不取巧

侯美玲

1935年8月，季羨林來到德國哥廷根大學(xué)留學(xué)。

初到學(xué)校，季羨林沒有明確的專業(yè)方向。當(dāng)時(shí)，哥廷根大學(xué)有不少中國留學(xué)生，他們私下告訴季羨林一個(gè)取巧的方法：若想在兩到三年時(shí)間取得學(xué)位，最好的辦法是研究老子、莊子，因?yàn)檫@些古代圣賢中國人最熟悉，論文也最容易通過。

猶豫再三，季羨林最終拒絕了這個(gè)方法，他說：“我決不取巧！”為了取得高含金量的學(xué)位，季羨林選擇了難度最大的梵文專業(yè)。當(dāng)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生普遍覺得梵文難，所以班上只有季羨林一名學(xué)生，其間因?yàn)榘嗉?jí)合并增加了幾名學(xué)生，可最終堅(jiān)持到畢業(yè)的仍只有季羨林一人。

梵文文法變幻莫測(cè)，季羨林初學(xué)時(shí)根本不得要領(lǐng)，甚至不知道一句話該從什么地方斷句。越是學(xué)不會(huì)，季羨林就越焦慮，失眠癥也越來越嚴(yán)重，有時(shí)候一連好幾天都無法正常入睡。睡不著時(shí)，季羨林便強(qiáng)迫自己起來學(xué)習(xí)，他打開燈，翻開梵文課本，一點(diǎn)一點(diǎn)啃讀。

一段時(shí)間后，季羨林終于找到了梵文的入門之法，并且越學(xué)越感興趣。看到唯一的學(xué)生對(duì)梵文有如此大的興趣，瓦爾德史米特教授非常高興，給季羨林出了一道“論佛教混合梵語”的題目。為了得到老師的肯定，季羨林不敢有絲毫怠慢，每天泡在圖書館里查資料，制卡片，寫論文，最終用三年時(shí)間完成論文寫作，并取得了博士學(xué)位。

除此之外，季羨林還利用空閑時(shí)間選修了俄文、南斯拉夫文、阿拉伯文、巴利文、吐火羅文。因?yàn)榫ㄍ禄鹆_文，季羨林成為世界上極少的精通此語言的學(xué)者之一。

選自《湛江晚報(bào)》

素材解讀

走捷徑，耍滑頭，急功近利，用取巧的方式學(xué)習(xí)或工作，注定無法抵達(dá)最高峰。愿守拙，勤耕耘，日積月累，以不取巧的方式不斷進(jìn)取，一定能取得累累碩果。

適用話題

守拙、勤奮、捷徑