怎樣真正理解“后浪”

一勺風(fēng) 洪崗 呂京笏

事件回放

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上，青年正前所未有地受到關(guān)注。贊美青年的視頻和短片在廣泛傳播的同時(shí)，也引發(fā)了思考和熱議：兩代人之間應(yīng)該如何進(jìn)行對(duì)話？長(zhǎng)輩自認(rèn)為苦口婆心，青年卻并不“感冒”。比如，前段時(shí)間有位主持人以長(zhǎng)輩的口氣一本正經(jīng)地教育年輕人“我們比你們不幸得多，所以你們沒(méi)什么好焦慮的”，年輕人對(duì)這種“爹味”說(shuō)教并不買(mǎi)賬，甚至對(duì)其進(jìn)行調(diào)侃和嘲諷。那么，青年們需要的是怎樣的“致敬”？怎樣才能真正理解當(dāng)下的青年？

對(duì)不起，我不喜歡“爹味”說(shuō)教

年輕一代生活在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)飛速發(fā)展的時(shí)期。我作為其中一員，能明顯感到國(guó)家的發(fā)展速度，但我們95后、00后與父輩之間難免會(huì)存在觀念差異，這大概就是人們常說(shuō)的“代溝”。

平心而論，兩代人之間總有一些觀念和情感是無(wú)法產(chǎn)生共鳴的，父輩們甚至都來(lái)不及全面更新自己的認(rèn)知，以便能跟上我們的節(jié)奏。但是，他們似乎沒(méi)有意識(shí)到這一點(diǎn)，這使一些在他們看來(lái)原本充滿愛(ài)意的叮囑、教誨，在我聽(tīng)來(lái)不乏“爹味”，甚至令人難以接受。

一些“前輩”喜歡以“過(guò)來(lái)人”的身份，向我們灌輸自己的“經(jīng)驗(yàn)”，并且不自覺(jué)地就會(huì)陷入說(shuō)教。因?yàn)橥耆煌某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，“經(jīng)驗(yàn)”一旦說(shuō)教味過(guò)重，難免激起排斥情緒，就連其中的關(guān)愛(ài)，也變得讓人難以接受。

比如，我的舅舅是一名國(guó)有企業(yè)退休職工，他一直希望我能考上公務(wù)員，捧上“金飯碗”。每逢國(guó)考、省考之前，舅舅總會(huì)第一時(shí)間打電話通知我；當(dāng)成績(jī)可以查詢時(shí)，他會(huì)滿含期待地詢問(wèn)我的成績(jī)。春節(jié)回家時(shí)，舅舅也會(huì)不斷給我灌輸考取公務(wù)員的重要性。身為晚輩，我十分理解舅舅的良苦用心，也感激他對(duì)我的未來(lái)如此上心，但他也許并不清楚我真正想要的是什么，他給我的經(jīng)驗(yàn)分享，我只會(huì)當(dāng)作擇業(yè)時(shí)的參考，不會(huì)全盤(pán)接受，更不會(huì)按照他的思路來(lái)限定自己的人生。

對(duì)于我們而言，有很多新職業(yè)可以嘗試，沒(méi)有必要“綁定”一個(gè)行業(yè)，也不想把“穩(wěn)妥”當(dāng)作擇業(yè)的首要標(biāo)準(zhǔn)。

不是我不懂長(zhǎng)輩的苦心，可我真的不希望他們的經(jīng)驗(yàn)“限制”我的人生。95后的就業(yè)觀念更加多元，尤其是在疫情之后，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直播、自媒體運(yùn)營(yíng)、直播帶貨等就業(yè)新形式十分流行，而這未必能被“前輩”所理解，也是他們的經(jīng)驗(yàn)“力所不及”的。長(zhǎng)輩們?cè)趧裾f(shuō)我們回到他們定義的價(jià)值體系內(nèi)時(shí)，卻忽略了我們其實(shí)和他們一樣也在定義、塑造和改變著這個(gè)世界。

因此，作為“后浪”，我真正需要的是前輩拿出“對(duì)味”的經(jīng)驗(yàn)分享，而非充滿“爹味”的說(shuō)教。把年輕人當(dāng)作有判斷力的獨(dú)立個(gè)體來(lái)對(duì)待，尊重他們的個(gè)性與差異化選擇，才能實(shí)現(xiàn)不同代人之間的良好溝通。

競(jìng)爭(zhēng)的壓力下，讀懂“后浪”的難

“現(xiàn)在是后浪的時(shí)代。”“前浪”們?nèi)缡钦f(shuō)。然而，盡管嘴上不吝贊譽(yù)，中年人卻難免對(duì)“后浪”帶著幾分沒(méi)說(shuō)出口的質(zhì)疑。脆弱、浮躁、懶散，這些都是“前浪”打在部分90后與00后身上的標(biāo)簽，每當(dāng)有青少年步入歧途的新聞發(fā)生，都有人會(huì)發(fā)出“我早就知道會(huì)這樣”的感嘆。

反過(guò)來(lái)看，“后浪”對(duì)“前浪”似乎同樣不滿。他們不僅看不上父輩的遲鈍，認(rèn)為他們跟不上時(shí)代的發(fā)展，永遠(yuǎn)對(duì)下一代人的內(nèi)心世界熟視無(wú)睹，同時(shí)也認(rèn)為占據(jù)著社會(huì)資源的長(zhǎng)者，并不真正理解年輕人壓力重重的處境。

這樣的“戰(zhàn)爭(zhēng)”，可能發(fā)生在家庭的飯桌談話上，也可能出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的公共討論中。這些“紛爭(zhēng)”真的是由兩代人的性格差異造成的嗎？上一代人真的比年輕一代更勤勞，下一代人真的比老一輩人更敏銳？這些問(wèn)題的答案，恐怕并不是這么簡(jiǎn)單。

代際矛盾的根源，其實(shí)更多是兩代人所處的社會(huì)環(huán)境，以及他們擁有的機(jī)會(huì)與資源的不同。在20世紀(jì)八九十年代，中國(guó)曾經(jīng)出現(xiàn)人才斷檔，這使得一大批年輕有為者走上重要崗位，這在一定程度上也決定了上一代人的認(rèn)知——只要一個(gè)人有才華、有能力、積極肯干，就能脫穎而出。對(duì)于今天的年輕人而言，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的壓力日益加劇，有時(shí)很難實(shí)現(xiàn)期待中的“躍升”。不同的社會(huì)境遇，造就了兩代人在觀念上的差別：“前浪”不明白“后浪”為什么不像他們一樣追求上進(jìn)，“后浪”也不明白“前浪”為什么不接受自己的隨遇而安。

對(duì)比幾十年前，今天的年輕人在物質(zhì)條件上當(dāng)然更加豐裕，但這種豐裕并不能減輕他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中面對(duì)的焦慮。總有年長(zhǎng)者認(rèn)為今天的年輕人是“溫室里的花朵”，但他們沒(méi)有看到，年輕一代在資源與機(jī)會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)中，要面對(duì)不斷增加的壓力。這時(shí)，用一句輕飄飄的“心靈脆弱”形容年輕人，顯然并不公平。

在不同的社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)，彼此的思維模式與行為模式當(dāng)然會(huì)有差別。年輕人不是不需要前輩的經(jīng)驗(yàn)和教導(dǎo)，但他們更需要平等的機(jī)會(huì)、發(fā)展的機(jī)遇，讓他們有信心奔涌向前。

撕下標(biāo)簽，前浪與后浪是彼此的榜樣

在微信聊天時(shí)，你如何理解“微笑”這個(gè)表情？通常來(lái)講，在中老年人眼中，這個(gè)表情代表著友好、親切；而年輕人則用其表達(dá)怒而不言等不滿情緒。這是當(dāng)下“前浪”與“后浪”互相不理解的一個(gè)典型縮影。“后浪”覺(jué)得“前浪”太老套、太保守，“前浪”則感嘆“現(xiàn)在的年輕人，真是看不懂”。這樣給對(duì)方貼標(biāo)簽的行為，用傳播學(xué)學(xué)者李普曼的話來(lái)說(shuō)，叫刻板印象。而所謂的代溝，就是在刻板印象下誕生的產(chǎn)物。

“代溝”并不是什么新鮮詞語(yǔ)，可為什么近些年，這道鴻溝有愈發(fā)加深的趨勢(shì)呢？主要有三方面的原因：

第一是我們的生活水平提升得太快，讓上一輩的很多人還來(lái)不及理解。以我的爸爸媽媽為例，他們小時(shí)候，只有有錢(qián)人家才有肉吃。那時(shí)候的他們一定想象不到，40年后的今天，有很多年輕人每天都要花20多元喝一杯奶茶，或者會(huì)花200元去貓咖“擼”貓。

第二是技術(shù)的日新月異。特別典型的例子就是很多中老年人還沒(méi)來(lái)得及學(xué)會(huì)怎么用微信，滿大街就已經(jīng)全是收款二維碼了。技術(shù)為我們的生活創(chuàng)造了更多的可能，也成了代際差距的放大鏡。一般來(lái)講，年輕人較為容易接受新技術(shù)、新事物，而被疾馳的技術(shù)甩在身后的中老年人，則被認(rèn)為是“out”了。

第三是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代帶來(lái)了新的“圈層”。如今，網(wǎng)絡(luò)資訊爆炸式增長(zhǎng)及算法的精準(zhǔn)推薦，將眾多“前浪”與“后浪”置于截然不同的環(huán)境中，他們之間的隔閡被越拉越大，共同語(yǔ)言也越來(lái)越少。

但這些標(biāo)簽真的客觀嗎？不久前，第25屆“中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)隆痹u(píng)選結(jié)果揭曉。從抗擊疫情、脫貧攻堅(jiān)，到科研攻關(guān)、戍守國(guó)防，每一條戰(zhàn)線上都躍動(dòng)著年輕人的身影，他們改變了很多人對(duì)年輕一代的認(rèn)識(shí)，也塑造了既吃苦奉獻(xiàn)，又思想更多元、富有想象力與創(chuàng)造力的“后浪”形象。

而在很多95后、00后眼里“落伍”的老師、家長(zhǎng)，可能在新技術(shù)的掌握上，沒(méi)有年輕人敏銳，但他們有自己的經(jīng)驗(yàn)與智慧，以及在歲月之中沉淀的修養(yǎng)和心境，在我們遇到困惑時(shí)，依然能為我們指點(diǎn)迷津。

無(wú)論時(shí)代、技術(shù)如何發(fā)展，人始終是人，人性的溫暖與善意不會(huì)變，這是“前浪”與“后浪”之間最本真的聯(lián)結(jié)。我們要做的就是摘下有色眼鏡，去真正發(fā)現(xiàn)彼此身上的閃光點(diǎn)。

//摘自2021年5月19日《中國(guó)青年報(bào)》，本刊有刪節(jié)，小黑孩/圖

網(wǎng)友這么說(shuō)

@鐘聲：實(shí)際上，在2020年抗擊新冠肺炎疫情的過(guò)程中，青年一代呈現(xiàn)出勇敢善良、積極上進(jìn)、熱情樂(lè)觀、蓬勃的朝氣。他們理應(yīng)受到尊重、理解和支持。

@無(wú)畏：想要理解青年，就請(qǐng)用更加包容的心態(tài)來(lái)面對(duì)我們，而不是單向地說(shuō)教。

@花花：真心希望我媽能少管管我，對(duì)我多一些理解，多一點(diǎn)耐心，而不是站在自己的立場(chǎng)上隨便“指導(dǎo)”我的人生。

@木馬君：其實(shí)“爹味”這種詞，又何嘗不是我們給上一代貼的標(biāo)簽?zāi)?，己所不欲勿施于人，不要整天喊著讓別人理解自己，先問(wèn)問(wèn)你有沒(méi)有真正站在長(zhǎng)輩的角度思考、理解過(guò)他們。