保育員的職業道德與素養

郭玉梅

摘? 要：近年來，我國社會發展迅速，許多家長和教育工作者也對幼兒時期的教育重視起來。幼兒園教育作為孩子們成長時期的萌芽關鍵期，幼兒的萌芽教育與保育工作同樣重要。在幼兒的生活和學習中都離不開幼兒保育工作，因此作為保育員在職業上應該踐行和遵守職業道德素養的要求，遵循幼兒身心發展規律，科學健康的完成保育任務。本文從愛出發，分析了保育員在工作中怎樣提升職業道德與素養，有利于他們今后的發展。

關鍵詞：保育員;職業道德;素養

幼兒園的配備應根據國家規定聘有園長、教師、保育員、衛生保健人員、財務人員、安全保衛人員、后勤服務人員和其他工作人員。保育員和教師有著不同的工作任務，而培養幼兒階段兒童的行為習慣和健康的身體素質是保育員的工作特性，對幼兒的身心健康、行為習慣以及個性、情感等各個方面都有著深刻的影響，直接關系著幼兒的發展。作為保育員，應與教師和家長共同配合，將保育和教育有機結合，促進幼兒的德智體美勞全面發展。

一、保育員的職業現狀和特點

目前的保育工作人員年齡多為中年人，隨著這幾年的發展有所改善，但仍然存在年齡分布不均的情況。缺少青年保育員的問題產生主要原因是年輕人群沒有對保育員工作有正確的認知，所以青年人群選擇就業時很少從事保育員的工作。另外保育員工作也仍然受到傳統教學模式的影響，導致一些教育機構或學校的保育員工作沒有受到重視，忽視了對保育員的專業要求和職業道德素養的要求提升，學校首先應改變對保育員的重視度，樹立正確的幼兒學前教育觀念。……