劉伯承元帥的為與不為

李學軍

劉伯承是我軍杰出的領導人，一生戎馬、戰功卓著，享有“軍神”美譽。毛澤東評價他是“一條龍下凡”，朱德稱他“具有古名將風，是不可多得的軍事奇才”。劉伯承不僅是軍事指揮家，還是軍事理論家、軍事教育家，以高超的“帶兵、練兵、用兵”才能為世人所稱道，更以不跟風、不附勢的堅強黨性，不居功、不戀權、甘當孺子牛的樸實品格，不搞特殊化、夙夜在公的奉獻精神，為后人所傳頌。

“中國的布爾什維克”，不跟風不動搖

1911年，當武昌起義的槍聲響起之際，青年劉伯承毅然選擇了從軍之路。他于次年考入重慶蜀軍政府開辦的將校學堂，畢業后到川軍第5師熊克武部任職。由于足智多謀、作戰勇敢，劉伯承很快在軍中嶄露頭角，成長為頗負盛名的“川中名將”，以“深思斷行，獨立處世”而著稱。

1923年9月，劉伯承在參加討伐北洋軍閥吳佩孚的戰爭中右腿負重傷。在成都療傷期間，他得以靜下心來讀書和思考。回首12年的戎馬生涯，歷經辛亥革命、護國戰爭、護法戰爭，雖立精忠報國之志，經九死一生苦戰，卻仍舊改變不了軍閥混戰、民不聊生的現狀。劉伯承感到報國無門、救民無方，甚是苦惱。

就在劉伯承苦悶彷徨時，他邂逅了老友吳玉章，在其介紹下又認識了楊闇公。吳玉章和楊闇公是早期的共產主義活動家，當時正在成都籌備建立中國青年共產黨。他們誠摯邀請劉伯承加入進來，共同致力于社會革命。令吳、楊二人沒想到的是，他們的好意被劉伯承婉言拒絕了。劉伯承說：“見旗幟就拜倒，覺得太不對了。因我對于各派都沒有十分的研究，正擬極力研究，將來始能定其方道。”在接下來的日子里，他除了將各種主義、學說進行對比外，還隨吳玉章到北京、上海、廣州等地實地考察共產主義運動。在北京與中共北方局負責人趙世炎長談，在上海親歷共產黨領導的五卅運動，在廣州目睹省港大罷工……兩年多的求索，一路的所見所聞，讓劉伯承深切地認識到，只有中國共產黨才能拯救中國。于是，他在1926年5月毅然加入中國共產黨，踏上了新的革命征程。

劉伯承入黨后，終其一生都保持著當初參加革命的理想。50歲那年，他在所作的《自銘》中說：“如果我一旦死了，能在我的墓碑上題上‘中國布爾什維克劉伯承之墓12個字，那就是我最大的光榮。”

甘當普通革命軍人，不居功不圖名

在幾十年的革命生涯中，面對自己率領部隊打下的一個又一個的勝仗、立下的一個又一個戰功，劉伯承始終保持謙虛謹慎的態度，從不邀功請賞，更不居功自傲。

解放戰爭初期，國民黨鄭州綏靖公署調集3路大軍，分別向嘉祥、巨野、濮陽進攻，企圖圍殲晉冀魯豫野戰軍于魯西南地區。劉伯承、鄧小平率領晉冀魯豫野戰軍依據避強擊弱原則，立即向濮陽轉移。轉移途中，獲悉國民黨軍一部由菏澤向鄄城孤軍冒進，劉伯承當機立斷，發起并親自指揮了鄄城戰役，在鄄城以南地區殲敵9000余人。隨后，劉伯承又指揮了歷時4天的滑縣戰役，殲滅國民黨軍第104旅、保安第12縱隊全部及第125旅大部共11800人，徹底粉碎了蔣介石欲打通平漢線占領邯鄲的美夢。但在總結這兩次戰役的成功經驗時，劉伯承反復強調：“我們的勝利是在黨中央、毛主席的英明領導下取得的……我們正是因為堅決執行了黨中央、毛主席的指示，才取得了消滅敵人4個半旅的勝利。”這充分顯示了劉伯承淡泊名利的高尚境界。

劉伯承用兵如神、屢戰屢勝的故事，在中原大地不脛而走，解放區黨政軍群各界派出代表送給劉伯承一面繡有“常勝將軍”4個大字的橫匾。劉伯承婉言謝絕了這塊橫匾，謙虛地說：“說我是常勝將軍，我不敢當。不會是常勝，多數勝就不錯了。在毛主席、朱總司令的領導下，在后方人民的幫助下，我們盡了自己的責任，我只是人民的勤務員。是黨的功，人民的功，我不敢‘貪天之功，沒有人民給吃、給穿，軍隊就不能打仗。”

上世紀50年代初期，蘇聯編寫《大百科全書》，在“劉伯承”條目下這樣寫道：“劉伯承，四川開縣人，革命軍事家……”當有關部門拿著初稿去征詢劉伯承的意見時，他拿起筆，毫不猶豫地把“革命軍事家”改成“革命軍人”。劉伯承說：“不要說自己是軍事家，我們都是在毛主席軍事思想指導之下，才打了勝仗的，是靠了許多革命軍人英勇奮斗才取得勝利的。我只是一個普通的革命軍人。”

主動請纓創辦軍校，不攬權不戀位

劉伯承受人欽佩和愛戴，不僅因為他在戰場上神機妙算、戰功卓著，而且因為他不攬權、不戀位，撲下身子做實事，為我軍的正規化建設作出了突出貢獻。

劉伯承畢業于蘇聯伏龍芝軍事學院，是“科班出身”的元帥，一直關注部隊軍事人才的培養和正規化建設。為完成好中央軍委賦予其辦學的光榮任務，花甲之年的劉伯承以“晝夜不息”的精神，帶頭學習，勤奮工作。在劉伯承的不懈努力下，軍事學院的專業設置和課程建設日臻完善，使戰場上成長起來的“泥腿子”將軍得到了正規軍事課程的淬煉，為新生的共和國培養了一批又一批既有實戰經驗又富理論素養、德才兼備的高中級指揮員和參謀人員，為我軍的革命化、現代化、正規化建設作出了重要貢獻。

（摘自七一網 七一客戶端/《學習時報》）