《中國中學生報》編輯部 宋瑩瑩
2020 年是我們邁入全面建成小康社會的收官之年。對于“全面建成小康社會”這個概念,隊員們還不太理解。輔導員如何幫助他們理解,并與他們一同策劃、開展相關的少先隊活動呢?
結合《黑土地上的“幸福花”》一文,我們一起來研究怎樣根據隊員實際生活,把“高大上”的主題活動搞得“接地氣”——易懂、易行、易接受。
很多經典的少先隊活動都有好的策劃,事先畫出重點,鎖定關鍵詞。遇到重大選題時,輔導員更要使活動方向明確、主線清晰。
為了解“小康”,帶領隊員們開展尋訪活動時,鎖定“小康的五官”——“ 五位一體”的建設:經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設,找到其中一個適合隊員們的切入口十分重要。
比如,《黑土地上的“幸福花”》一文就介紹了輔導員以家鄉的變化為切入口,帶領隊員們參觀八五七農場,了解墾荒歷史,一同探尋家鄉人民在荒原上走出“小康之
路”的經歷,生動、鮮活地展現了奔“小康”的奮斗歷程。
輔導員要引導隊員們做活動的主人,自覺行動起來,以小記者的身份,尋訪各行各業的建設者,聽叔叔阿姨、爺爺奶奶講故事,把一個個好奇變成一份份對奇跡的見證。
隊員們尋訪當年的墾荒者,聆聽“北大荒”變“北大倉”的故事,走進現代化的八五七農場,見證了黑土地上是如何開出“幸福花”的。
在尋訪活動中,輔導員要引導隊員們做到致知力行,不僅尋訪有感悟,立志有行動,而且實踐有收獲,努力為建設“全面小康”出力,爭做祖國合格的建設者。
與“小康”相關的活動,現在大家知道怎么搞了嗎?趕緊讓“小康”在活動中“露面”吧!期待大家都成為祖國發展的見證者和實踐者。