寶安區中小學書法教育實施與發展策略研究

李曉燕

(深圳市寶安區教育科學研究院 廣東深圳 518100)

中國書法是中國漢字獨創的、特有的傳統藝術，承載著中華文化、書寫技能、中國藝術及人格培養等優秀的教育元素。寶安區教育局高度重視書法教育在中小學的課程價值，認真組織區內中小學學習貫徹教育部頒發的《中小學書法教育指導綱要》及《中小學書法教育指導綱要解讀》等文件精神，基本實現了中小學書法教育校校有課程、校校有專兼職教師、生生能寫一手好字。并結合寶安區經濟社會現代化發展的需要和中小學實際，根據我區中小學書法教育的形勢制訂了義務教育階段書法教育課程方案。2017年啟動全國書法教育示范區創建工作，在育人理念、課程建設、教材管理、教師培養、學生發展、示范學校等重點領域實現全國領先、特色育人的書法教育新局面。

一、寶安區中小學書法教師基本情況與教育背景

寶安區目前共有公民辦學校共142所，其中公辦學校74所、民辦學校68所。現有專職書法教師（硬、軟筆）28人，兼職書法教師（硬筆）556人，主要由語文老師兼任。專業高水平人才有兩個：深圳第一個書法專業碩士研究生、深圳市第一個書法正高級教師、教授。

二、寶安區中小學書法教學的主要工作及特色

（一）課堂重普及，社團造特色

寶安區以教育部頒發的《中小學書法教育指導綱要》及《中小學書法教育指導綱要解讀》為指導，根據市、區關于寫字課的要求，各學校都開設了寫字課，主要通過寫字課深入課堂，讓學生在寫字課中學習硬筆書法，掌握漢字書寫技能，了解書法的發展史。主要途徑如下。

1.整體規劃、齊頭并進

為進一步貫徹落實義務教育階段國家藝術教育課程標準關于書法教育的有關要求，我區特別成立了寶安區中小學書法教育學術研究中心（簡稱為區書法教研中心），此舉在全省屬首例。寶安區中小學書法教育學術研究中心是寶安區教育科學學研究院內設負責寶安區中小學書法教育課程與教學研究、指導、評價的學科專業學術性組織。由5-9人組成，在區內學校在編專職書法教師中聘任，按區兼職教研員職責管理。設主任1名、副主任1-2名，負責書法教學計劃的編制、工作的協調以及工作的實施等工作。寶安區中小學書法教育研究中心的主要工作包括：

（1）參與策劃、組織和開展區域性書法教研活動，推進各級書法示范校、實驗校、基地校相關工作。

（2）參與區教科院重大書法課題教科研和主要教研工作。

（3）積極承擔區域書法教學示范工作。

（4）開展書法學科建設、課程教材、教法學法、學業評價等方面專題研究。

2.鋪設通道、創設環境

我區多所學校有書法墻，并且精選經典詩詞，用楷、行、隸等字體或陰或陽刻于欄板上，平時，組織學生誦讀、欣賞、臨摹，讓學生直觀感受漢字書法的美。

3.設立書法教室

固定一間教室作為書法教室。配齊了筆、墨、紙、硯和毛氈。室內外制作了書法板塊，懸掛了師生優秀作品。同時，各學校制作了多個板塊，裝裱了部分師生優秀書法作品懸掛在教學樓走廊、教室里，供學生欣賞、臨寫，營造濃厚的環境氛圍。

4.保障時間

把毛筆書法課列入課表。所有班級每周在校本課程中開設一節書法課，由書法專兼職教師任課。抓好每天中午1∶00至1∶20的書法練習課。課始，輕音樂從校園廣播里緩緩流出，教室里，學生的毛筆伴著樂曲起、落、頓、轉。學校行政值日領導每天巡查，督促每個班級每個學生都能參與。

5.保障師資，加強培訓

我區專職書法教師主要教軟筆及開展社團活動，硬筆書法主要由語文教師兼職任。每學期不定時請專家對兼職書法教師進行書法培訓，以提高兼職書法教師的書寫水平。同時，學校采用師徒結對等方式，每周定期在固定的黑板上進行書寫練習，以此提升所有教師的書寫水平。大部分學校在開齊開足硬筆書法課的基礎上開設了學生書法社團，定點、定內容開展軟筆書法第二課堂指導。開展書法社團特色活動，由專職教師從各班寫字優秀者中選出有興趣、有恒心的一部分學生開展訓練，主要為毛筆書法的訓練，重在從比較專業的角度進行系統的書法訓練，提升學生對書法的興趣、提高毛筆書寫技能及對傳統文化的認識，以發揚和繼承中國的傳統書法。

（二）活動促發展，平臺促提升

開展豐富、多層的活動，搭建師生交流、展示、學習的平臺，每年五月定期舉辦“墨香端午”寶安區中小學生書法現場比賽，以端午為題材進行主題軟筆書法創作，各區選拔推薦書寫優秀的學生，全區約400左右的學生參賽并進行現場展示交流，活動本身不僅讓學生們感受到了傳統藝術的魅力，且提升了眼界，更加熱愛書法藝術。

寶安區“藝術教育百校展”，已成為寶安教育局打造的教育品牌活動之一，活動是以學校為單位，為更多的學校師生提供了區級展示平臺，展示學生課堂精品作業，學生的參與面廣，參與率須達到90%以上，通過活動學生們的作畫及書寫水平上了一個新的臺階，學生、老師的硬、軟筆書法作品都能得到充分的展示與交流，目前為止，已舉辦“藝術教育百校展”近20場，受收到了學生、老師、家長、學校的熱烈歡迎，學校爭相申請舉辦百校展覽。

教師提名展，是為寶安區的教師搭建的區級專業展示，為謀求教師專業發展的教師提供學習、交流、展示的平臺，當老師們的專業能達到一定水平，便為這批教師舉辦教師提名展，目前已舉辦提名展近10場，其中兩場為書法專業教師專場，多渠道促進了書法教師專業水平的快速提升。

另外，每年春節來臨之際組織各校部分教師和學生，同臺獻藝，書寫春聯，贈與市民，向他們匯報我區書法進課堂工作階段成果。

再次，宣傳報道做推手。本學期，我區在扎實毛筆字進課堂工作的同時，拓展宣傳渠道，注重對外宣傳。書法專題講座在區教體局網站報道，百人現場毛筆字書寫比賽活動在市、區教育局網站，均有報道、并在《寶安日報》上刊登。

三、寶安區中小學書法教育教學成果

寶安區師生參加市級以上各級各類書法比賽屢獲佳績，共獲得市級以上一等獎195人次、二等獎315人次、三等獎492人次。其中于2012年、2015年分別獲得全國藝術展演季書法類藝術作品一等獎，獎項居全市之首。區內已有新安中學和黃麻布學校創先掛牌為廣東省首批全國書法教育示范校，成為全區學習典范。

四、全區書法教育發展的進一步設想、計劃

1.編制《寶安區中小學第一個書法教育五年發展規劃》。

2.指導學校爭創3-5所國家級示范學校、7-10所省級示范學校，目前，已經確定寶安小學、弘雅小學及上合小學三所為省、國家示范校考察、評估對象。

3.制定《寶安區中小學書法教育課程標準（指導意見）》。

4.水平舉辦寶安區師生書法作品展評會。

5.定期舉辦寶安區中小學書法教育現場會。

6.定期在寶安區教科院“教育文化大講堂”開設書法教育專題講座。

7.定期邀請名家到寶安區中小學進行現場指導。

8.定期舉辦寶安區中小學教師書法作品提名展。