瀾湄流域國家體育資源共享的研究

黃蕓 洪錫均

摘要：瀾湄合作機制內瀾湄六國各方面合作穩步開展，彼此利益緊密交融，體育領域的交流與合作是瀾湄合作機制的重要內容，有利于推動瀾湄各國體育事業發展，增進國家人文交流。瀾湄國家的體育交流合作已經突破了雙邊交流的框架，開始了多邊交流的嘗試，需要進一步借助體育促進人文交流，發揮各國體育優勢，加強政策引導，搭建體育資源共享平臺。

1、瀾湄流域國家體育資源共享的意義

瀾湄合作機制是由中國倡導成立的首個新型周邊次區域合作機制，以打造“瀾湄國家命運共同體”為愿景目標，內容涵蓋政治安全、經濟、社會可持續發展、社會文化多樣性等，其合作機制及框架正在不斷建設完善中。瀾湄流域六國在教育、文化、科技等方面的人文合作已穩步開展，各方的利益緊密交融，合作基礎扎實。瀾湄流域中、緬、老、泰、柬、越六國體育資源共享可推動流域內體育產業向更高層次、更高水平邁進，最終推進“瀾湄國家命運共同體”建設和“一帶一路”倡議在本地區的實踐。

各國體育優勢明顯，各具特色，中國競技體育實力雄厚，中國的體育人口、體育市場和體育需求都較大。泰國泰拳聞名世界，近年來體育運動進步較快;柬埔寨、緬甸、老撾、越南都有自己的優勢項目，但整體實力還較弱。中國體育全球范圍內都是居于領先，體育產業發展迅速，在瀾湄流域有帶動沿線國家體育發展的職責，對其它國家進行不同程度的支持，促進各國間體育交流，體育資源共享，可推動六國體育事業的全面發展。

體育資源是投入到體育生產過程中的各類條件及要素。體育資源包括各國的傳統體育項目、優秀教練員和運動員、體育科學技術、運動場地器材、體育資訊、體育市場等，搭建體育資源共享平臺，整合優化各國體育資源，可以提升資源利用率和交流合作效果。

2、瀾湄流域國家體育資源共享的影響因素

2.1 制度因素

瀾湄六國意識形態和社會制度不同，體育制度與政策也就有所差異，要建立瀾湄流域體育資源共享體系，瀾湄合作機制的建立是決定體系平穩運行和良性發展的關鍵。中國的體育制度是舉國體制，其他國家的體育體制是市場培養體制為主，中國的體育事業在一定時期內可以為了一定的目標集中力量，迅速完成體育發展需求，為沿線國家體育合作發展提供了宏觀保障。目前瀾湄流域體育交流以政府和體育行政機構為主導，一部分民間資源和民間體育等非政府體育組織參與，還需要加強市場機制的交流。

2.2 地理環境因素

瀾湄流域起源于中國境內青海唐古拉山的瀾滄江，在經西藏云南、從西雙版納出境后被稱為湄公河，先后流經緬甸、老撾、泰國柬埔寨、越南五國，干流全長4880公里，流域面積81萬平方公里。地理距離增加體育交流與合作的難度也相應增大，體育交流強調區域間的空間聯系，在同一流域沿線的氣候、環境等因素有相似之處，能保證一些體育活動的共同開展。但面積廣空間距離增加也加大六國體育資源共享的難度。

2.3體育文化因素

瀾湄六國不同的自然環境、文化傳統、人文精神和價值觀念，所呈現的體育文化具有各個國家和民族歷史、文化、風俗、宗教、信仰的烙印。體育文化除了體育行為、技術、規范、規則等，還包括體育觀念、意識、思想、言論在不同國家具有內在一致的聯系，可以跨越區域、語言的障礙，進行國際體育合作。

3、瀾湄流域國家體育資源共享的思路

3.1政策引導

瀾湄六國在政治、經濟、文化、教育、科技等方面的合作，都是在瀾湄合作政策強有力的引導下進行的。需要再此基礎上建立和制定瀾湄六國體育人文交流機制、體育交流合作協調與保障政策、體育產業政策、體育信息咨詢共享機制、體育幫扶機制、體育后備人才培養機制等政策機制，充分發揮政策的驅動作用，消除分歧，取得共識，為瀾湄六國體育合作提供動力和指引。

3.2 體育科研建設

瀾湄六國體育科技共享，建設聯合實驗室是充分發揮各國體育資源的有效形式，是實現體育科技資源集成優勢的重要平臺。體育科研實驗室利用沿線國家配置的科研人員和其他條件，利用項目強項的教練和科技隊伍，加強沿線國家體育科研平臺建設，互相給予資金和人才支持，增強流域國家體育科技研發和人才培養方面的能力。

3.3 體育場地利用

瀾湄流域沿線國家運動場地共享建立是加強沿線國家體育合作的載體。中國對沿線國家援建體育場館助力其體育事業發展建立健全多層次、多項目的區域性、國際性的體育組織，發揮其整合利用場地等硬件資源的重要作用?？梢酝ㄟ^舉辦運動會、構建體育協作機制等方式，統籌沿線國家運動場地，建立相應資源庫與數據庫，匹配沿線國家運動場地供給與使用需求信息，搭建場地資源在相應組織內的調配平臺，建立沿線國家運動場地開發共享制度，從而提升運動場地的利用效率。

3.4體育人才培養

瀾湄流域沿線國家體育項目各有所長，體育院校各有特色與優勢，在人才培養上可以取長補短。充分利用育人條件，深度挖掘體育教學優勢項目、體育教育特色人才、體育教育成功方法等資源，培養各具優勢的體育人才。聯合辦學、學校結對、聯合培養等多種方式，加強沿線國家體育院校的合作辦學，可以揚長避短，將各自優勢轉化為沿線國家體育教育的整體實力，從而提升沿線國家體育教育機構培養人才的水平。

3.5 體育賽事的舉辦

加強中國與其他國家之間的體育競技合作，共同建立相應的競賽項目，建立瀾湄流域沿線國家體育賽事聯盟機制，提高競技水平。結合流域各國的體育發展狀況和特點，圍繞各國開展較好的單項體育運動、傳統體育項目、群眾性體育項目等來組織體育賽事。加強體育賽事的品牌建設，豐富體育賽事的文化內涵，提高規模和水平。

3.6體育信息平臺的建設

利用新媒體時代，大數據、云計算、互聯網+等技術重點構建體育信息共享體系的組織架構和體制機制。發揮中國在現代科技方面的優勢搭建信息資源共享平臺和機構，實現大數據信息的共享。讓各國社交軟件共同使用讓各國人們獲取的信息更容易更廣泛，同時利用社會個人的信息傳播渠道，更能提高信息資源的傳播。

4、結束語

在瀾湄合作機制的帶動下，加強沿線國家體育交流合作，制定實施共建瀾湄流域體育發展計劃，打造精品體育賽事、建設特色體育旅游目的地、共享體育場館、加大體育人才培養，充分利用沿線主要國家的體育資源，加強體育產業合作，實現體育全方位的交流互動。

作者簡介：姓名 黃蕓（1989年2月），性別 女，民族漢族，籍貫 云南昆明，職稱 講師，學歷 碩士研究生，單位 大理大學，研究方向體育教育。單位所在云南省大理白族自治州