拓展訓練在高校體育教學中的應用實踐

黃世光

摘 ?要：現代高校教育工作在核心素養教育理念的影響下，對于體育教學的重視程度不斷提升，體育教學工作的開展已經成為了高校人才培養的必要舉措。通過拓展訓練在高校體育教學中的應用，就能夠有效提升高校體育教學工作的效率和質量，推動高校人才培養事業的發展。該文對拓展訓練在高校體育教學中應用的價值和特點進行分析，對其應用實踐中存在的問題進行總結，并對其應用策略進行深入研究，推動高校體育教育學事業的發展。

關鍵詞：拓展訓練 ?高校 ?體育教學 ?應用

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2020）10（b）-0200-03

Abstract： Under the influence of the concept of core quality education， modern university education attaches more and more importance to physical education teaching. The development of physical education has become a necessary measure of talent cultivation in colleges and universities. Through the application of outward bound training in college physical education， we can effectively improve the efficiency and quality of college physical education， and promote the development of talent cultivation in colleges and universities. This paper analyzes the value and characteristics of the application of outward bound Training in Physical Education in colleges and universities， summarizes the problems existing in its application practice， and conducts in-depth study on its application strategies， so as to promote the development of college physical education.

Key Words： Outward bound training; Colleges and universities; Physical education teaching; Application

隨著我國教育改革事業的不斷深入與發展，各級教育體系教學工作的開展中對體育教學的重視程度都在不斷提升。而高校作為我國人才培養輸出的基地，創新體育教學模式對于其人才培養計劃的實施有著重要的促進作用，而在高校體育教學中應用拓展訓練則受到了業界人士的高度認可，能夠有效提升高校體育教學工作的效率和質量，實現高校體育教學內容的拓展與革新，對于高校人才培養有著重要的促進意義。

1 ?拓展訓練在高校體育教學中應用實踐的價值和特點

隨著我國教育事業的發展，高校體育教學工作改革已經成為了當前時期高校教育工作開展的重要內容，而隨著我國教育體制改革工作的進一步深入，拓展訓練在高校體育教學中也得到了師生的高度認可，成為了當前高校體育教學工作改革的重要方式。拓展訓練在高校體育教學中應用實踐具有多方面價值，首先，教育發展價值。高校體育教育改革是當前我國教育事業發展的重要體現，而通過在高校體育教學中拓展訓練的融入，就能夠實現對高校體育教學方式的創新，對于我國“推動學生全面發展”這一根本教育任務的實現有著巨大的促進作用，這也就彰顯出了拓展訓練在高校體育教學中應用時對教育發展的促進作用和教育實踐價值。其次，教學革新價值。相較于傳統體育教學模式，融入拓展訓練的體育教學內容更加具有教學實踐價值，對于學生身體素質及體能的提升起著重要的推動作用。因此，拓展訓練在高校體育教學中的應用已經成為了高校體育教學模式創新的必然途徑。

拓展訓練在高校體育教學中應用實踐時，能夠使高校體育教學具備兩方面特點：綜合性特點和體驗性特點。首先，綜合性特點。拓展訓練本身是一種綜合性的訓練方式，在高校體育教學中應用時，就能夠與高校體育教學實際相結合，以學生為核心，通過綜合性鍛煉的方式，對學生的身體素質、體能以及體育核心素養進行全面強化，并提升學生的意志力和團隊精神，這對于學生的發展有著重要意義。其次，體驗性特點。拓展訓練本身是一種體驗式訓練，其在高校體育教學中應用時更加強調學生的訓練體驗，在教學工作開展中，通過學生的親身參與訓練實踐，來逐漸激發和培養學生的體育精神、競技精神以及團隊協作意識，只有讓學生全身心地參與到體育訓練中，才能夠全面提升高校體育教學工作的效率和質量。

2 ?拓展訓練在高校體育教學中應用實踐存在的問題

雖然當前高校體育教學工作開展中對于拓展訓練應用的重視程度不斷提升，但是在拓展訓練應用實踐的實際過程中，仍然存在著一些現實問題。

第一，與高校體育課程結合不足。拓展訓練在高校體育教學中應用時，首要的任務就是將拓展訓練內容與高校體育教學課程進行全面融合，充分保證其應用效果。然而在實際過程中，由于拓展訓練本身的內容繁雜性，無法與高校體育教學課程進行有效融合，也就影響了高校體育教學創新的質量。

第二，高校體育教學經費不足。拓展訓練在高校體育教學中應用時，需要充足的體育教學經費，以保證拓展訓練的順利開展。然而部分高校教學經費有限，能應用在體育教學中的經費就更少，這就給拓展訓練在高校體育教學中的實踐應用造成了不利影響，無法保證拓展訓練器材、場地設施的完善性，這就嚴重影響了高校體育教學中拓展訓練應用的效果，不利于高校體育教學事業的創新發展。

第三，教師的執教能力有待提升。教師作為教學工作開展中重要的引導者、輔助者，教師執教能力會直接影響高校體育教學中拓展訓練應用實踐的質量。然而在高校體育教學應用拓展訓練的實踐過程中，部分教師存在著對拓展訓練認知不足、訓練組織能力有待提升的現實問題，這就給拓展訓練在高校體育教學中的應用埋下了隱患，無法保證拓展訓練與高校體育教學的有機結合，不利于學生發展。

第四，安全保障措施建設不足。相較于高校傳統體育教學模式，應用拓展訓練的體育教學過程中，教學訓練的風險性更高，因此需要完善的安全保障措施建設為學生的人身安全提供保障。然而由于我國高校體育教學中拓展訓練應用還處于起步階段，部分高校對于訓練安全問題的重視程度不足或受教育經費緊張的影響，就導致了拓展訓練在高校體育教學中應用實踐時存在安全保障不足的現實情況，導致了教學風險性的增加。

3 ?拓展訓練在高校體育教學中應用實踐的策略

針對目前階段拓展訓練在高校體育教學中應用實踐時存在的諸多問題，高校必須采用針對性的策略，為高校人才培養計劃的實現奠定高質量的教學保障。拓展訓練在高校體育教學中應用實現的策略主要包含以下方面。

第一，加深對拓展訓練的理解，實現拓展訓練與教學內容的深度結合。拓展訓練在高校體育教學中應用實踐的重要基礎就是與體育教學內容的協調統一，只有拓展訓練與體育教學內容的有機結合，才能夠保障高校體育教學實踐中拓展訓練應用的質量。因此，高校就要注重對拓展訓練的深入理解，例如組織高校體育教師參與到拓展訓練中，通過教師的實際參與，提升教師對拓展訓練的認知與理解，進而在訓練過程中找到與教學內容相契合的方式，實現拓展訓練與高校體育教學的有機結合。

第二，加大體育教學經費投入，保證拓展訓練器材的完善性。拓展訓練作為綜合性的訓練內容，其在高校體育教學中應用實踐時，也需要各種訓練器材的保障。針對于此，高校在體育教學工作開展中應用拓展訓練時，就要響應國家體育教學改革工作政策的號召，加大體育教學經費投入，采購拓展訓練器材，進而為拓展訓練在高校體育教學中的應用奠定器材基礎。與此同時，高校也要注重對體育教學場地的開發，充分保證體育教學與拓展訓練結合應用時，有足夠的場地支撐學生的訓練開展。

第三，落實教師培訓計劃，全面提升教師的執教能力。拓展訓練在高校體育教學中應用實踐時，教師引導的重要性也不能忽視，這是保證拓展訓練在體育教學應用時作用發揮的重要基礎。因此，高校就要落實教師培訓計劃，聘請專業的拓展訓練人員對教師進行培訓，對拓展訓練開展中的一些事宜進行深入了解，以全面提升教師的執教能力和拓展訓練指導能力，為高校體育教學中拓展訓練的應用實踐奠定教師基礎。

第四，提升訓練安全意識，體育訓練中加強安全監管。應用拓展訓練的高校體育教學課程大多在戶外進行，在教學實踐過程中常會存在一些訓練安全隱患，給學生的人身財產安全帶來威脅。因此在高校體育教學中進行拓展訓練應用時，就要首先強化和提升教師及學生的安全意識，并在體育訓練過程中加強安全監管，充分保證訓練的安全性，推動高校體育教學工作的安全化發展。

4 ?結語

體育教育改革影響下，拓展訓練在高校體育教學中的應用實踐已經成為了高校體育教學工作創新的必然途徑。拓展訓練在高校體育教學中應用實踐時，要對其存在的問題進行深入思考，采用科學化的應用實踐策略，推動高校體育教育事業的現代化發展。

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