復讀這件事，我來一次就夠了

黃碩

在曹楠決定復讀的同時，學校對班級設置進行了改革，將復讀生平均分配到每個班級。改革后，每個班級60人左右，其中復讀生大概有二三十人。

曹楠猜測學校這么做的原因可能是，讓應屆生和復讀生互相激勵、互相學習，從而提高升學率。這之前，學校為復讀生設置復讀班，偶爾有復讀生插班到應屆生班級。

2019年6月，曹楠以應屆生的身份參加高考，當年河南省本科第二批錄取分數線是385分，她的成績是405分。面對這樣的結果，她心有不甘，雖然達到了二本分數線，“但只能考慮一些三本的學校，可以報的省外院校并不理想。當時父母想讓我報師范類院校，可是我又不想當老師。”

“再來一年”的想法縈繞在曹楠的腦海里，她決定填報一些錄取分數線較高的院校：“撿漏一下，錄上了是我運氣好，錄不上我就回去復讀。”最終她滑檔了，于是決定復讀。得知情況后，父母對她說：“我們尊重你的意愿，既然你選擇了復讀，就要好好學習，不能浪費這一年。”

曹楠選擇的復讀學校是她高中就讀的公辦學校，也是河南省南陽市新野縣口碑非常好的高中。學校根據高考成績分層級向復讀生收取學費，分數越低需要繳納的學費越高，應屆學生的學費是2800，而復讀生最高要繳納6700元。在交了4200元后，曹楠正式開始了復讀生涯。

“我們有好的高中，卻沒什么好的大學。”當地學生常常調侃自己“生不逢地”，要在“高考大省”河南省參加高考。2020年全國高考報名人數為1071萬，河南省高考報名人數高達115萬，約占十分之一，而省內只有2所雙一流大學，分別是河南大學和鄭州大學。

每年高考過后，不少河南考生選擇“再來一年”。據相關數據顯示，2020年參加高考的115萬考生大軍中，復讀生人數為46萬，占比約為40%。曹楠回憶道：“當時跟我一個考點的同班同學基本都復讀了，大概有9個人。”

對于河南的復讀生來說，選擇學校不是什么難事。曹楠選擇回到母校是因為想回到熟悉的地方，不愿再花時間去適應新環境。

再次進入高三教室，曹楠發現班上有不少熟悉的面孔，有4位是之前班級的老同學，還有2位是之前隔壁班的同學。更讓她高興的是，“我的一個好朋友也在復讀，我倆一個班，很多心事都可以向她傾訴。”

曹楠有很多心事：“怕自己太看重分數，又調整不好心態。也怕自己與新同學處不好，畢竟班上有復讀生也有應屆生。”但她不會把自己的焦慮和擔心告訴父母，而是選擇自我消化，或是和好朋友聊聊。

第一年高考，曹楠的數學成績是87分，理綜成績未過百。復讀后，她決定在理綜上多花點時間，并制定了目標：“至少要拿一半的分數。”對曹楠而言，復讀的壓力主要來自理綜，“我比應屆生多學了一年，但還不如很多應屆生”。學校安排的周考，對曹楠來說簡直就是“噩夢”，她害怕看到自己的成績和名次。

“復讀的滋味真的不好受，我也承受不了再來一年的壓力。我當時就想，即使考得沒有第一年好，我也一定不會再復讀了。”

2020年7月，曹楠再度走進高考考場，這一次，她的成績是456分，而當地二本分數線是418分。在填報志愿的時候，曹楠有些后悔自己作出的復讀選擇，因為省內排名并沒有提高多少。等待錄取結果的過程并不好過，曹楠回憶道：“第一年是期待，沒錄上也沒事。第二年更多的是焦慮，擔心錄不上。”

“好在結果還算令人滿意。”曹楠最終被第四志愿院校錄取，入讀寧波大學科技學院，“身邊復讀的同學多半取得了滿意的回報，有的如愿進入醫學院，有的錄上了理想的專業，有的去到了向往的城市”