最近我和劉潤老師聊天,他給我講了一個很有趣的冷知識。他問我:“為什么人類使用數字時,會有那么多種進制呢?”
最常用的是十進制,這好理解,伸出兩只手,正好十個手指,古人很容易想到十進制。
但是,還有一種常見的十二進制,這是怎么來的呢?劉潤老師說:“你伸出右手,用大拇指去數剩下四根手指的骨節,會發現正好十二個,所以十二進制其實是非常好的單手計數法。”
還有一種六十進制也很常見,這又是怎么來的呢?劉潤老師說:“這是在十二進制基礎上演化出來的。十二進制用的是單手,那還有另外一只手,正好五個手指,每數完一個十二,另一只手彎曲一根手指計個數,五個手指用完,正好是六十進制?!?/p>
哪怕像數學這么抽象的東西,說到底也是生在應用場景中的。
//摘自“羅輯思維”微信公眾號/
也許夢是做不了一輩子的,那就讓它成為真的好了!
我和你要努力進取,永不休止。對事業這樣,對美也這樣。
有限的一切都不能讓人滿足,向無限中才能讓人滿足。無限不可能枯燥啊,永遠會有新東西在我們面前出現。
美也是無窮的,可憐的就是人的生命、人的活力是有窮的。可惜我看不到無窮的一切。但是,我知道它存在,我向往它。我會老也會死,勢必有一天我也會衰老得無力進取??墒俏也慌隆?/p>
在什么事物消失之前,我們先要讓它存在啊。別怕美好的一切消失,先讓它存在。
還有憑什么?憑著滿心的熱望,憑著活力。我不是說著玩的。
//摘自《愛你就像愛生命》,浙江文藝出版社/
有一位由“函授”改“面授”習畫的學生對我說,面授之后的作品反比以前差了。我驚訝地問:“為什么呢?面授能看到老師當場揮毫與解說,應當比只訴諸文字說明的函授直接得多啊!”
學生回答:“也就因為這樣,過去函授時需要苦苦思考的,現在一看就會,反倒用心不夠,懶于思考了?!?/p>
刻苦自學的人常比受學校正規教育者,有更深的領悟,大概也就是這個緣故吧!
林一//摘自《螢窗小語》,北京聯合出版社/
在經營畫面位置時,我常常感到繪畫中物體的重量另有標準,與實際的世間所謂輕重迥異。
在一切物體中,動物最重。動物中人最重,犬馬等次之。故畫的一端有高山叢林或大廈,另一端描一個行人,即可保住畫面的均衡。
次重的是人造物。人造物中能移動的最重,如車、船等;固定的次之,如房屋、橋梁等。故在山野的風景畫中,房屋、車、船等常居畫面的主位。
最輕的是天然物。天然物中樹木最重,山水次之,云煙又次之。故樹木與山可為畫中的主體,而以水及云煙為主體的畫極少。
云煙、山水、樹木等分量最輕,位于畫面邊上不成問題。房屋、車、船等就不宜太近畫邊。人物倘描在畫的邊上,這一邊分量很重,全畫面就失去均衡了。