聞見那一陣雨聲

天空是蟹殼般的青。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，飄來(lái)一陣墨點(diǎn)兒似的云，頗有些“黑云翻墨”的氣勢(shì)。

我自教學(xué)樓下來(lái)，只覺得空氣中的燥熱被一掃而空，徒余草木清香。而后走至天井，果真開始下雨了———“跳珠亂入船”的白雨！

冒著雨從教學(xué)樓跑到食堂恐怕不是上策，于是，我與同伴各自舉起一本封面防水的書，權(quán)當(dāng)雨傘了。

我們把書頂在頭上，嬉笑著跑過連廊，跑過木橋。淅淅瀝瀝的雨落在來(lái)不及逃竄的手臂與小腿上，最終流向大地。許是下雨的緣故，原本喧鬧的校園頓時(shí)安靜下來(lái)。不知名的小蟲伏在草間鳴叫，貓兒穿過樹林躲雨，楓樹或楊樹上的水珠震顫著隨枝葉高高跳起再落下，溪中的錦鯉往來(lái)翕忽，蕩漾了一路的漣漪……雨，落在草地上，落在貓尾上，落在楓樹和楊樹旁逸斜出的枝葉上，落在溪中錦鯉上，也落在，我的耳旁。

那曾在萬(wàn)米高空中一片薄云里的雨，穿過陰郁的天空，帶走原本的天藍(lán)色與清透的云霧，一齊躍向地面，躍向那片樹林。深秋的樹，枯黃、凋敗，被雨水浸濕的橙褐色葉片，成堆成堆地貼附在鵝卵石小徑上。雨打在這些枯朽的葉片上，催生出一股寒意。落葉是厚重的、濕冷的，散發(fā)著被雨水禁錮了的幽微氣息。如若再下一場(chǎng)雨，這氣息大概就會(huì)和狼藉的落葉一起化解消失了。雨又躍向涌動(dòng)的溪流，濺出白森森的水花。水汽瞬間滿溢，恍若一只銀白色的錦鯉，從溪間輕盈地躍起；溪底的苔痕、石子兒與游蕩的孑孓，也隨之出現(xiàn)了。萬(wàn)米高空中自由肆意的雨啊，你終將落回深沉的大地，投向不息的流水。

那陣草木清香，此刻也更甚了。閉上眼，深呼吸，仿佛身處林中。潺潺流水從身側(cè)淌過，帶著一種屬于自然的氣味：濕潤(rùn)、清新。如果這氣味有性格，我愿它深沉而活潑；如果這氣味有顏色，我愿它是凝聚了整座森林的深綠。

而雨聲，則恰似流水———泠泠作響，如同泉水從山間流向河谷；嚶嚶成韻，如同森林里的小溪百轉(zhuǎn)千回。只是，和四處沖撞的泉流不同，雨只會(huì)柔軟地、溫順地沿著雨傘或書本邊緣滴落。

臨近食堂，我們停下了匆忙的腳步。我一邊喘著氣，一邊笑著對(duì)同伴說(shuō)：“這真有幾分‘竹杖芒鞋輕勝馬’的意韻呢！”

“只可惜沒有‘蓑衣’來(lái)讓我們‘任平生’。”她狡黠地回應(yīng)。

“有這煙雨，就夠了。”

我立于高樹掩映下，回望迷蒙中的萬(wàn)物。

只聞見雨落。

在女兒很小的時(shí)候，我就發(fā)現(xiàn)她特別喜歡讀書。家里的書架上擺滿了她從小到大讀過的書。她最喜歡去的地方是圖書館和書店，常坐在那里一讀就是一個(gè)下午。在各個(gè)階段的語(yǔ)文老師的影響下，她養(yǎng)成了寫日記的習(xí)慣，也嘗試著自己寫小說(shuō)。她還很喜歡旅行，去過很多地方，用她的話說(shuō)，旅行能讓她開闊眼界。我想，讀書和旅行一定讓她見識(shí)了世間百態(tài)，她的心靈世界一定是豐盈的。

———薛舒文父親

真摯雋永的文字中流露著她對(duì)世界的理解與熱愛，平淡從容的文風(fēng)中蘊(yùn)藏著她難以被掩蓋的內(nèi)在力量。和薛同學(xué)的結(jié)緣，源于一場(chǎng)有關(guān)《紅樓夢(mèng)》的對(duì)話；與薛同學(xué)的相知，是生命中可遇不可求的最美的事。

———同學(xué)戴一然

薛舒文一直很善于觀察和體悟生活，看見并感知生命中的美好與遺憾。她雖然平日里低調(diào)、安靜，但她的文字體現(xiàn)著她對(duì)世界和生命的獨(dú)特認(rèn)知。只有細(xì)讀她的文章，才能真正與她的心靈對(duì)話。

———同學(xué)吳星耀