傳承傳統文化

周豪軒

“多情只有春庭月，猶為離人照落花”的相思，“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西”的牽掛，“釣罷歸來不系船，江村月落正堪眠”的閑適，月亮向來是古人的精神財富。相比之下，售賣月球土地的月球大使館，是何等自私與淺薄！這是物質欲望的膨脹，是精神想象的萎縮，更是傳統文化的消逝。

研習古典文學，是傳承傳統文化的最佳方式。中國的文字歷經五千年文明的浸潤和刀槍火石的歷練，讀起來才如此字正腔圓。翻開一本泛黃的《唐詩三百首》，那狂傲不羈的李太白，那憂國憂民的杜子美，那輕吟淺唱的李義山，怎能不讓你如癡如醉？我們為孔明的智慧所折服，為晁蓋的義氣所感染，為黛玉的身世而黯然，古典文學中的人物，總是那樣栩栩如生，他們陪伴著我們度過一個個漫漫長夜，給了我們無數的啟迪與力量。

保護地方民俗，是傳承傳統文化的必由之路。一些古老的村落在五千年的悠悠歷史中，形成了極具地方特色的絢麗民俗風情和深厚文化底蘊。現代文化如一鐵騎，打破了村民寧靜的生活，沖擊著民俗與觀念，威脅著這些地方民俗的生存。妥協與遺忘，抑或守護與傳承，是每一位現代人都需面臨的選擇。李子柒毅然選擇守護心中的月亮，她將自己家鄉的民俗文化用鏡頭記錄下來，展現給國人，傳播到世界。珍貴而脆弱的民俗，需要無數個如李子柒的你我來精心守護。

為了傳承傳統文化，教育部將古詩詞編入義務教育課本，希望能通過這樣的方式讓學生愛上古典文學。很多孩子將課本中的詩詞背得滾瓜爛熟，卻不能真正體會其中的詩情畫意，又怎能將傳承傳統文化的重任交給他們！同時，在無數個早已被開發為旅游景區的村莊，一群群穿著時尚的游客，好奇地打量著飽經風霜的村民，仿佛在觀摩電影中的人物。傳承傳統文化，是每一個炎黃子孫義不容辭的責任，只是在和朋友探討一首古詩，也許你只是在見到長輩時頷首低眉，也許你只是為貧困的古村落捐出了自己的零花錢，但是這點點滴滴必將匯聚為奔騰的江河，讓傳統文化永葆活力，生生不息。

文化的進步是歷史的規律，郝爾達如是說。傳承傳統文化的同時，我們也要進行一定的創新，將古典文學改編為電視劇，編導《朗誦者》這類詩詞類節目，都是極佳的傳承方式。

文化是民族的血脈，是人們的精神家園。作為年輕一代的我們，更應勇挑傳承傳統文化的重擔，為祖國的文化事業做出力所能及的貢獻。