當時只道是尋常

王天心

清晨，我被明媚的陽光喚醒，麻雀和喜鵲嘰嘰喳喳地叫著。我站在木質書架的第二層，像往常一樣安靜地等待家人醒來。

那時候家中有個三歲小兒，他總會踩著透過窗欞灑在木地板上的暖和陽光，蹦蹦跳跳地來到書房的大桌旁，小手搭上桌沿，回頭催促跟在后面的老人。慈眉善目的老人樂呵呵地走到書架旁邊，取下我身邊的一本書，坐進椅子，抱起孩子，開始給他讀故事。

孩子聽得聚精會神，目光跟隨老人粗糙的手指看著書上的文字，時不時會問一句：“這是什么意思？”這便是我上場的時候了———老人將我從書架上捧下，然后翻開，不疾不徐地搜尋那個詞語，再將印在我身上的文字緩慢而清晰地念出來。看著那孩子充滿好奇的清亮眼眸，我自豪又得意地抖了抖書頁。

這樣的日子平常又生動。我的心中漾起絲絲暖意，不知是被這一老一小身邊祥和的氛圍所感染，還是為自己擁有浩如煙海的知識而陶醉。

后來，便只有老人安靜地坐在桌邊，用漂亮的正楷抄寫我身上的詞句。那時，孩子已長大了不少，他問老人：“一本《辭海》有什么可抄寫的呢？”老人筆下不停，笑著答道：“每一個詞啊，都是有故事的。出自哪里、有何典故，都不乏趣味，絲毫不比那些文章遜色哩！”

我聽得高興極了，心中滿是幸福。老人筆尖的墨水浸透一個又一個沉甸甸的本子，我便安靜地陪著他，偶爾心生感慨：這些慢慢悠悠的尋常日子，當真把人和書一并醉了。

后來，老人不在了，我的紙頁也泛了黃。當年那個孩子已經成為父親，我想抖落些灰來吸引他的注意，誰知那點塵埃即刻消失在手機屏幕藍瑩瑩的光中，像是舊日的珍藏遺失在時代的更迭里。我見他飛快地打了幾個字，瞥了一眼屏幕上彈出的詞義，便擱下手機繼續寫作了，也不知那些知識是不是真的走進了他的心里。

我嘆了口氣：曾經的尋常日子，竟有一天不再尋常。

被冷落一旁的我逐漸積滿灰塵，紙張變得生脆。正打瞌睡時，突然有一雙小手把我抱起來，撣去我身上的灰。“這是什么書？”我聽見一個稚嫩的聲音問道。他的父親愣了一下，把孩子抱起來，又小心翼翼地將我翻開。

此時此刻，父親的身影與記憶中的老人似乎重疊在了一起。那個舊日里眼眸清亮的孩童已經長大，他代替了當年的老人，開始帶著自己的孩子在《辭海》里觀濤踏浪。他的手指滑過一個個詞語和典故，也滑過那些曾經無數次被忽略的歲月，那些彌漫著無盡暖意的春秋。

教師點評

文章構思巧妙，文化韻味濃厚，寓意深刻，以《辭海》為第一人稱，大膽想象，用散文化的語言娓娓講述了三代人關于文化傳承的故事。老一輩對紙質辭書的珍視與信息時代對紙媒的沖擊形成鮮明對比，引發讀者思考。細節描寫精妙傳神，多處細節前后呼應，彰顯主題，使文章充滿張力。結尾給人以希望，暗示傳統文化得到了傳承。（王學東）