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鄉(xiāng)村振興背景下平?jīng)鍪修r(nóng)村人力資源開發(fā)問題及對策研究

2021-01-03 16:48:48劉攀龍王淑敏張懷平
全國流通經(jīng)濟 2021年30期
關鍵詞:農(nóng)村教育

劉攀龍 王淑敏 張懷平

(涇川縣人力資源和社會保障局,甘肅 平?jīng)?744309)

平?jīng)鍪修r(nóng)村受教育程度低、人力資源結(jié)構(gòu)不合理、勞動力持續(xù)流失且老齡化嚴重,這些問題的存在阻礙了平?jīng)鍪姓w經(jīng)濟的發(fā)展,截止到2020年,平?jīng)鍪泄灿谐W∪丝?84.86萬人,居住在鄉(xiāng)村的人口高達102.10萬人,占全人口的55.23%,相較于慶陽市而言,其農(nóng)村人力資源整體質(zhì)量略低。

一、緒論

1.選題背景

平?jīng)鍪谐W∪丝?84.86萬人,其中城鎮(zhèn)人口共有82.76萬人,農(nóng)村人口102.10萬人,對該市進行第七次人口普查后得出受教育程度以及年齡數(shù)據(jù),其中60歲以上人口為61.67萬人,初中及以下學歷的人口數(shù)量為108.17萬人,未經(jīng)受過教育的人口為15.95萬人,由此可見,平?jīng)鍪袆趧恿淆g化嚴重,且受教育水平低。為了改善這一問題,鼓勵更多青壯年人才回鄉(xiāng)發(fā)展,便引出平?jīng)鍪修r(nóng)村人力資源開發(fā)利用的命題。

2.研究目的

3.研究方法

主要應用統(tǒng)計分析法、比較分析法、理論分析法、文獻研究法以及深入調(diào)研法獲取并掌握有關于農(nóng)村人力資源開發(fā)的第一手資料,通過查閱文獻資料的方式了解開發(fā)歷程、特征,進一步明確平?jīng)鍪挟斍稗r(nóng)村人力資源開發(fā)現(xiàn)狀,包括人口數(shù)量、分布以及年齡。

4.主要內(nèi)容

對平?jīng)鍪挟斍叭肆Y源下現(xiàn)狀進行分析,與慶陽市農(nóng)村人力資源開發(fā)的先進做法進行對比,找出開發(fā)過程中存在的不足。掌握人力資源開發(fā)理論知識,進一步分析問題發(fā)生的原因,以此為依據(jù),落實平?jīng)鍪袑嶋H,借鑒慶陽市開發(fā)時的先進做法,針對問題制定科學且具有可行性的解決對策。

5.主要思路及框架

本文共分為五部分,第一部分簡要說明了選題背景、意義、研究方法、研究思路;第二部分給出有關于農(nóng)村人才、農(nóng)村人才特征以及農(nóng)村人力資源開發(fā)意義的相關概念及理論;第三部分分別從常住人口、戶別人口、年齡構(gòu)成、受教育程度及人口分布,對當前平?jīng)鍪袑幋迦肆Y源開發(fā)現(xiàn)狀進行分析;第四部分闡明了在開發(fā)平?jīng)鍪修r(nóng)村人力資源過程中存在的勞動力老齡化、人才持續(xù)流失、受教育程度低以及人力資源分布不合理問題;第五部分結(jié)合平?jīng)鍪袑嶋H情況以及農(nóng)村人力資源開發(fā)進展,在分析開發(fā)問題出現(xiàn)原因后,制定科學的應對措施。

二、相關概念界定及理論基礎

1.農(nóng)村人才概念

農(nóng)村人才是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營人才、農(nóng)村二三產(chǎn)業(yè)發(fā)展人才、農(nóng)業(yè)農(nóng)村科技人才等人才的統(tǒng)稱,可以歸結(jié)為三類即生產(chǎn)能手、經(jīng)營能人以及能工巧匠,是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重要人力資源結(jié)構(gòu)[1]。

2.農(nóng)村人才特征

農(nóng)村人才少,由于農(nóng)村整體生活及經(jīng)濟水平不高,很多人才選擇去往城市發(fā)展;受教育程度低,這一特征的形成主要是在農(nóng)村,教育不受重視,且沒有優(yōu)質(zhì)的教育資源;生產(chǎn)能手占比例大,尤其體現(xiàn)在種植與養(yǎng)殖方面。

3.農(nóng)村人力資源開發(fā)意義

開發(fā)農(nóng)村人力資源具有兩方面的意義:其一,促使農(nóng)村認識到教育的重要作用,推動農(nóng)村文化水平進一步發(fā)展,農(nóng)戶不僅可以借助理論知識開展鄉(xiāng)村活動,還能從整體上提高農(nóng)戶的素質(zhì),吸引更多人才返鄉(xiāng)并參與到人力資源開發(fā)工作中;其二,促使農(nóng)村早日實現(xiàn)現(xiàn)代化,改變傳統(tǒng)的發(fā)展觀念,推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與優(yōu)化,并在鄉(xiāng)村振興背景下,參與到現(xiàn)代化的變革中。

三、平?jīng)鍪腥肆Y源現(xiàn)狀

截止到2020年,平?jīng)鍪?84.86萬常住人口中,家庭戶65.33萬戶,集體戶1.80萬戶,家庭人口數(shù)177.89萬人,集體戶人口為6.97萬人。相較于上一次人口普查每個家庭的平均人口3.56人相比,平均每個家庭戶的人口減少0.84人。

(1)當發(fā)電機出現(xiàn)定子繞組單相接地故障時,需要對其進行深入的分析,如果發(fā)電機電壓網(wǎng)絡接地電容電流≥5A時,需要裝設動作于跳閘的零序電流保護;反之接地電容電流<5A時,需要裝設作用于信號的接地保護。由于發(fā)電機外殼都是接地的,定子繞組絕緣破壞引起的單相接地故障出現(xiàn)的頻率較高,基于此發(fā)電機容量在100MW以上的,往往應該轉(zhuǎn)設保護區(qū)為100%的定子接地保護。

平?jīng)鍪泄灿?6.22萬人處于14歲以下,該年齡段以上、59歲以下的人口數(shù)量為113.54萬人,60歲以上的人口數(shù)量為35.10萬人,60歲以上人口數(shù)占總?cè)丝诘?8.99%。居住于城鎮(zhèn)的人口數(shù)量為82.76萬人,有102.10萬人居住在農(nóng)村,農(nóng)村居住人口數(shù)占總?cè)丝诘?5.23%。

此外,平?jīng)鍪写髮<耙陨蠈W歷的人口有22.18萬人,高中文化程度人口數(shù)為22.34萬人,初中及以下學歷的人口數(shù)量為108.17萬人,未經(jīng)受過教育的人口為15.95萬人[2]。

平?jīng)鍪邢螺牴灿幸粋€市(華亭市)、五個縣(涇川縣、靈臺縣、靜寧縣等)與一個區(qū)(崆峒區(qū)),其中華亭市常住人口占平?jīng)鍪谐W∪丝诒壤?.87%,人口數(shù)量為18.24萬人;崆峒區(qū)占全市常住人口比例為27.28%,總?cè)丝跀?shù)50.43萬人;涇川縣、靈臺縣、靜寧縣人口數(shù)量分別為22.22萬人、15.62萬人以及36.56萬人,且占全市常住人口比重為12.02%、8.45%、19.87%。

通過數(shù)據(jù)可知,農(nóng)村無論那一方面的人口均占平?jīng)鍪械囊话胍陨希灰虼耍r(nóng)村人力資源開發(fā)工作的開展有必要性。

四、平?jīng)鍪修r(nóng)村人力資源開發(fā)存在的問題

1.勞動力老齡化

結(jié)合平?jīng)鍪械谄叽稳丝谄詹閿?shù)據(jù)可以看出,該市農(nóng)村常住人口占比55.23%,且僅有36.22萬人處于14歲以下,60歲以上常住人口高達35.10萬人,占據(jù)總?cè)丝诘?/5。雖然年齡調(diào)查是以城市為單位,但通過對農(nóng)村人才特征進行分析,并走訪平?jīng)鍪卸鄠€縣、鄉(xiāng),大多數(shù)為年長老人或處于中小學階段的少年,由此可見,該市農(nóng)村勞動力老齡化嚴重。

2.文化素質(zhì)偏低

通過數(shù)據(jù)可以看出,平?jīng)鍪写髮R陨系膶W歷才有22.18萬人,僅占全常住人口的12%,文化水平主要集中在小學及初中,甚至還有8.6%的人未接受過教育。導致這一問題出現(xiàn)的原因主要是平?jīng)鍪械慕逃绞捷^為單一,且教育事業(yè)不受重視,通常以學校教育為重點,而忽視了對農(nóng)村當?shù)剞r(nóng)戶的技術、法治等多方面的繼續(xù)教育,且教育設施不完善,教師整體水平偏低,一些小學教師未接受過更高等教育,致使農(nóng)村教育質(zhì)量無法得到有效提升,嚴重阻礙了平?jīng)鍪修r(nóng)村人力資源開發(fā)工作的開展與實施進程[3]。

3.勞動力持續(xù)流失

平?jīng)鍪姓m以加大了對農(nóng)村產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重視程度,且國家也針對當前農(nóng)村現(xiàn)狀制定了鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略,但該市內(nèi)還有部分農(nóng)村地區(qū)不具備高水平的產(chǎn)業(yè)化程度,致使平?jīng)鍪修r(nóng)村大量人才流失。而影響農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化水平的因素主要有四點:第一,產(chǎn)業(yè)規(guī)模小,且基礎設施不完善;第二,部分產(chǎn)品的生產(chǎn)周期較長、價格低,致使人才的經(jīng)濟來源受到影響;第三,公共服務無法為當?shù)剞r(nóng)戶及人才提供保障,生活、出行不便利,所處的作業(yè)環(huán)境較差;第四,受自然環(huán)境的制約,一些產(chǎn)品會與市場脫節(jié),致使產(chǎn)品無法被銷售,且部分青壯年因缺乏種植經(jīng)驗,而不愿從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn),導致其選擇進城務工,以此提高經(jīng)濟收入,享受便利且舒適的城市條件,致使青壯年勞動力持續(xù)流失。

4.人力資源不合理

平?jīng)鍪修r(nóng)村人力資源結(jié)構(gòu)分布不合理主要體現(xiàn)在三方面。一是時間分布不合理。平?jīng)鍪兄饕孕竽翗I(yè)以及農(nóng)業(yè)為主,但作物長至成熟階段的周期較長。對此更依靠于畜牧業(yè),這一問題致使農(nóng)業(yè)技術人員無法得到更好的發(fā)展,且在季節(jié)更替、土地閑置時,更加劇了人力資源的浪費。二是年齡結(jié)構(gòu)不合理。這一問題在勞動力老齡化中有所講解。三是受地域分布限制大。由于人才的大量流失,并朝著更為發(fā)達的城市或地區(qū)移動,導致原本不發(fā)達的地區(qū)人力資源越發(fā)不合理,久而久之,會嚴重影響地域人才資源的分布,在受到地域限制的情況下,出現(xiàn)人力資源分布不平衡的問題。由此可見,三方面問題的存在都無法促進平?jīng)鍪修r(nóng)村人力資源的持續(xù)發(fā)展。

五、平?jīng)鍪修r(nóng)村人力資源開發(fā)對策

1.選擇合適的教育培訓方式方法

鄉(xiāng)村振興背景下,慶陽市為了進一步開發(fā)農(nóng)村人力資源,加大了農(nóng)村教育的重視程度,不僅對常住人口進行基礎知識的教育,還對一些掌握技術的當?shù)鼐用瘢_展專業(yè)技能的教育。比如慶陽市的正寧縣加強了對農(nóng)民的培訓,以促進當?shù)靥O果產(chǎn)業(yè)發(fā)展,在慶城縣為農(nóng)戶引進科學技術,開展技術培訓課程,以此提高產(chǎn)業(yè)整體的經(jīng)濟效益,還在鎮(zhèn)原縣組織了“情系教育獻愛心、傾情捐贈助脫貧”的活動,上述所開展的教育活動均得到了顯著的效果,充分發(fā)揮出各縣人力資源的作用。

對此,平?jīng)鍪性陂_發(fā)農(nóng)村人力資源時,可以借慶陽市的先進做法,選擇并創(chuàng)新符合各縣實際情況的教育培訓方式方法。

首先,需夯實鄉(xiāng)村基礎,助力文化扶貧。由于平?jīng)鍪谐W∪丝谑芙逃潭容^低,因此需重視各縣教育水平的提升,為平?jīng)鍪信囵B(yǎng)出更為優(yōu)秀且全面的技術型人才。而平?jīng)鍪姓畱哟髮逃Y源的投資力度,完善當?shù)氐幕A教育設施,打造具有文化特色的宣傳長廊,興建文化廣場、體育場等;積極引進高素質(zhì)教育人才,為處于小學、中學及高中的學生提供優(yōu)質(zhì)的教師資源,構(gòu)建高質(zhì)量的教師團隊,促使學生接受更好的教育。

其次,針對當?shù)剞r(nóng)戶開展培訓教育,尤其是生產(chǎn)農(nóng)戶,分析涉貧勞動力的實際情況以及技能水平,并深入了解該類農(nóng)戶對于培訓內(nèi)容的真實需求,在全面調(diào)查后,針對性地開展培訓,明確其所涉獵的產(chǎn)業(yè),將相關技術如種植技術、養(yǎng)殖技術等,通過培訓與教育的方式講授給涉貧勞動力,提高其創(chuàng)業(yè)能力,并為農(nóng)民提供創(chuàng)業(yè)機會,促使農(nóng)戶經(jīng)濟效益提升。

最后,針對當?shù)禺a(chǎn)業(yè)開展“培訓教育”,積極引進先進設備與技術,并將其應用到平?jīng)鍪懈骺h主營產(chǎn)業(yè)中,為當?shù)胤N植業(yè)、畜牧業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展注入新動能,進而實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)持續(xù)發(fā)展[4]。

2.提高人才吸引能力與容納水平

慶陽市加強對青年干部培養(yǎng)的重視,并將該項工作作為實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的工作重點,以此提高慶陽市農(nóng)村的容納水平。

平?jīng)鍪幸部梢酝ㄟ^這一措施發(fā)展各縣的人才水平,加大對農(nóng)村人才的培訓力度,使其掌握專業(yè)的技能,針對青壯年勞動力制定相應的扶貧與優(yōu)惠政策,不僅可以緩解人才持續(xù)流失的現(xiàn)象,還能在政府培訓與扶貧下,讓年輕人才切身體會到歸屬感,并主動參與到各生產(chǎn)行業(yè)中。此外,還需制定科學的人才引進方案,平?jīng)鍪姓畡t需加大資金與政策的支持力度,為省、市的外部人才提供社會保障以及發(fā)展空間。在制定政策時,可以適當提高先進人才的工資福利,而對于返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的人才,需加大資金、技術以及政策的扶持力度,以此吸引更多的青壯年勞動力參與到平?jīng)鍪修r(nóng)村的生產(chǎn)活動中。同時,還需將發(fā)展鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)作為吸引人才的工作重點,促使農(nóng)村勞動力容納整體水平提升。平?jīng)鍪兄饕l(fā)展農(nóng)業(yè)與畜牧業(yè),為此,可以打造農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)科技示范區(qū),使農(nóng)村朝著規(guī)模化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展。合理利用當?shù)氐母黝愘Y源,進一步擴大對先進人才額需求,促進平?jīng)鍪修r(nóng)村經(jīng)濟效益提升。

很多青壯年勞動力因工作環(huán)境差、工作強度大且工資水平低選擇去往城市發(fā)展,致使農(nóng)村人才持續(xù)流失,對此,需進一步優(yōu)化工作環(huán)境,減輕年輕勞動力的工作壓力及強度。首先需改善生活環(huán)境,完善基礎設施,比如交通、通信等,以滿足技術人才的需求;其次,制定相應的政策,吸引人才返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè),并優(yōu)化農(nóng)村治安工作,提高醫(yī)療以及教育水平,以此滿足年輕勞動力的多樣化需求;最后,對人才進行專業(yè)培訓,促使其掌握多種技能,并將其安排至合適的工作崗位,由經(jīng)驗豐富的工作人員進行指導,先讓其接觸簡單的工作內(nèi)容,由簡至難,但需保證其休息時間不被占用,在安排工作時,也需根據(jù)其專業(yè)技能掌握的實際情況進行。

3.實施多元化人力資源開發(fā)戰(zhàn)略

資金的投入是農(nóng)村開發(fā)人力資源時最為重要的一項內(nèi)容,平?jīng)鍪姓w經(jīng)濟水平較低,且產(chǎn)業(yè)主要以農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)為主,且教育環(huán)境與基礎設施與慶陽市相比仍有較大的差距。為了改善這些問題,國家、省、市各級政府需加大資金扶持,為平?jīng)鍪修r(nóng)村人力資源開發(fā)構(gòu)建多元化的投資形式,而平?jīng)鍪袆t應在農(nóng)村人力資源開發(fā)中充分發(fā)揮其地方政府各項職能的作用,加大對開發(fā)工作的宣傳力度,并鼓勵更多當?shù)丶巴獾仄髽I(yè)為人力資源工作投入資金。同時,還需針對各農(nóng)村的實際情況,創(chuàng)建適合其開展開發(fā)工作的投資機制,始終貫徹城市支持農(nóng)村的發(fā)展原則。此外,平?jīng)鍪袘M可能為鄉(xiāng)村爭取無償援助以及低息貸款等援助,多種渠道相結(jié)合,不僅實現(xiàn)了投資主體的多元化,還能為農(nóng)村人力資源開發(fā)注入大量資金,推動該市農(nóng)村人力資源開發(fā)工程的進程。

4.建立農(nóng)村人力資源綜合開發(fā)體系

農(nóng)村人力資源開發(fā)工作不僅需依托于地方政府的大力支持,還需國家加大政策、資金等援助力度。在該項工作中,慶陽市已取得了較大的成功,且提高了各縣農(nóng)戶的整體收益,而開發(fā)工作之所以能夠有序進行且發(fā)揮作用的最大原因便是其創(chuàng)建了農(nóng)村人力資源綜合開發(fā)體系。對此,平?jīng)鍪性陂_展開發(fā)工作時,也可以根據(jù)各縣實際情況進行效仿,建立完善的管理制度,完善管理體系。不僅鄉(xiāng)鎮(zhèn)要建設適合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的管理體系,平?jīng)鍪胸撠熮r(nóng)村人力資源開發(fā)相關部門也需重視管理體系的建設,同時還需建設人資流動管理體系、人資使用管理體系,嚴格按照法規(guī)落實管理體系中的各項內(nèi)容,并與相應的管理制度一同使用,做好規(guī)劃工作。城市需為各縣提供充足的人力資源開發(fā)資金,積極引入先進人才,以此加快能平?jīng)鍪修r(nóng)村人力資源開發(fā)進程。

六、結(jié)論

當前有關于平?jīng)鍪修r(nóng)村人力資源開發(fā)命題的學術研究仍處于空白期,通過此次研究不僅填補了學術空白,還加快了平?jīng)鍪修r(nóng)村人資開發(fā)的進程,以提升農(nóng)村整體經(jīng)濟水平。本文主要借鑒了同省慶陽市在開發(fā)工作中的先進做法,通過對比發(fā)現(xiàn)平?jīng)鍪械牟蛔悖⑻岢龈倪M策略,但對比實例較少。對此可以分析其他在農(nóng)村人資開發(fā)工作上取得良好效果的城市,如銀川市,參考其做法,以期所提出的農(nóng)村人力資源開發(fā)策略具有科學性、針對性且可實施性,進一步完善平?jīng)鍪修r(nóng)村人力資源開發(fā)理論與實施過程。

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