《我與蔬菜交朋友》中期問題交流課活動(dòng)方案

鄒靜

摘? 要：綜合實(shí)踐活動(dòng)的中期交流是綜合實(shí)踐活動(dòng)的最重要環(huán)節(jié)，其內(nèi)容是讓學(xué)生匯報(bào)階段性研究成果，提出問題，答疑解惑，并明確下一階段任務(wù)。

活動(dòng)目標(biāo)：①創(chuàng)設(shè)一個(gè)階段性交流展示的平臺(tái)，學(xué)會(huì)小組合作和組間合作，分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)合作交流的快樂。②讓學(xué)生交流在實(shí)踐過程中的情感體驗(yàn)，學(xué)會(huì)在活動(dòng)中及時(shí)反思總結(jié)。③結(jié)合研究現(xiàn)狀，明確下一步的研究任務(wù)。④還要指導(dǎo)學(xué)生做好活動(dòng)過程的記錄和活動(dòng)資料的整理。

活動(dòng)重難點(diǎn)：①知道從哪些方面總結(jié)和反思自己的實(shí)踐活動(dòng)。②要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生活動(dòng)方式與方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐方式，明確下一步的研究任務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師：①掌握綜合實(shí)踐活動(dòng)中反饋的科學(xué)方法，為指導(dǎo)學(xué)生查閱資料和尋求幫助做好準(zhǔn)備。②了解各小組的活動(dòng)情況。③要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生活動(dòng)方式與方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐方式。

學(xué)生：①前期活動(dòng)記錄、體會(huì)。②將搜集的資料整理匯總，選擇恰當(dāng)?shù)男问竭M(jìn)行交流、展示。③匯總實(shí)踐過程中遇到的問題。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

這段時(shí)間，同學(xué)們一直在和“蔬菜”打交道。你們走進(jìn)田間地頭、商場超市，你們調(diào)查訪問、動(dòng)手實(shí)踐，你們拍照片，錄視頻、匯總資料，每個(gè)小組都把活動(dòng)開展的有聲有色。我們的課堂是經(jīng)驗(yàn)交流和資源共享的舞臺(tái)。今天，就讓我們一起交流研究過程的收獲和困惑。下面我們就來分小組交流一下，好嗎？

二、匯報(bào)、分享階段性研究成果

（一）出示溫馨小提示

師：同學(xué)們，在大家分享之前，老師給大家提幾點(diǎn)要求：

①匯報(bào)由組長總負(fù)責(zé)，自己匯報(bào)自己的研究成果。②當(dāng)小組匯報(bào)時(shí)，所有的同學(xué)都要爭做“文明的小觀眾”，有問題記在心中，等會(huì)兒交流。③如果你們組的調(diào)查研究和前面小組的匯報(bào)相同或類似，那么你就不必再重復(fù)了。請(qǐng)選擇你們小組與眾不同的調(diào)查亮點(diǎn)和大家分享吧！④交流后如果有什么不能解決的或者新生成的問題，請(qǐng)各組的記錄員馬上記錄下來。

（二）匯報(bào)順序

按照上報(bào)階段性研究成果時(shí)間，明確小組的匯報(bào)的順序，教師相機(jī)點(diǎn)評(píng)。

1.蔬菜種植組（蔬菜娃組）

①李思璇、賈子萱匯報(bào)種植玉米菜和豆角的情況。②李浩然匯報(bào)在家水培大蒜的情況。③劉星葦匯報(bào)在外婆家種植絲瓜和南瓜的情況。

從種植的第一天一直到菜園封場，你們克服困難，風(fēng)雨無阻，天天照料自己的蔬菜，老師為你們的毅力點(diǎn)贊！有了這種堅(jiān)持的精神，無論做什么都會(huì)成功。

2.蔬菜態(tài)度（愛我所愛）

①王若宇匯報(bào)自己在老師的幫助下編寫打印調(diào)查問卷的情況。②全組匯報(bào)利用校園電視臺(tái)進(jìn)入不同的班級(jí)進(jìn)行問卷調(diào)查的情況。

師：敢于突破自我，走入不同班級(jí)，進(jìn)行調(diào)查，收集問卷，你們可真厲害。

3.蔬菜營養(yǎng)（蔬菜快線組）

①劉益果匯報(bào)了解蔬菜營養(yǎng)價(jià)值的情況。②李承澤匯報(bào)在學(xué)校門口調(diào)查采訪學(xué)生家長的情況。③郭思涵匯報(bào)準(zhǔn)備去醫(yī)院采訪醫(yī)生的情況。④李馨雨搜集蔬菜營養(yǎng)之最的情況。

師：圍繞小組的活動(dòng)主題，你們走出校門、走進(jìn)醫(yī)院、搜集資料，人人有研究，人人有匯報(bào)，既有合作又有分工，你們可真了不起！

4.蔬菜的種類（群英薈萃組）

①郭子琪搜集自己認(rèn)識(shí)的蔬菜。②張雯然分享查找到的蔬菜分類標(biāo)準(zhǔn)。③曹子涵和尚靖博匯報(bào)自己寫關(guān)于蔬菜種類相聲的情況。

師：你們走進(jìn)時(shí)代廣場，自信文明的和工作人員交流，收獲很大！你們有禮貌模樣，真可愛！你們的匯報(bào)，尤其是相聲表演，創(chuàng)意新，匯報(bào)形式新，趣味性強(qiáng)，大家都變成你們的粉絲了！繼續(xù)加油哦！

5.蔬菜美食（滿漢全席組）

①張紫凝匯報(bào)蔬菜的烹制方法。②王皓漢查閱有趣的蔬菜名。③楊鑫一匯報(bào)學(xué)炒菜的情況。④楊鵬楊匯報(bào)學(xué)做蔬菜沙拉的情況。

師：普通的西紅柿炒雞蛋和蔬菜沙拉被你們吃出了滿漢全席的感覺！你們做的好吃嗎？看吧，自己做的就是香，以后要學(xué)著幫爸爸媽媽炒菜喲！一定要注意用水、用電、用油用刀的安全。

6.創(chuàng)意實(shí)用蔬菜（奇思妙想組）

①小組成員匯報(bào)查找到的關(guān)于找到創(chuàng)意使用蔬菜的圖片。②周奇函匯報(bào)自己做蔬菜裙子的情況。③馮子軒匯報(bào)自己準(zhǔn)備創(chuàng)作的作品。

你們兩個(gè)的作品沒有完成，沒關(guān)系呀，我們的實(shí)踐活動(dòng)還要繼續(xù)，你們能夠找出問題，正視問題，這就很了不起！老師想把你們的口號(hào)送給你們：沒有做不到，只有想不到！今天沒有看到你們的階段性研究成果，但我相信在成果發(fā)表會(huì)一定能看到你們的精彩作品。加油！

三、小組討論，答疑解惑

師：你們的階段性研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)帶給老師無限驚喜，但是老師知道，在收獲的同時(shí)你們也一定遇到了失敗的困惑吧？下面請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言，聊聊你們?cè)谘芯炕顒?dòng)過程中遇到哪些困難？還有什么疑惑？我們一起討論解決。

（一）引導(dǎo)學(xué)生討論解決這些困難的途徑和方法并進(jìn)行小結(jié)

1.預(yù)設(shè)：學(xué)生可能出現(xiàn)的困難有：

①怎樣和商場超市溝通去開展綜合實(shí)踐活動(dòng)？②關(guān)于各種調(diào)查表的制作和統(tǒng)計(jì)。③照片、錄像的拍攝技巧方法。④活動(dòng)的安全問題等。⑤怎樣使種子更快的發(fā)芽？⑥關(guān)于采訪的困難：采訪的禮節(jié)和技巧，采訪問題的設(shè)計(jì)。⑦切菜時(shí)怎樣才能不切到手？⑧怎樣制作創(chuàng)意蔬菜作品？

2.小組討論交流，匯報(bào)，師生集思廣益，解決問題。

（二）反思前階段的活動(dòng)，確定下階段目標(biāo)

1.通過本節(jié)課的交流你們小組生成了什么新問題？

2.學(xué)生預(yù)設(shè)在下階段目標(biāo)中的困難，通過本節(jié)課的交流，你能解決什么困難？不能解決的困難，再引導(dǎo)進(jìn)行交流討論。

師：請(qǐng)各組在課后針對(duì)研究過程中存在的問題，對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行修改，解決遇到的問題。并希望各課題組今后多互相借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互合作，讓優(yōu)秀的小組引領(lǐng)大家共同進(jìn)步。

四、提出建議，期待成功

（一）提出建議

1.資料整理方面：認(rèn)知不全面，關(guān)注廣度有限。在整理所搜集的資料時(shí)，要全面認(rèn)知。對(duì)調(diào)查所獲得的信息資料進(jìn)行審查，分類，匯總，條理清晰地呈現(xiàn)信息，以便于我們查閱，總結(jié)。

2.實(shí)踐體驗(yàn)方面：在實(shí)踐做訪問的過程當(dāng)中，要掌握靈活的訪問技巧;在做記錄時(shí)，要抓住關(guān)鍵信息。

（二）期待成功

今天我們分享了階段性研究成果，解決了研究過程中遇到的問題和疑惑，明確了下一階段的任務(wù)，在活動(dòng)中，我們或許還會(huì)遇到這樣那樣的困難，我充分相信你們一定會(huì)想辦法克服這些困難。老師期待著你們?cè)诔晒故緯?huì)中的精彩。