醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)臨床實習(xí)教學(xué)中存在的問題與對策

王 偉 王海梅 張 強

蚌埠醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院檢驗科，安徽蚌埠 233004

醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)是一門具有很強現(xiàn)實使用價值的學(xué)科，該專業(yè)培養(yǎng)出來的人才有較高的專業(yè)性，并且專業(yè)學(xué)生需要學(xué)習(xí)的知識非常復(fù)雜，不僅是對單一學(xué)科的學(xué)習(xí)，而是糅合了其他學(xué)科的知識，學(xué)習(xí)難度較大，專業(yè)性較高。在醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的過程中，需要為其提供良好的實習(xí)機會和平臺，只有這樣才能夠讓學(xué)生把所學(xué)習(xí)到的理論知識應(yīng)用到實踐中，通過理論來指導(dǎo)實踐活動，通過實踐活動的開展來不斷優(yōu)化理論體系[1]。但是近幾年，由于醫(yī)學(xué)檢驗學(xué)科的快速發(fā)展，傳統(tǒng)使用的指導(dǎo)理論已經(jīng)無法起到指導(dǎo)作用，理論發(fā)展存在一定的滯后性，臨床實習(xí)教學(xué)在實踐教學(xué)中遇到了一些困難和難點，需要加以破解，才能更好地培養(yǎng)合格的醫(yī)學(xué)檢驗人才，這一點需要解決。本文在研究過程中，專門性地對醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)生實踐活動開展情況進(jìn)行研究，指出當(dāng)前該專業(yè)學(xué)生在實習(xí)中存在的主要問題，分析問題形成的主要原因，并且針對性地給出解決方案。

1 實習(xí)教學(xué)活動中存在的主要問題

1.1 臨床實習(xí)教學(xué)質(zhì)量管理制度不夠完善

近年來，醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)的學(xué)科建設(shè)已經(jīng)有了較大程度地發(fā)展，但是受到各種因素的綜合性影響，導(dǎo)致臨床實習(xí)教學(xué)工作沒有落實到位，依舊存在很多制約性的因素，導(dǎo)致實習(xí)工作的落實效果不理想。需要對臨床實習(xí)教學(xué)進(jìn)行綜合性評價，但實際上，存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾點：醫(yī)院實習(xí)基地管理制度不健全，醫(yī)療院校擴(kuò)招后，前往實習(xí)基地學(xué)生數(shù)量劇增，一些醫(yī)院軟硬件設(shè)施無法及時銜接，教學(xué)能力建設(shè)未能及時跟進(jìn)[2]?！?br>