淺析游戲在小學(xué)體育課堂中的重要性

王強(qiáng)

摘 要：《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》是促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)行身體鍛煉的教育手段。所選用的指標(biāo)可以反映與身體健康關(guān)系密切的身體成分、心血管系統(tǒng)功能、肌肉的力量和耐力、以及關(guān)節(jié)和肌肉的柔韌性等要素的基本狀況。《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施將使學(xué)生和社會(huì)能夠?qū)τ绊懮眢w健康的主要因素有一個(gè)更加明確的認(rèn)識(shí)和理解，引導(dǎo)人們?nèi)シe極追求身體的健康狀態(tài)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育的目標(biāo)。《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施辦法還規(guī)定，對(duì)達(dá)到合格以上等級(jí)的學(xué)生頒發(fā)證章，以激勵(lì)學(xué)生對(duì)體育鍛煉的內(nèi)在積極性。

關(guān)鍵詞：體育課堂；特點(diǎn)介紹；身心發(fā)展；應(yīng)用狀況

一、小學(xué)生特點(diǎn)介紹

小學(xué)生的特點(diǎn)是愛(ài)動(dòng)、好奇心較強(qiáng)、注意力不集中，樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng)，尤其是對(duì)體育游戲教學(xué)，更是有著濃厚的興趣。當(dāng)游戲很有趣時(shí)他們會(huì)忘形，當(dāng)游戲的趣味性不是很強(qiáng)，學(xué)生容易表現(xiàn)出來(lái)。同時(shí)，學(xué)生在游戲中情緒如何，是衡量游戲教學(xué)成功與否的重要標(biāo)志之一。體育游戲教學(xué)是小學(xué)體育教學(xué)的主要形式，對(duì)小學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要的作用，所以在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)組織更多具有生活性、趣味性的游戲，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，達(dá)到體育教學(xué)的目標(biāo)。同時(shí)游戲的選擇要遵循一定的原則，以便保證游戲能夠順利的進(jìn)行，好的游戲可以達(dá)到事半功倍的效果，并且在教學(xué)中要針對(duì)性的選擇不同的教學(xué)方法來(lái)完成教學(xué)目標(biāo)。

二、體育游戲?qū)πW(xué)生身心發(fā)展的影響

體育游戲是一種以身體練習(xí)為主要手段的鍛煉活動(dòng)。作為一種極其有效的身體鍛煉手段，具有良好的增強(qiáng)健康的效果。體育游戲項(xiàng)目較多，小學(xué)體育課上的大部分游戲都包括跑、跳、投等多種活動(dòng)技能，有的還要求在盡可能短的時(shí)間里完成規(guī)定的動(dòng)作，它對(duì)改善學(xué)生的身體狀況，提高學(xué)生跑、走、跳、投、攀爬等基本活動(dòng)能力，發(fā)展速度、靈敏等身體素質(zhì)都有促進(jìn)作用。在小學(xué)體育課堂中，特別是在低年級(jí)的體育課中，學(xué)生對(duì)游戲的興趣濃厚，將體育課內(nèi)容編寫(xiě)在游戲里，以游戲?yàn)橹饕绞介_(kāi)展學(xué)習(xí)，進(jìn)行鍛煉，既能活躍課堂氣氛、提高學(xué)生的上課興趣，又能培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)鍛煉的習(xí)慣，收到良好的體育效果。體育游戲促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的提升，小學(xué)生正處在身體發(fā)育兩次高峰之間的緩慢階段，體育器官的發(fā)育尚未成熟，神經(jīng)系統(tǒng)雖然生長(zhǎng)很快，容易興奮，但也容易抵制，心血管系統(tǒng)發(fā)育還處于低潮，心機(jī)力量還比較薄弱，脈搏輸出量較小，不得以較快的心跳頻率來(lái)補(bǔ)償，肌肉系統(tǒng)未充分發(fā)育，肌肉缺乏力量，骨骼易彎曲。因此，游戲非常符合小學(xué)生身體發(fā)展特點(diǎn)，如果經(jīng)常參加體育活動(dòng)，能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)、心肺功能以及運(yùn)動(dòng)能力的提高，有效的促進(jìn)身體協(xié)調(diào)、靈敏速度等身體素質(zhì)。學(xué)生經(jīng)常參加體育游戲，有利于養(yǎng)成他們參加體育鍛煉的習(xí)慣，這對(duì)學(xué)生一生的身體健康有著極大的好處，尤其是現(xiàn)在的學(xué)生，由于生活水平的提高，身高、體重等方面都明顯提高，但肺活量、臂力、耐力，心肺功能相對(duì)差，學(xué)生中近視，扁平足、心血管系統(tǒng)緊張不全、興奮和抑制過(guò)程不平衡，情緒很不穩(wěn)定，上課時(shí)注意力不易集中、精神渙散、容易疲勞等現(xiàn)象經(jīng)常出現(xiàn)，這與學(xué)生缺乏運(yùn)動(dòng)有密切關(guān)系。體育游戲的運(yùn)動(dòng)量一般都不大，大多數(shù)是一些靈敏性練習(xí)，身體活動(dòng)是一種斷斷續(xù)續(xù)的狀態(tài)，活動(dòng)和休息經(jīng)常是處于在交替當(dāng)中，因此學(xué)生能堅(jiān)持較長(zhǎng)時(shí)間的游戲而不感到疲勞，同時(shí)在游戲期間充分感受游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

三、體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用狀況分析

（一）體育游戲在準(zhǔn)備部分中的應(yīng)用狀況分析

體育游戲在準(zhǔn)備部分的運(yùn)用，應(yīng)該緊緊圍繞本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，有選擇性的穿插運(yùn)用。使學(xué)生的興趣、注意力，身體活動(dòng)機(jī)能有一個(gè)逐漸適應(yīng)提高的過(guò)程，老師要注意控制運(yùn)動(dòng)負(fù)荷和學(xué)生心里變化，避免開(kāi)始就做一些運(yùn)動(dòng)量過(guò)大、對(duì)抗性激烈的游戲。準(zhǔn)備部分是全面適應(yīng)身體機(jī)能，克服機(jī)體惰性，逐步提高大腦皮層的興奮性，使人進(jìn)入工作狀態(tài)。傳統(tǒng)的準(zhǔn)備活動(dòng)中，通常采用慢跑，廣播操等。這些內(nèi)容重復(fù)使用，會(huì)使學(xué)生缺乏新意刺激，積極性下降。在教學(xué)中，可以根據(jù)一般活動(dòng)的要求，采用一些體育游戲代替?zhèn)鹘y(tǒng)的慢跑。如：跑動(dòng)中的“喊數(shù)抱團(tuán)”、“左拍右撞”“鉆山洞”“傳球觸人”等等，可以使學(xué)生在歡快的節(jié)奏下達(dá)到熱身的效果。

（二）體育游戲在基本部分中的應(yīng)用狀況分析

教師在教學(xué)中安排體育游戲時(shí)要針對(duì)實(shí)際情況來(lái)選擇。根據(jù)教學(xué)大綱分析教材，明確教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)課堂內(nèi)容來(lái)確定游戲的內(nèi)容，不能因?yàn)橛螒蚨螒颉Ｓ螒虻膬?nèi)容必須圍繞教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展，同時(shí)還要考慮到學(xué)生的身體素質(zhì)，充分利用教具等方面內(nèi)容。進(jìn)行趣味性的編排與組織，游戲分為一般性游戲和專(zhuān)門(mén)性游戲，教學(xué)中進(jìn)行游戲時(shí)，教師首先要告訴學(xué)生游戲的名稱(chēng)、游戲的過(guò)程、規(guī)則和評(píng)價(jià)賞罰要求等。特別是對(duì)于新游戲，一定要將游戲的每一個(gè)環(huán)節(jié)、注意的事項(xiàng)給學(xué)生講清楚，讓學(xué)生明白。為了更形象的讓學(xué)生理解，有時(shí)可以讓個(gè)別學(xué)生配合演示整個(gè)游戲的過(guò)程，從而加深學(xué)生對(duì)所做游戲的模仿，理解。指導(dǎo)安排學(xué)生進(jìn)行游戲的過(guò)程，教師可以親自參與，與學(xué)生打成一片，這樣教師既能對(duì)游戲過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)發(fā)現(xiàn)并補(bǔ)充說(shuō)明，又能帶動(dòng)學(xué)生在整個(gè)游戲過(guò)程中的主動(dòng)性、積極性，使得游戲更具有感染力，充分體現(xiàn)出學(xué)生的主體地位。

（三）體育游戲在結(jié)束部分中的應(yīng)用狀況分析

結(jié)束部分的主要任務(wù)是使學(xué)生疲勞的身體逐漸恢復(fù)到安靜狀態(tài)，而采取輕松愉快的游戲使學(xué)生身體、機(jī)能得到放松，從而達(dá)到消除疲勞的目的。為了收到更好的效果，在運(yùn)用游戲時(shí)應(yīng)選擇一些運(yùn)動(dòng)量小，動(dòng)作柔和、有趣、節(jié)奏輕松、有拉伸動(dòng)作的游戲。為了不使學(xué)生興奮性提高，運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽性游戲較小。還可以把音樂(lè)，舞蹈等形式與游戲結(jié)合起來(lái)進(jìn)行放松練習(xí)，這樣效果會(huì)更好。

總之，游戲是一種積極有效的教學(xué)手段，讓學(xué)生在快樂(lè)中得到鍛煉，提高體育成績(jī)，使學(xué)生身體更加健康。教師只有在充分了解學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，游戲的特點(diǎn)和作用以及在選擇游戲時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，才能有效的發(fā)揮游戲的教育教學(xué)功能，從而提高教學(xué)質(zhì)量。所以，體育游戲的教學(xué)，應(yīng)從興趣著手，為學(xué)生終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。