法之正道

廣大的青少年朋友：

大家好，我是一名學生！隨著法制社會的建設，作為青少年，我們應對法律有一定的認識和了解，接下來，我就“與法同行，做遵紀守法好學生”這一主題提出倡議！

法律伴隨著我們的一生，盧梭曾說：“人生而自由，卻無往不在枷鎖之中。”這句話對法律作出了最好的詮釋：自由意味著自主，但自由并非為所欲為，而是服從社會訂立的規矩。明代李贄提出，人本應有自己正當的私欲。的確，每個人心中都會有一個“小我”，但對違法行為“有意而為之”便是不被寬恕的，因為這些行為是在損害公共安全、浪費公共資源、破壞社會公平。因此，違法者會因踐踏社會規則而受到法律的制裁，人們也會對違法行為敬而遠之。

法治社會不容煙云繚繞，不許霧失樓臺。因此，我倡議：青少年要與法同行，在法治之道上學法、用法、勇擔重任！用遵紀守法向社會致以崇高敬意！

一、法治社會需要我們躬體力行地學法、實踐。

就我個人而言，我為何能夠如此放心地在社交網絡上發表原創作品呢？因為我知道，公民的知識產權受到法律的保護，未經作者同意的轉載是不被允許的;為何我不在朋友圈“曬”伙伴出游的合影呢？因為我明了，按照《民法典》，私發朋友合照等于侵權……如果我們好好學習法律并加以致用，那么就能在日常生活中起到“為自己維權、對他人負責”的效果。

二、守法需要我們承擔起社會的責任。

你還記得嗎？陜西珍貴的丹霞地貌被游客隨意破壞導致留下了永恒的傷疤;寧波一游客因逃票進入動物園被老虎撕咬，而后老虎被槍斃;有著800年歷史的人類文明遺產巴黎圣母院因為參觀者遺留一個小小的煙頭而付之一炬。法律明確規定，損害歷史文物、公共財產的人必將付出嚴重的代價。對青少年而言，我們應勇于承擔社會的責任，遇到不文明甚至違法行為時，我們應化身為守護者去善意地提醒、友好地制止。

尼采曾說：“誰終將聲震人間，必長久深自緘默。”同學們，我倡議，我們青少年應與法同行，做遵紀守法的好學生！希望在法之正道上，我們都能夠“胸中有丘壑，立馬振山河”！

倡議人：小M

2020年10月7日

【教師點評】文章以宣傳建設法制教育為中心，作者巧妙地運用倡議書這一文體，旁征博引，利用盧梭和李贄的觀點進行辯證分析，文章觀點清晰，又具有強烈的個人色彩，可讀性強。（指導老師：蔡潔婷）