蒲扇搖·酸葡萄

226363 江蘇省南通市新聯(lián)中學(xué)伊夢(mèng)文學(xué)社 陳星雨

褶皺的蒲扇，酸甜的葡萄，那是我童年的美好記憶……

小時(shí)候，我跟奶奶住在老家。每到夏天，我便熱得焦躁不安，光著腳丫在地上來(lái)回跑。奶奶將我拉到她身邊，拿起一把蒲扇為我扇風(fēng)消暑。那蒲扇由蒲葵葉制成，杏黃色的大扇面，淡藍(lán)色的布包邊兒，樣子有點(diǎn)兒拙樸，卻在童年時(shí)的夏天為我?guī)?lái)了清涼。

我坐在奶奶的腿上，抬頭仰望夜空中亮晶晶的小星星，興奮地指給奶奶看。奶奶摟著我，一邊扇風(fēng)一邊給我講她所知無(wú)幾的神話。我一邊享受著蒲扇的涼風(fēng)，一邊品嘗著香甜的瓜果，聽(tīng)得興味盎然。

繁星點(diǎn)點(diǎn)，清風(fēng)習(xí)習(xí)，果香悠悠，蟲(chóng)吟蛙唱……美好而又快樂(lè)的童年生活，在我與奶奶的歡聲笑語(yǔ)中悄然逝去。幾度春秋，兒童已長(zhǎng)成少年，奶奶年事已高。隨著學(xué)業(yè)加重，我與家人交談的時(shí)間越來(lái)越少。有時(shí)早出晚歸，竟兩三天難與奶奶說(shuō)上幾句話。

一次周末，我做完作業(yè)下樓取物品，竟發(fā)現(xiàn)奶奶望著窗外發(fā)呆——她手里拿著那把破舊的蒲扇，目光所及是田野上飛奔的鄰家小孩兒。奶奶仿佛在回憶著什么，發(fā)出一聲輕嘆。

是的，忙于學(xué)習(xí)、忙于交友的我，竟忽略了將我?guī)Т蟮哪棠獭Ｎ逸p輕拍了拍奶奶的肩膀，她一驚，轉(zhuǎn)頭問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“奶奶，我陪您出去走走。”她一聽(tīng)愣住了，不住地搓著圍裙，一時(shí)手足無(wú)措。我的心微微一顫，趕忙拉起她的手走出家門(mén)，就像小時(shí)候她拉著我的手那樣。

田野上，金色的稻穗折射著溫暖的陽(yáng)光，每一株都在為參加金秋的盛宴全力以赴；小道邊，黃豆、赤豆、扁豆、豌豆……一顆顆全在蓄力醞釀飽滿(mǎn)的生命。奶奶向我講述著她侍弄這些莊稼的故事，一樣樣莊稼仿佛是她的一個(gè)個(gè)親切的小伙伴。四體不勤、不事農(nóng)桑的我，自然聽(tīng)得云里霧里，但依然耐心地聽(tīng)著，認(rèn)真傾聽(tīng)有時(shí)比聽(tīng)懂更重要。

突然，奶奶像突然想起了什么，拉著我匆匆地往回走。她似乎有些心急，步履竟有點(diǎn)兒踉蹌。來(lái)到屋后，她停下了腳步，我抬頭一看，是奶奶自己種的葡萄。沒(méi)想到，年前架子上幾根干枯的藤條，如今已蔓延成一片蔥翠，幾串沉甸甸的葡萄紅綠交錯(cuò)地點(diǎn)綴其間，煞是惹眼，讓人不覺(jué)口齒生津。

奶奶眼力不太好，但還是極仔細(xì)地比較著，挑選著。她輕輕捧起這串，似乎不大滿(mǎn)意；小心撥開(kāi)那串，還是撇撇嘴搖搖頭。終于挑出一串相中的，她歡喜地提著這串寶貝，拉著我直奔廚房。

她打來(lái)一盆清涼的井水，將那串葡萄一顆顆摘下，浸入水中清洗。每一顆洗得都很仔細(xì)，洗完后再一顆顆裝入洗好的小果盤(pán)里。我像一只饞嘴的小貓，焦急地等待著，就像小時(shí)候那樣。奶奶挑出一顆最大的塞入我嘴里，問(wèn)道：“甜不甜？”

我仔細(xì)品味著，有些甜，但也有幾分酸，顯然還沒(méi)有熟透。心急的奶奶想讓我早點(diǎn)兒嘗到她的勞動(dòng)成果，我又怎能辜負(fù)她的一番美意？于是，我狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭。酸甜的葡萄汁順著喉嚨一直流到我的心里……

蒲扇輕搖人易老，葡萄甜酸若少年。流光容易把人拋，莫把真心辜負(fù)了。

（指導(dǎo)老師 王俊杰）

簡(jiǎn) 評(píng)

這是一篇洋溢著濃郁生活氣息與真摯血脈親情的佳作。文章取材精到，構(gòu)思精巧，語(yǔ)言精致，可圈可點(diǎn)不在少處，這里僅選三點(diǎn)略作評(píng)述。一是清晰的脈絡(luò)立起文章的骨架，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)讓敘述一氣呵成。該文雙線交織，時(shí)光軸上的代表性事物蒲扇與葡萄，凝結(jié)著作者童年的溫馨與少年的酸澀。線索的巧設(shè)與布局的嚴(yán)謹(jǐn)，讓敘述的節(jié)奏富有張力。二是對(duì)經(jīng)典課文的寫(xiě)法能活學(xué)活用。文中奶奶聽(tīng)說(shuō)“我”要陪她散步后手足無(wú)措，是否讓你想起因兒子同意賞菊而激動(dòng)不已的史鐵生的母親？那為參加金秋盛宴全力以赴的稻穗和豆子，是否讓你想起莫懷戚《散步》中禮贊生命的勃發(fā)春景？三是描寫(xiě)細(xì)膩，充滿(mǎn)真情，打動(dòng)讀者。作者善于用充滿(mǎn)畫(huà)面感的動(dòng)作描寫(xiě)（輕搖蒲扇、摘洗葡萄），寫(xiě)出祖孫共享天倫的情之真純，讓讀者心有戚戚，不覺(jué)神往；又巧于運(yùn)用細(xì)膩的心理描寫(xiě)（體察孤獨(dú)、感受快樂(lè)、領(lǐng)悟酸澀），寫(xiě)出祖孫漸行漸遠(yuǎn)的情之微變，讓讀者若有所思，不覺(jué)神傷。這就是真情敘事的魅力所在。

（王俊杰老師）