推進高校工會工作創(chuàng)新發(fā)展的路徑探究

（衡水學(xué)院 河北·衡水 053000）

教育行業(yè)是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的核心行業(yè)，承擔(dān)著培養(yǎng)社會人才的任務(wù)。在社會主義新時代，推動高校工會工作的創(chuàng)新，充分發(fā)揮高校工會的作用成為了當(dāng)前教育行業(yè)需要著重研究的一個課題。為此，各大高校應(yīng)當(dāng)制定合理的措施，積極的推動高校工會工作的創(chuàng)新，通過工會工作的創(chuàng)新促進高校的創(chuàng)新發(fā)展。本文主要研究推動高校工會工作創(chuàng)新發(fā)展的路徑。

1 新時代下高校工會工作職責(zé)變化

1.1 高校工會組織工作要求提升

進入新時代社會各個領(lǐng)域都發(fā)生了一定的變化，高校工會工作的職責(zé)也有了一定的變化。為了順應(yīng)時代的要求，高校工會組織首先應(yīng)當(dāng)及時的研究各種會議精神，并在黨的領(lǐng)導(dǎo)下開展各項工作。其次，高校工會組織應(yīng)當(dāng)滿足新時代下職工對工會工作的要求，提升工會職工的工作積極性。最后，高校工會組織應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會對工會工作提出的新要求，及時的調(diào)整工作內(nèi)容，從而滿足社會發(fā)展需求。

1.2 高校工會組織工作范圍拓展

進入新時代以來，高校工會組織的工作范圍得到了一定程度的拓展。隨著高校工會組織工作范圍的拓展，高校工會組織中的職工數(shù)量有了一定的增加。為此，高校工會組織應(yīng)當(dāng)及時的推進民主管理建設(shè)，以此來維護職工的合法權(quán)益。不僅如此，高校工會組織部門應(yīng)當(dāng)與高校其他職能部門攜手共進共同促進高校的改革與發(fā)展，并努力地推動工會部門的創(chuàng)新發(fā)展。另外，高校工會組織應(yīng)當(dāng)推進精神文明建設(shè)，通過豐富職工業(yè)余生活的方式提升職工的團隊協(xié)作能力，引導(dǎo)他們以高度的熱情投身高等教育事業(yè)。

1.3 高校工會組織工作責(zé)任增重

與以往相比，新時期高校工會部門應(yīng)當(dāng)更加注重加強職工的知識文明建設(shè)。高校工會工作的任務(wù)是增強教職工的歸屬感、滿意度和幸福感。精神發(fā)展問題不能僅僅通過會議討論來解決，還必須深入基層、貼近群眾、有針對性地開展活動，以此來調(diào)動職工的積極性和創(chuàng)造性。同時高校工會組織還應(yīng)結(jié)合學(xué)校的特點，創(chuàng)造獨特的校園文化。

2 高校工會管理的困境現(xiàn)狀及特征

在20世紀(jì)90年代前后，高校的工會活動大多是依靠高校的行政權(quán)力開展的，具有一定的強制性。因此，活動舉辦的效率和速度都是很高的。傳統(tǒng)的工會制度在很大程度上也維護了廣大職工的合法權(quán)益。但通過這種方式舉辦工會活動也有一定的缺點。首先，它忽視了職工的差異性，在很多方面都無法滿足職工的實際需求。而且，在這種環(huán)境下，職工缺乏參與工會活動的激情和熱情。因此，各大高校應(yīng)當(dāng)積極的推動高校工會制度的創(chuàng)新，通過創(chuàng)新工會制度的方式，提升職工參與工會活動的積極性。

2.1 高校工會缺乏創(chuàng)新資金

隨著高校的擴招，各大高校積極的推動校內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，但實際的經(jīng)費卻沒有大幅增加，這導(dǎo)致許多高校面臨著巨大的貸款壓力，雖然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視工會工作，但無法投入大量資金支持工會的創(chuàng)新發(fā)展。不僅如此，有個別領(lǐng)導(dǎo)無法擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，對工會工作的認識嚴(yán)重不足，他們僅僅是把工會當(dāng)成了一個活動組織部門，在撥發(fā)經(jīng)費時無法根據(jù)公會的實際資金需求播發(fā)相應(yīng)的資金，這也直接導(dǎo)致了工會經(jīng)費的短缺。

2.2 工會機制行政化特點嚴(yán)重

隨著高校工會部門的不斷發(fā)展，工會部門的制度也得到了一定的發(fā)展，但通過對當(dāng)前工會制度的深入研究，我們可以發(fā)現(xiàn)其中還存在許多亟待解決的問題。當(dāng)前的工會制度中體現(xiàn)出了一定的行政化特點，缺乏必要的靈活性和實用性，在這種工會機制的影響下，職工的權(quán)益很難得到有效的保障。相關(guān)的調(diào)查研究顯示目前高校工會工作繁雜、工作方向不明確，許多高校在工會工作中投入了大量的資金卻沒有取得實際成效。

2.3 高校對工會工作的重視程度缺失

工會部門作為高校的有機組成部分，在維持高校高效運轉(zhuǎn)中發(fā)揮著重要作用。由于工會部門的特殊性許多高校忽視了工會工作，他們?nèi)狈ぷ鞯闹匾暋Ｔ谶@種環(huán)境的影響下，高校的工會長期缺乏必要的工作人員，這是工會管理效率低下的主要原因之一。由于長期被高校忽略，在高校的工會中沒有合理的管理制度作為支撐，這也直接導(dǎo)致了高校工會工作的落后。為此，只有提高高校對工會工作的重視程度，才能從根本上推動工會工作的創(chuàng)新發(fā)展，從而發(fā)揮其在高校中的作用。

2.4 工會中缺乏專業(yè)人才隊伍支撐

目前多數(shù)高校的工會組織一直都是在高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下進行各項工作，在這種管理機制的影響下，高校工會組織無法進行高效的工作。不僅如此，在高校工會中工作的成員大多數(shù)是高校的教職工，他們的多數(shù)精力都用在了教育教學(xué)上，長期的教育教學(xué)工作導(dǎo)致教職工對工會組織的相應(yīng)政策沒有一個明確而清晰的了解，工會的工作人員專業(yè)素養(yǎng)較差。因此，許多高校的工會組織形同虛設(shè)。

3 高校工會工作創(chuàng)新的重要性

3.1 高校工會工作創(chuàng)新是建設(shè)創(chuàng)新型大學(xué)的需要

在國家迅速發(fā)展社會日益進步的背景下，我國對創(chuàng)新型人才的需求日益增加。因此，高校要積極的響應(yīng)國家號召創(chuàng)建創(chuàng)新型高校，為我國發(fā)展培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。高校工會組織是高校的有機組成部分，要想推動高校的創(chuàng)新發(fā)展，就必須推動高校工會組織的創(chuàng)新發(fā)展。

3.2 高校工會工作創(chuàng)新是加強自身能力建設(shè)的需要

進入新時代以來，高校的工會工作有了很大的改變，傳統(tǒng)的高校工會組織管理體制已經(jīng)無法適應(yīng)新時代下高校工會工作的實際需求，為此，高校只有推動工會工作的創(chuàng)新發(fā)展才能順應(yīng)時代的潮流。當(dāng)然，這種創(chuàng)新不應(yīng)僅僅局限在理論創(chuàng)新上，而應(yīng)當(dāng)是工作機制創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新等多方面的創(chuàng)新。推動高校工會工作創(chuàng)新是高校加強自身能力建設(shè)的需求，因此，各大高校應(yīng)當(dāng)把推動高校工會創(chuàng)新作為當(dāng)前工作的重點。

4 新時代下高校工會工作創(chuàng)新發(fā)展路徑

4.1 堅持以人為本，大力加強工會維權(quán)機制建設(shè)

一是堅持以人為本，尊重職工的主體地位，認真落實職工的各項權(quán)益。第二，便是保護職工的合法權(quán)益。高校工會組織要堅持正確發(fā)展方向在此基礎(chǔ)上進行改革創(chuàng)新，為了切實的促進高校工會組織的改革創(chuàng)新，高校工會組織應(yīng)當(dāng)關(guān)心廣大教師的切身利益，幫助教師解決在工作和生活中無法解決的問題。三是要堅持群眾觀點和群眾路線，高校工會部門應(yīng)當(dāng)通過推進民主管理制度的建設(shè)，提升教師參與民主管理的熱情，在教師的積極參與下，高校工會工作才能得到真正的創(chuàng)新發(fā)展。第四是突出工會的維護職能，明確工作主體，創(chuàng)新工作方法，推動工作的落實，積極推動機制和保障措施的完善。

4.2 借助新式媒體豐富宣傳途徑，加強工會民主管理

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展給高校工會工作帶來了機遇和挑戰(zhàn)。為了順應(yīng)時代的發(fā)展，高校工會組織應(yīng)當(dāng)積極的學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，并利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推動工會宣傳方式的創(chuàng)新。高校工會組織可以借助互聯(lián)網(wǎng)互動性的特點加強職工之間的交流，豐富職工的情感體驗。另外，高校工會組織還可以借助互聯(lián)網(wǎng)私人性的特點，幫助職工便利的行使自身的監(jiān)督權(quán)、表達權(quán)，通過這種方式強化工會的民主管理，從根本上推動高校工會組織的創(chuàng)新發(fā)展。

4.3 適應(yīng)新形勢，探索新形式，全面履行工會的各項職能

首先，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮工會在高校中教學(xué)育人的作用，推動職工思想培訓(xùn)和教學(xué)技術(shù)的發(fā)展。其次，圍繞學(xué)校中心工作，激發(fā)員工的創(chuàng)造性活力。高素質(zhì)人才的培養(yǎng)離不開教師的全面發(fā)展。它不僅是保持工人階級先進性的關(guān)鍵，而且是激發(fā)勞動者創(chuàng)造性的重要基礎(chǔ)，同時也是職工參加工會工作的重要機遇，為此高校工會組織應(yīng)著力于提高教師的專業(yè)技能，積極對教師進行職業(yè)培訓(xùn)，為提升教師創(chuàng)新能力提供堅實基礎(chǔ)。三是加強人文關(guān)懷，以職工工作為主線，為群眾做實事，為職工解決問題。為了推動高校工會的創(chuàng)新發(fā)展，高校工會應(yīng)積極開展多項活動，以各種方式“關(guān)愛師生、溫暖人心、服務(wù)會員”。抓住職工的情感需求與職工面對面溝通，與職工交朋友，在工作前為職工服務(wù)。四是落實健全身心工程，積極營造和諧向上的校園文化氛圍，此外，高校工會應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)教師提高自我健康意識，組織教師業(yè)余時間開展豐富多彩的體育活動，凝聚人心，激發(fā)工作熱情，促進體育、身心健康發(fā)展。

4.4 以改革創(chuàng)新精神加強工會自身建設(shè)

高校工會要實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展就必須把改革創(chuàng)新精神作為發(fā)展的基礎(chǔ)。高校工會組織要想創(chuàng)新和發(fā)展就必須具備一定的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，在創(chuàng)新改革進程中，高校的工會組織應(yīng)當(dāng)重新審視理論學(xué)習(xí)的重要性，將理論學(xué)習(xí)提升到一個全新的境界，通過對理論的深入學(xué)習(xí)努力打造學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型工會組織。高校工會組織要結(jié)合學(xué)校的實際情況，通過合理的方式提升自身的素質(zhì)和工作水平。不僅如此，高校工會組織應(yīng)當(dāng)及時的改善工作作風(fēng)，引進優(yōu)秀職工以此來開創(chuàng)工作的新局面。

5 結(jié)束語

高校工會組織是高校中的一個重要組織，而且在高校發(fā)展中發(fā)揮著不可替代的作用。為此，高校應(yīng)當(dāng)積極的推進工會工作的創(chuàng)新和發(fā)展，既要幫助職工解決實際困難，又要提升職工的思想境界，通過調(diào)動職工積極性的方式推動工會工作的創(chuàng)新發(fā)展。只有推動高校工會組織的創(chuàng)新發(fā)展，才能從根本上推動高校的創(chuàng)新發(fā)展。本文通過分析當(dāng)前高校工會管理的現(xiàn)狀，提出了新時代下高校工會工作創(chuàng)新發(fā)展的路徑。希望通過本文的研究可以引起高校對工會工作創(chuàng)新發(fā)展的重視，從而切實的提升高校工會工作的效率，推動我國高等教育的發(fā)展。