《一棵小桃樹》教學設計

朱君

學習目標：

1.自讀課文，品析描寫小桃樹的語句，體會作者對小桃樹的情感。

2.比較小桃樹的成長和“我”的人生經歷，理解二者的關聯性，學習托物言志的手法。

3.體會作者追求人生美好理想的勇氣和信心，以及

教學重點：品析描寫小桃樹的語句，體會作者對小桃樹的情感。

教學難點：領會小桃樹的深刻內涵，學習托物言志的手法。

教學時間：1課時

教學過程：

一、情境導入

上節課我們從繁盛而又生機勃勃的紫藤蘿瀑布中，體會到了作者發出的“生命的長河是無止境的”感慨。今天，我們就將一起來聽聽著名作家賈平凹的故事——《一棵小桃樹》。

二、自主學習

1.作者簡介

賈平凹，原名賈平娃，1953年出生于陜西農村。1972年進入西北大學學習漢語言文字。1982年后從事專業創作。主要作品有小說《廢都》《滿月兒》《秦腔》《高老莊》等。他的《浮躁》獲得美孚飛馬文學獎銅獎，《廢都》獲法國費米娜文學獎 ，《秦腔》獲第一屆紅樓夢獎首獎、第七屆茅盾文學獎，《古爐》獲施耐庵文學獎。

2.預習檢測（掌握生字詞及其釋義）

三、走進文本， 整體感知

1.初讀課文，思考本文是圍繞什么來寫的？（寫作對象）

小桃樹

2.用橫線畫出表明小桃樹生長過程的詞語，試著連起來說說課文主要寫了一顆怎樣的小桃樹？

埋在角落——萌芽——長上二尺來高——有院墻高了——開花——枝兒上保留著一個欲綻的花苞

這篇文章主要寫了一棵瘦弱的小桃樹歷經風雨仍頑強搏斗的生長過程。

3.課文圍繞“小桃樹”寫了哪些情景故事，記敘的順序有什么特點？請理清文章的思路。

（第1—2段）：眼前情景，描述小桃樹被風雨摧殘的情景。

（3—8段）：回憶過去，插敘 “我”栽種小桃樹的經歷。

（9—14段）：眼前的情景，描述風雨中一個欲綻的花苞。

精講點撥，深層探究

1.面對這樣的一顆小桃樹，我的情感又是如何？課文哪些地方表現出“我”對小桃樹的感情？（請從課文中找出相關的詞語或者句子）

（1）這棵桃樹是“我”的夢種兒長的，在它身上寄托著“我”的夢想。（2）此時的“我”受到挫折，陷入了迷茫，覺得自己的幸福是那么渺茫，心情十分愁苦，又恰逢愛自己的奶奶去世，就在這時，“我”看到了夢種兒長的，寄托著“我”的夢想的小桃樹在歷盡風雨的磨難后還保留著一個花苞，就仿佛看到了希望，看到了信心，又重新燃起了斗志。（3）這家鄉的小桃樹，一直激勵著作者，他把那一百二十七張退稿簽全貼到墻上，抬頭低眼看到自己的恥辱。每天讀書、寫作，讀書、寫作。如一位辛勤耕耘的農民，筆耕不輟，最終成為蜚聲海外的著名作家。

2.“我”為什么關注和愛護小桃樹？細讀7、8段，梳理作者作者的人生經歷。

（除了小桃樹“蓄著我的夢”，象征著“我”的幸福和希望，還有什么原因呢？）

（1）“我”的經歷（明線）

（2）小桃樹的經歷（暗線）

（3））寫作手法：雙線并行，明暗交織的寫法

（4）由此可見，小桃樹象征著“我”的幸福和希望，而小桃樹的坎坷經歷和“我”的生活道路、人生經歷又十分相似，所以“我”在感情上與它息息相通。

小桃樹是作者自己的化身，小桃樹的悲慘遭遇象征著自己的遭遇。（象征寫法）

3.思考：作者從小桃樹身上得到哪些啟示？（找原文并分析）

（1）“像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現的嫩? 黃的光，嫩紅的光。” 和課文最后一句“你那花會開得美的，而且會孕育出一個桃兒來的。”

（2）從小桃樹頑強的生命力看到了希望，堅定了信心，盡管經歷了生活的磨難，但是堅信不屈不撓的奮斗，定會創造出美好的未來，實現美好的理想。

（3）將小桃樹的經歷與“我”的經歷完美地融為一體，這種寫法叫托物言志。

4.寫作背景

1976年，為期十年的“文化大革命”終于結束，在這十年期間，無數被時代耽誤年華和奮斗機會的青年人開始反思，開始追求。作家賈平凹在這個大的時代背景下，托物言志，以“小桃樹”的形象來象征“文革”中成長起來的青年一代。通過對它坎坷的出生、成長到迷茫和看到希望的描述，反映了青年一代在迷茫和探索中成長的真實歷程。

5.理解小桃樹是一個時代的縮影

小桃樹是作者的化身

小桃樹的生長經歷就是作者的成長經歷。

小桃樹還象征“文革”中成長起來的青年一代。

可見，廣大青少年與祖國的命運是緊密聯系的，我們強大，國家才會更強大。（命運共同體）

五、拓展延伸

（1）在賈平凹先生的《一棵小桃樹》中，我們看到了寄托著作者夢想的小桃樹在經歷風雨的磨難后還保留著一個花苞，看到這個花苞作者就仿佛看到了動力，看到了希望，重新燃起了斗志。這對此你有什么樣的啟示？

明確：生活中要敢于克服困難，在逆境中頑強拼搏，作主宰自己命運的主人。

（2）梁啟超的《少年中國說》

（3）周恩來的初心：“為中華崛起而讀書”

師小結：本文描寫了一棵在逆境中誕生，在逆境中成長的小桃樹，歷經風雨仍頑強生存。贊頌了小桃樹頑強同命運抗爭的精神。揭示一個生活的哲理：不屈不撓的奮斗，定會戰勝磨難，創造出美好的未來。小桃樹是堅強的，經過了風雨的肆虐，在樹的頂端，高高的一枝上，竟還保留著一個欲綻的花苞！它像風浪里航道上遠遠的燈塔，閃著時隱時現的光，它告訴我們只要活著，就有希望！同學們，我們每個人都會有自己的夢想，它是我們心田上即將綻放的花苞，只要有一個信念，只要有一份追求，它就會在我們心中燦爛地綻放！

作為新時代的青少年，我們要敢于面對挫折，要把國家和個人的命運聯系起來，作新時代為中國偉大復興而努力奮斗的有志青年。

（4）課外閱讀

課外閱讀賈平凹的《丑石》和《我的小桃樹》原文。