主觀范式與客觀范式之爭

摘要：心理學中主觀范式與客觀范式之爭是貫穿整個心理學發展始終的問題，是每個心理學家都回避不了的問題。有學者認為主觀范式與客觀范式兩者的對立是心理學中科學主義與人文主義兩種研究取向對立的反映，也是實證主義與現象學、存在主義兩種心理學方法論范式對立的表現。心理學研究者對這個問題的不同理解決定了他從事何種研究、采用何種研究方法，甚至是與之相關的理論支撐，同時也引起了心理學在發展道路上的不同。

關鍵詞：主觀范式;客觀范式

1.主觀范式的基本內涵、發展脈絡

主觀范式認為心理學的知識不可能達到自然科學一樣的客觀，而是有著主觀性、歷史性、相對性的特點。目的、價值乃至人的整個精神生活不僅應該、而且可以作為心理學的對象;以價值為導向、從價值的觀點選取自己的事實并形成自己的問題，乃心理學研究應有的立場;內省、直覺、體驗、理解等則為心理學的基本方法。

主觀范式主要有兩種，一種是以實證主義哲學為基礎具有科學主義取向的主觀范式，心理主義范式則屬于這一種;另一種以現象學—存在主義為哲學基礎的人文科學取向主觀范式，其代表是人本主義心理學。

1.1心理主義范式

心理主義范式是心理學走上科學研究的獨立道路之后出現的第一個研究范式，它的典型代表是鐵欽納的構造心理學，內容心理學、精神分析心理學、機能心理學都受到了其影響。它初步具備了科學主義心理學方法論的基本特征，基本主張是將人視作自然界的一部分 性的同時，又保留了心理學研究方法的特殊性，保留了內省法，這是對科學主義追求的不徹底。

1.2人本主義心理學

人本主義心理學強烈批評傳統科學心理學的機械還原論與生物還原論，突出人的主體性和主觀性在心理學中的地位，把人性、價值、需要、動機、人格、創造力和自我實現提到心理學研究中的首位，倡導運用整體分析法、現象學方法和個體特征研究法，并提出將客觀實驗范式與主觀經驗范式兩者整合起來的構想。馬斯洛是人本主義心理學的典型代表。馬斯洛以健康人為研究對象，強調指出，心理學是人的科學，它不同于自然科學，具有自己的特點;提出了整體動力學原則，認為有機體是一個高度統一，具有自己的獨特風格，一個和周圍環境相聯系的系統，應用整體分析的方法對有機體進行研究，堅持以問題作為研究中心的原則。

2.客觀范式的基本內涵、發展脈絡

客觀范式堅持客觀性是科學的唯一尺度，發現事物的客觀真理是科學的唯一追求。因而，心理學研究應以客觀的、可操作的對象為限。即使以心理、意識為對象，也應從可觀察、操作的外部刺激、外接行為入手，應采取客觀實證、價值中立、感情超脫的研究立場，運用客觀的研究方法與程序。心理學的知識應盡可能剔除個人成見，消除價值、感情的影響，成為“客觀知識”。理論的表述則應采取公示、定律、定理等形式。客觀范式有如下特點：以科學主義為其理論模型;實證主義為其哲學基礎;以客觀中立說是它的價值觀;以方法中心論為其科學主義的方法論。

2.1行為主義范式

行為主義范式作為反對心理主義范式而產生，反對心理主義范式中蘊含的科學主義追求的不徹底性，竭力消除心理主義范式中的“主觀”痕跡，反對將意識、自我、目的、內省等與“主觀”相聯系對象與方法納入心理學，奉行嚴格的客觀主義，而行為主義范式與心理主義范式之爭實質上即為客觀范式與主觀范式之爭，且行為主義是客觀范式的典型代表。

2.2信息加工范式

信息加工范式是對傳統科學主義心理學方法論的繼承與改造，它從行為主義范式中承繼了許多屬于科學主義的東西：法則性解釋，經驗主義，注重實驗室研究，操作主義，“自然主義理性準則”，承繼了經新行為主義修正過的邏輯實證主義與“人是機器”的主張。信息加工范式將人-機類比視作心理學方法論建構的出發點，將信息加工觀念作為解釋人類行為的理論框架，用計算機模擬作為驗證，完善心理學理論的途徑，以流程圖的形式表述有關人類行為過程的理論。研究方法上，信息加工認知心理學既繼承了傳統心理學的方法，又吸收了現代科學技術，并以整體論的觀點看待人的認知過程，把人的認知活動的各個環節聯結為整體來探索其各自的特點和規律。

2.3認知神經范式

認知神經范式是客觀范式的最新發展形式，它繼承了客觀范式中的客觀主義傳統并致力于對人的心理與行為的神經機制的說明與解釋。這一范式進一步詮釋了客觀范式：堅持心理學的自然科學定向，以揭示人的自然屬性為根本目標，試圖尋求人類認知過程的生物基礎;相信還原論，仍以動物研究的結果推及人類，以殘障者的認知過程推及正常人;相信科學主義和客觀主義，將腦科學領域的實證技術用以研究人的認知過程，并認為這些技術可以揭示人的認知過程的所有奧秘;相信實證主義和價值中立的研究原則，進一步發展客觀實證方法并力圖排除任何可能影響實驗結果的主觀因素。同時，認知神經范式進一步拓展了心理學的解釋框架。當代心理學不僅可以從行為與環境的外顯函數關系、行為的內在機制、人的內隱心理機制等方面去解釋和說明心理與行為，也可以從心理與行為的神經機制進一步解釋和說明心理與行為的本質。

3.評價

主觀范式的優勢在于，突出了人的心理的主觀性、內在性、本真性、整體性、能動性、開放性和直覺性，促使心理學擺脫生物還原論和機械決定論的客觀主義羈絆，促進心理學向人學的復歸。但主觀范式的主要缺陷在于：（1）模糊性，指運用的概念通常遠離具體事實的關系，致使它們有一點模棱兩可，很難準確說出其意義。（2）缺少實證性，指個案分析中的事實、概念和判斷等的模糊性，缺少客觀性。（3）對人的本質的理解的局限性，認為人的本質是單個人所固有的抽象物，而沒有理解人的本質應該是一切社會關系的總合，并且對人的本質的研究定位在人性自然因素及其現定社會影響下的研究，缺乏社會歷史的維度。

客觀主義范式對現代心理學擺脫一切不以經驗為基礎的哲學思辨而成為一門獨立科學是有重大貢獻的。傳統的主流科學心理學特別是行為主義接受了實證主義的經驗證實和嚴格的科學操作原則，重視自然科學成果，面向實際活，促使心理學在走向客觀、開放、應用研究的科學發展道路上邁進了一大步。但是，以客觀主義范式建構的現代心理學的弊端在與它抹煞了心理學的社會歷史制約性與文化科學的內涵及其構成的人學性質，促使人的心理學被物化心理學所取代，陷入了還原論和客觀主義的境地。這樣，不僅嚴重影響了心理學基本理論的建構而難以成為一門真正成熟的科學，而且也使心理學無法滿足社會物質文明和精神文明的需要。

作者簡介

羅西（1989—），女，碩士研究生學歷，現任職于湖南第一師范學院，講師，研究方向：心理學。