解析幼兒教育信息技術化應用

張會全

摘 要：隨著社會的不斷進步，科技的快速發展，信息技術在教育改革中起到了巨大的作用。信息技術在幼兒教育中的應用，不僅豐富了教學內容、優化了教學方式，還有效地推進了教育體系的改革和教育理念的更新，從而促進幼兒進行積極主動的學習。就信息技術在幼兒教育中的應用現狀和作用進行分析和探討。

關鍵詞：信息技術;幼兒教育;應用;改革

在“互聯網+”背景下，信息技術已經逐漸成熟和普及，越來越多的領域開始應用信息技術，教育領域也不例外。幼兒教育又稱啟蒙教育，是孩子開始學習的起點，其重要性備受家長和教師的關注。將信息技術應用到幼兒教育中，可以有效提高幼兒教育的水平、激發幼兒的學習興趣以及提高幼兒課堂教學質量，從而推動教育改革不斷深入，實現幼兒教育現代化。

一、幼兒教育信息技術化應用的現狀

我國現代化教學進程不斷推進，在幼兒教育中應用信息技術的探索力度也在不斷加大，但信息技術在幼兒教育中的應用還不太普及，主要表現在以下幾個方面。

（一）幼兒園管理缺乏信息化

目前，我國大部分的幼兒園還未建立起校園網，殊不知，利用網絡信息平臺進行園內的日常管理，可以有效提高幼兒園的管理水平。利用信息技術進行管理，可以避免在日常管理工作中出現問題，從而保證正常教學活動的展開。

（二）教育教學缺乏信息化

現在許多幼兒園的教學都已經開始趨向信息化，但幼兒園的硬件設施還不到位，只有將硬件設施配備齊全，才能為教師利用多媒體、計算機等信息技術教學打下堅實的設施基礎。在軟件方面，則是幼兒園缺少對教師的專業培訓。幼兒園應積極組織教師開展信息相關方面的培訓，豐富教師的信息技術知識，增強其信息技術操作能力，從而有效促進信息技術在幼兒教育中的運用。

（三）家園溝通信息化

隨著網絡技術的發達，各種交友軟件也相應出世，其中最受歡迎的就是微信了。現在，幼兒園中的每個班級都有自己的微信群，里面有班主任和學生的家長，通過微信家長可以有效地了解和掌握孩子在幼兒園中的表現以及學習情況，也方便了教師和家長的溝通交流。同時，每個班級內都配有攝像頭，家長通過手機就能實時觀看學生的情況，了解學生在學校的一舉一動。現在，幼兒園的班主任組織開班會，也可以通過多媒體向家長展示學生的表現和學習情況，更利于增進教師和家長之間的關系。

二、信息技術在幼兒教育中的應用

（一）幼兒教師更新教學觀念，提升信息技術能力

信息技術在幼兒教育中的應用，可以幫助學生更好地學習，但也需要幼兒教師做到以下幾點。首先，及時更新自己的教育理念。隨著時代的不斷發展進步，教育改革的不斷深入，其幼兒教育教學理念也應及時更新，從而幫助幼兒更好地學習和進步。信息技術化不僅能夠有效整合學習資源，還能幫助教師及時更新教育理念，因此教師要合理利用信息技術更新自身的教學理念。其次，提升自身能力。信息技術的更新換代速度非常快，為了保證信息技術在幼兒教育中的全面應用，幼兒教師需要不斷地進行學習，從而提升自身的教學能力。幼兒教師可以通過網絡，借鑒其他教師的優秀教學成果和教育理念，從而為自己打下堅實的專業基礎，為幼兒教育工作貢獻出自己的力量。最后，轉變自己的身份。在傳統教育模式中，幼兒教學活動的開展是以教師為主體，學生只充當了一個“配角”的角色，學生的主體地位體現不出來，學生的積極性也難以被調動。在教學過程中，教師則只是負責知識的復制和灌輸，雖然自我感覺良好，但學生卻不感興趣，難以激發其好奇心。因此，這就需要教師及時轉變自己的身份和地位，要以學生為主體開展幼兒教學工作，在教學過程中合理利用信息技術，以此來激發學生的興趣和好奇心，調動學生學習的熱情和主動性。

（二）合理利用多媒體技術，打造良好學習環境

通過運用各種動態設計軟件進行多媒體課件的設計和制作，用電腦輔助開展教學活動，通過利用網絡上的優質資源，進而豐富教學內容，為學生營造溫馨、和諧、積極、向上的學習環境，讓學生在學習中感受快樂，在快樂中進行學習。例如，在中班開展左右教學時，教師可以利用信息技術設計兩種不同顏色的蝴蝶，一種蝴蝶的顏色為紅色，代表“左”;一種蝴蝶的顏色為藍色，代表“右”。然后將電腦與投影儀相連接，讓紅蝴蝶飛到右邊就變成藍蝴蝶，藍蝴蝶飛到左邊就變成紅蝴蝶，讓學生跟隨蝴蝶飛來飛去進行左和右的學習，這樣可以激發學生的興趣，勾起學生的好奇心，學生自然而然地就會投入課堂中，通過對不同顏色蝴蝶的區分，慢慢地學生也就學會區分左和右了。

教學資源要想得到充分的利用，就必須完善課堂多媒體教學系統的相關設施，如投影儀、成像器、視頻展示臺等。

總之，幼兒教育應用信息技術是形勢所趨，只有認真落實信息技術在幼兒教育中的應用，才能不斷推進幼兒教育內容以及教育體系的改革，從而探索出更多優秀的教學方式，為幼兒教育水平的提高打下堅實的基礎。

參考文獻：

[1]熊麗娟.芻議信息技術在幼兒教育中的應用[J].時代教育，2017（8）：226.

[2]宋芳.信息技術在幼兒教育中的應用價值探討[J].學周刊，2017，16（16）：223-224.

[3]葉小永.現代信息技術對幼兒教育教學的影響探究[J]. 考試周刊，2017（11）：169.