論體育精神視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育

摘要：加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，是高校落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要舉措，體育精神作為人類精神文明的重要組成部分，時(shí)刻激勵(lì)著人們奮勇前進(jìn)，將其融入大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，可以進(jìn)一步豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容，增強(qiáng)思想政治教育吸引力，提高思想政治教育實(shí)效，促進(jìn)大學(xué)生自覺理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

關(guān)鍵詞：體育精神;社會(huì)主義核心價(jià)值觀; 教育

一、前言

加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，在大學(xué)生中積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是當(dāng)前高校管理者和學(xué)界必須關(guān)注的問題。習(xí)近平總書記也多次強(qiáng)調(diào)體育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的關(guān)系，把體育事業(yè)融入實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中去謀劃，將全民健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略，這些重要論述為新時(shí)代體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)提供了強(qiáng)大的思想武器。對(duì)于高校思想政治教育的理論與實(shí)踐來說，體育精神是其核心內(nèi)容之一，必不可缺，它的形成與弘揚(yáng)滿足了時(shí)代發(fā)展的需求，也能夠促使學(xué)生的思維意識(shí)得到完善和發(fā)展。堅(jiān)持在體育精神視域下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，是改進(jìn)和加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的重要方式方法，是工作思路和理念的創(chuàng)新。體育精神是體育文化的核心，是體育文化的集中體現(xiàn)，所謂“體育精神”，是指人們?cè)隗w育實(shí)踐活動(dòng)中形成的，以健康快樂、挑戰(zhàn)征服、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作為主要價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)的意識(shí)、思維活動(dòng)和一般心理狀態(tài)。

二、體育精神及其與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的關(guān)系

首先，內(nèi)容具有一致性。體育精神中彰顯的和平友愛、刻苦務(wù)實(shí)、公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，與社會(huì)主義核心價(jià)值觀中公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則相一致。體育精神中同樣包含著強(qiáng)烈的民族精神、愛國(guó)熱情、民族認(rèn)同感和歸屬感。體育精神中倡導(dǎo)的體育無國(guó)界，每個(gè)人都有權(quán)自主選擇參加自己喜愛的運(yùn)動(dòng)的自由民主意識(shí)，參與比賽的個(gè)人都是平等的，體育運(yùn)動(dòng)參與者都要尊重規(guī)則的權(quán)威性等積極的理念，又是社會(huì)層面的價(jià)值取向。體育是社會(huì)文明的重要標(biāo)志，讓更多的人積極參與體育運(yùn)動(dòng)有助于促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步，有助于建立和諧的社會(huì)，符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀中國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)。其次，二者在本質(zhì)上相契合。兩者的本質(zhì)都是在實(shí)踐活動(dòng)中反映出的一種對(duì)待世界、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待他人、對(duì)待自我的態(tài)度。體育精神是體育活動(dòng)主體的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的高度集中和概括，是體育活動(dòng)主體在參與體育活動(dòng)過程中形成的對(duì)于人與自然、人與社會(huì)關(guān)系的總的看法，涵蓋處理人與人、人與社會(huì)的關(guān)系的方式方法和在滿足自我需要的同時(shí)也要滿足他人需要的觀念以及對(duì)待個(gè)體生命的一種態(tài)度的總和。社會(huì)主義核心價(jià)值觀本質(zhì)上是一種態(tài)度，即個(gè)體對(duì)特定社會(huì)刺激事物、觀念或他人所持有的，具有一定結(jié)構(gòu)、相對(duì)穩(wěn)定和內(nèi)化了的心理反應(yīng)傾向。

三、體育精神視域下大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的路徑

（一）充分發(fā)揮“課程思政”的作用

“課程思政”要求高校所有課程和思想政治理論課同向同行，共同承擔(dān)學(xué)生思想政治教育的責(zé)任和使命，充分挖掘非思政課中的思政元素，是“課程思政”的關(guān)鍵。體育課程中的思政元素集中體現(xiàn)在體育精神中，因此，若要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化為其內(nèi)心信念，需將體育精神落地并為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育提供知行結(jié)合的載體。體育教師可以通過具體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目引導(dǎo)學(xué)生明確其蘊(yùn)含的體育精神，將具體的體育精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相聯(lián)系，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)主義核心價(jià)值觀在指導(dǎo)實(shí)踐中的具體意義，如在集體項(xiàng)目中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作、相互尊重、相互寬容、以團(tuán)隊(duì)利益為重，通過引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小組配合所帶來的平等、團(tuán)結(jié)、和諧等精神價(jià)值，有助于學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

（二）將體育精神融入校園文化建設(shè)

體育精神是體育文化的核心，體育文化是校園文化的重要組成部分，校園文化是進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的重要載體。以校園文化為載體的思想政治教育工作離不開體育精神，將體育精神有機(jī)融入大學(xué)生思想政治教育過程中，通過體育精神的宣傳、學(xué)習(xí)、感知，使學(xué)生吸取體育精神所傳達(dá)出的包括自立自強(qiáng)、剛毅執(zhí)著、奉獻(xiàn)上進(jìn)、誠信正直和規(guī)則意識(shí)等，可以有效促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的提升，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。高校在開展豐富的校園活動(dòng)進(jìn)行思想政治教育的有過程中，可以考慮搭建豐富的體育活動(dòng)平臺(tái)，如建立體育類社團(tuán)組織，培養(yǎng)學(xué)生歸屬感并提升個(gè)人和團(tuán)體之間的相互理解。又如開展各類校園體育比賽，這樣既能增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，豐富課余生活，又為學(xué)生間相互交流、學(xué)習(xí)提供了平臺(tái)，同時(shí)在比賽中學(xué)生自覺遵守規(guī)則，誠信參賽、公平競(jìng)爭(zhēng)，在團(tuán)體項(xiàng)目比賽中更彰顯了頑強(qiáng)拼搏、誠信友愛、強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

（三）挖掘和豐富教育載體

思想政治教育載體承載著思想政治教育內(nèi)容，有效的教育載體可以極大提升思想政治教育實(shí)效，將體育賽事作為對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的載體，可以使大學(xué)生在觀賽的同時(shí)，潛移默化地接受思想教育。高校思想政治工作者，可以考慮將國(guó)內(nèi)外各級(jí)大型體育比賽作為教育的載體和契機(jī)，這些重大事件的發(fā)生，更能激發(fā)大學(xué)生的民族自信心和自豪感。尤其是在觀看中國(guó)運(yùn)動(dòng)員參與國(guó)際比賽時(shí)，他們?cè)趫?chǎng)上奮力拼搏、不輕言放棄的場(chǎng)面，能幫助大學(xué)生理解敬業(yè)的內(nèi)涵。這樣的教育形式改變了常規(guī)的理論灌輸，讓學(xué)生在欣賞比賽的過程中體會(huì)到了愛國(guó)、敬業(yè)等優(yōu)秀品質(zhì)，學(xué)生也會(huì)受到鼓舞，對(duì)提升社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的效果起到重要的推動(dòng)作用。

參考文獻(xiàn)

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作者簡(jiǎn)介：宋玲（1983.11—）女，民族：漢，陜西漢中人，重慶交通職業(yè)學(xué)院講師，碩士，研究方向：當(dāng)代大學(xué)生思想品德教育研究.

基金項(xiàng)目：本文是重慶市教育委員會(huì)2019年度人文社會(huì)科學(xué)課題“新時(shí)代背景下體育精神融入大學(xué)生思想政治教育研究”階段性成果，編號(hào)：19SKSZ106