新時代高職院校學(xué)生工作的實施路徑研究

林丹鳳

（廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院 廣東·廣州 511483）

2021年4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時的重要講話指出，“廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花”。高職院校學(xué)生工作要堅持立德樹人根本原則，牢記初心使命，將工作落到實處，多舉措培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型技術(shù)技能人才，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支持。

1 加強思想引領(lǐng)，黨團工作突出特色重創(chuàng)新

1.1 結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育開展多項活動

2021年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅。為深入貫徹習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上的重要講話精神，引導(dǎo)學(xué)生愛國愛黨，筑牢理想和信念之基，擔(dān)負起當(dāng)代青年民族復(fù)興的時代重任。帶領(lǐng)學(xué)生黨員讀原著、學(xué)原文、悟原理，傳承紅色基因。組織學(xué)生黨員學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想學(xué)習(xí)問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》，學(xué)習(xí)黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史。坐著學(xué)和走著學(xué)相結(jié)合，自己學(xué)和交流學(xué)相統(tǒng)一。全體學(xué)生黨員堅持每天自學(xué)，學(xué)生黨支部組織集中學(xué)習(xí)。組織參加各種見學(xué)活動，例如帶領(lǐng)學(xué)生黨員和入黨積極分子前往黨史學(xué)習(xí)教育基地進行學(xué)習(xí)。開展“我為群眾辦實事”活動，用實際行動服務(wù)社會、服務(wù)人民。

1.2 建立學(xué)生干部培養(yǎng)體系，加強學(xué)生骨干隊伍建設(shè)

為加強學(xué)生骨干隊伍的建設(shè)，建立學(xué)生干部培養(yǎng)體系，學(xué)生黨支部、團委學(xué)生會、心理輔導(dǎo)站、藝術(shù)團均建立組織章程。團委學(xué)生會定期開展部長例會和部門例會，心理輔導(dǎo)站定期開展心理工作會議和心委工作會，學(xué)生黨支部召開黨務(wù)培訓(xùn)工作會議，藝術(shù)團召開活動策劃與準備會議。學(xué)生干部全覆蓋進行理論課程和實踐課程培訓(xùn)，理論課程包含相應(yīng)業(yè)務(wù)知識、規(guī)章制度、新聞媒體素養(yǎng)培養(yǎng)等知識，實踐課程包含業(yè)務(wù)實操能力講解、工作案例分析等。提升學(xué)生干部的業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，激發(fā)工作積極性與主動性，增強學(xué)生組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊伍。

2 強化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)一專多能高素質(zhì)人才

2.1 定期檢查與不定期督查相結(jié)合，健全考勤管理與監(jiān)督機制

團委學(xué)生會學(xué)習(xí)部負責(zé)考勤記錄和考勤日志的收集。為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立學(xué)風(fēng)督導(dǎo)團，督導(dǎo)團成員來自團委學(xué)生會、心理輔導(dǎo)站等學(xué)生組織。學(xué)風(fēng)督導(dǎo)團的督查范圍覆蓋所有班級，由主席團根據(jù)班級課表排好每日督查班級、時間和值班干事。不同于學(xué)習(xí)部的早檢，各班級事先并不知道學(xué)風(fēng)督導(dǎo)團督查的安排表，督查值班干事不定期到班級去清單到勤人數(shù)，核實實到人數(shù)與應(yīng)到人數(shù)是否一致。學(xué)風(fēng)督導(dǎo)團的不定期督查與學(xué)習(xí)部的定期檢查相結(jié)合，有利于加強考勤紀律，起到了監(jiān)督的作用。

2.2 以賽促學(xué)，全面提高學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)

積極組織學(xué)生參加職業(yè)技能、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和文體藝術(shù)比賽。我國要實現(xiàn)科技自立自強，人才是關(guān)鍵。鼓勵學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才。通過參加各項技能大賽，可以提升學(xué)生的專業(yè)技能，讓學(xué)生在競賽準備過程中反思自身學(xué)習(xí)的不足之處，不斷改進自己的學(xué)習(xí)方法，加強薄弱環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，提升核心競爭能力，從而達到“以賽促學(xué)”的效果。參加文體藝術(shù)競賽可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

2.3 結(jié)合專業(yè)特長，依托專業(yè)知識進行社會實踐

鼓勵學(xué)生以自身專業(yè)知識為依托開展社會實踐，運用專業(yè)知識和發(fā)揮專業(yè)能力，同時在實踐中提升綜合素質(zhì)和發(fā)現(xiàn)自己的不足，知不足而奮進。例如參加展翅計劃和“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。學(xué)生可結(jié)合自身專業(yè)知識，到農(nóng)村進行調(diào)研和實踐，助力鄉(xiāng)村振興。參加展翅計劃，到企業(yè)、政府單位等進行實習(xí)。通過實習(xí)和鍛煉，對自身專業(yè)學(xué)習(xí)有更全面的認識，為今后的職業(yè)生涯規(guī)劃打下基礎(chǔ)。

3 筑牢心理防線，完善心理健康教育工作

3.1 學(xué)習(xí)培訓(xùn)常態(tài)化，加強心理健康教育工作團隊建設(shè)

近年來，大學(xué)生心理問題突出，心理危機事件頻發(fā)。高職院校心理健康教育工作應(yīng)加強心理輔導(dǎo)員隊伍的建設(shè)與管理，全面及時把握學(xué)生的心理動態(tài)，擴大心理健康教育隊伍的覆蓋面。依托心理輔導(dǎo)站學(xué)生干部和各班級心理委員，定期召開心理工作會議和心委工作會。通過常態(tài)化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，培訓(xùn)心理疾病預(yù)防、心理輔導(dǎo)談話技巧、情緒管理、人際交往心理輔導(dǎo)、壓力應(yīng)對及管理、時間規(guī)劃及管理等心理知識，建立一支能力強業(yè)務(wù)精素質(zhì)高的朋輩心理輔導(dǎo)員隊伍，扎實心理健康教育工作。結(jié)合心理危機事件的案例，建立心理危機干預(yù)及時制、保密制度、跟蹤幫扶制度，提高危機事件應(yīng)對能力，將危機事件的傷害程度降到最低。

3.2 舉辦豐富多樣活動，促使學(xué)生形成正確心理健康觀

心理健康教育工作要將其教育滲透到日常活動中，例如通過舉辦一些心理健康教育活動，如5.25心理健康教育活動月活動、心理電影賞析、心理主題班會、心理健康教育講座等，在活動中激發(fā)學(xué)生思考，促使學(xué)生更好認識自我，感悟大學(xué)生活，提高心理健康水平，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。此外，結(jié)合形勢和不同學(xué)生特點，舉辦特色主題心理活動，增強心理活動的時效性和實效性。并且提高心理活動參與率，擴大其影響力。

4 助學(xué)與育人相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生懂政策知感恩

4.1 培養(yǎng)學(xué)生感恩意識和社會責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生感恩回報社會

一流的人才，人品比技術(shù)重要。為培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識和社會責(zé)任感，召開義務(wù)勞動動員大會，調(diào)動受助學(xué)生參加義務(wù)勞動的積極性，引導(dǎo)受助學(xué)生積極回報社會、奉獻他人。舉行應(yīng)征入伍宣傳分享會，邀請退役士兵學(xué)生分享自己的參軍故事，動員同學(xué)們積極響應(yīng)國家號召、投身軍營，為軍營增添新的青春活力，為保衛(wèi)祖國奉獻自己的力量。此外，引導(dǎo)學(xué)生參與志愿活動，運用自己的專業(yè)知識和能力服務(wù)社會、服務(wù)人民。

4.2 開展多種形式資助政策宣傳活動，建立宣傳教育長效機制

當(dāng)前，國家對于退役士兵和困難學(xué)生有一系列的資助政策。為進一步加強國家各項學(xué)生資助政策宣傳，建立宣傳教育長效機制，推動資助育人工作健康發(fā)展，高職院校可開展多種形式的資助政策宣傳工作，例如開展退役士兵座談會，向退役士兵學(xué)生解讀退役復(fù)學(xué)學(xué)生學(xué)費資助政策及退役士兵教育資助政策；舉行生源地信用助學(xué)貸款政策宣講會，向?qū)W生宣傳生源地信用助學(xué)貸款政策。此外，舉行貸款畢業(yè)生誠信教育活動，增強學(xué)生的誠信意識、責(zé)任意識和金融詐騙意識，加強貸后管理工作。

4.3 大力拓寬獎助學(xué)渠道，校企合作設(shè)立企業(yè)獎學(xué)金

積極探索校企合作的新思想、新方法，充分發(fā)揮協(xié)同育人作用。為獎勵品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，鼓勵學(xué)生積極參與創(chuàng)新科技、學(xué)術(shù)發(fā)明研究，大力推進校企合作，設(shè)立優(yōu)秀實習(xí)生、優(yōu)秀創(chuàng)新獎等企業(yè)獎學(xué)金，拓寬獎助學(xué)渠道。鼓勵同學(xué)們珍惜學(xué)習(xí)機會，不斷提高自身職業(yè)能力，提升職業(yè)道德素養(yǎng)，為服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展貢獻力量。

5 扎實做好畢業(yè)生工作，全方位指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)升學(xué)

5.1 開展頂崗實習(xí)動員暨安全教育大會，樹立積極就業(yè)觀念

就業(yè)是最大的民生。為扎實有序地開展畢業(yè)生頂崗實習(xí)工作，幫助學(xué)生樹立積極向上的就業(yè)意識，讓學(xué)生全面了解頂崗實習(xí)流程和注意事項，高職院校開展畢業(yè)生頂崗實習(xí)動員暨安全教育大會，全體準畢業(yè)生均參加會議。通過會議，讓學(xué)生了解頂崗實習(xí)的性質(zhì)、目的、安排、崗位要求；實習(xí)考核內(nèi)容和要求、實習(xí)需上交的材料及時間節(jié)點；實習(xí)系統(tǒng)的操作、簽到、周記等內(nèi)容。同時，要求各班級成立安全小組，定期匯報班級安全情況，增強自身安全意識水平。

5.2 走訪企業(yè)和畢業(yè)生，調(diào)研用人單位需求與密切校友聯(lián)系

畢業(yè)生質(zhì)量反映著高職院校的人才培養(yǎng)質(zhì)量。為提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，高職院校需加強與用人單位的聯(lián)系與合作，調(diào)研用人單位人才需求，密切校友聯(lián)系，負責(zé)學(xué)生工作的領(lǐng)導(dǎo)、負責(zé)就業(yè)的老師和輔導(dǎo)員到用人單位實地走訪調(diào)研，并與畢業(yè)生校友進行座談和交流。通過用人單位和畢業(yè)生們對畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量的反饋信息，為今后提升人才培養(yǎng)與社會需求匹配度、精準培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)、促進就業(yè)工作提供重要參考意見。

5.3 以生為本，開展困難畢業(yè)生就業(yè)幫扶與專升本成功分享會

除了普通準畢業(yè)生，在畢業(yè)生群體當(dāng)中還有一些就業(yè)困難學(xué)生，他們因為身體原因、家庭經(jīng)濟原因、心理原因或者個人能力問題難以找到理想的工作，高職院校二級學(xué)院班級導(dǎo)師和輔導(dǎo)員應(yīng)對這批學(xué)生展開“一對一”的個性化就業(yè)指導(dǎo)和幫扶，定期與他們聯(lián)系，了解他們的心理狀況、求職愿望、就業(yè)方向和能力特點等，并針對每個人的具體情況，量身制定合適合理的求職計劃，進行職業(yè)指導(dǎo)。雖然大部分準畢業(yè)生選擇直接就業(yè)，但也有少數(shù)學(xué)生準備繼續(xù)升學(xué)，專升本到其他本科院校。舉辦專升本經(jīng)驗交流會，特邀成功實現(xiàn)專升本的畢業(yè)生分享他們的寶貴經(jīng)驗，幫助準畢業(yè)生更有針對性地進行專升本復(fù)習(xí)和準備工作。

5.4 邀請企業(yè)來校舉辦宣講會及招聘會，為學(xué)生搭建就業(yè)平臺

科學(xué)合理的職業(yè)生涯規(guī)劃與正確的就業(yè)取向能夠幫助高職學(xué)生明晰職業(yè)發(fā)展目標，建立職業(yè)定位和確定職場發(fā)展路徑。為給學(xué)生搭建就業(yè)平臺，提供更多的就業(yè)機會，明晰就業(yè)方向，聯(lián)系多家企業(yè)到校進行企業(yè)宣講會，并邀請企業(yè)來校參加專場招聘會。邀請企業(yè)人員進校進行宣講，有助于加深學(xué)生對行業(yè)的認知和專業(yè)發(fā)展前景的了解，面對面的交流也能使學(xué)生疑惑的問題得到即時的回應(yīng)，促使學(xué)生更好地進行職業(yè)生涯規(guī)劃，提高自己的就業(yè)競爭力。專場招聘會為學(xué)生提供了快捷、高校、優(yōu)質(zhì)的就業(yè)選擇平臺，促進學(xué)生就業(yè)。

6 總結(jié)與展望

高職院校學(xué)生工作對提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要作用，必須堅持“三全育人”工作要求，全員全過程全方位育人。加強對學(xué)生的思想引領(lǐng)，堅持黨建帶團建，開展黨史學(xué)習(xí)教育并注重方式方法創(chuàng)新。在學(xué)風(fēng)建設(shè)、心理健康教育與咨詢、資助育人、畢業(yè)生服務(wù)等方面著力，做好學(xué)生管理工作，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。