“假道伐虢”

江蘇省無錫市清名橋中學 華靜紅

案例回放

星期一的早晨，我接到學校校醫的電話，說班里有一個叫小文的同學沒有到空軍青少年航空學校在本市預選拔的地點體檢，而其他幾個同學都已經體檢并且返校了。掛了電話我趕緊拿起手機聯系小文同學的父母，卻沒能成功聯系到他們。

我的心里開始犯嘀咕：這孩子沒有出現在體檢現場，家長也聯系不上，到底發生了什么事情？不會出什么意外吧！

我再次撥打電話，依然是無人接聽的狀態。我開始為小文同學一家的安全感到擔憂，但是之后我還要上課和帶學生進行體育活動，這該怎么辦呢？

這時，同一辦公室的林老師自告奮勇，對我說：“華老師，您去上課吧！我去小文家里看看。”

“我喊個男生和你一起去，讓他給你帶路，方便盡快趕到小文家里。萬一小文家里真的有什么事情，你也能有個幫手。”說完后，小林老師帶著學生離開了，而我則帶著忐忑的心情去上課了。

第一節課下課時，林老師從小文同學的家里回來了。

“小林老師，辛苦你了！你們見到小文的家人了嗎？”我擔心地問道。

“見到了！”林老師端起杯子，喝了一大口水后回答我說，“華老師，我和學生一起去了小文家里，小文的爸爸媽媽都上班去了，只有小文的哥哥在家。他說小文一大早就出門了，還說他是乘公交車去體檢中心的。”

聽了林老師的回答，我更加著急起來：“小文一大早就出家門了，但是校醫明明說他沒有去體檢。他到底去哪兒了？……