鄉村振興下高校圖書館閱讀推廣服務開展

黃葵

摘 要：鄉村振興戰略視域下，實現文化振興顯得尤為重要，所以相關部門應該主動采取措施來提高農民群眾的文化認知水平，將其培養成新型農民，這對農村地區經濟發展有著重大意義。高校圖書館具有強大的文化優勢，但是其中有不少文獻資料都處于束之高閣的狀態，如果將鄉村振興和圖書館閱讀推廣工作相結合，可有效激發圖書館閱讀推廣工作價值，也能帶動鄉村經濟發展，本文主要就鄉村振興下高校圖書館閱讀推廣服務開展策略進行探究。

關鍵詞：鄉村振興;高校;圖書館;閱讀推廣;服務

高等院校作為重要的人才培養基地，據此教育工作者應該積極采取措施來提高人才培養質量，為滿足社會經濟發展及時輸送所需人才。在高校中，圖書館發揮著重要作用，能夠為教學活動、科研工作順利開展提供各種所需資料，隨著鄉村振興戰略提出，高校圖書館職能逐漸趨于多元化，下面就鄉村振興下高校圖書館閱讀推廣服務效用及策略進行探究。

一、鄉村振興下高校圖書館閱讀推廣服務意義分析

圖書館對高校師生而言是重要的知識汲取地，隨著時代不斷向前發展，對高校綜合辦學實力提出更高要求，據此高校應該積極采取措施來提升圖書館創建水準，使之能夠實現效用最大化。鑒于鄉村振興戰略提出之后，也為高校圖書館閱讀推廣服務工作開展指明新方向，將高校圖書館閱讀推廣和鄉村振興戰略相結合，能夠產生多方面積極效用。

1.有助于加快鄉村經濟發展步伐

隨著世界經濟一體化進程不斷加快，使各行各業之間的競爭變得更加激烈，在此背景下，要想提高綜合國力，需要主動采取有效舉措來加快農村地區發展步伐，從而能夠為國家競爭實力水平提升提供有力支撐，鑒于此，國家制定了鄉村振興戰略，旨在推動農業經濟發展速度，改善農民生活環境，但是受到交通、教育、地理位置等諸多因素的影響，導致鄉村經濟發展受到阻礙，實踐表明，將高校圖書館閱讀推廣服務工作與鄉村振興戰略相結合，有效推動鄉村經濟發展。一方面，高校圖書館館藏內容豐富，有很多關于農業經濟發展的書籍，比如，如何進行科學養殖、農作物種植等，如果可以把這些專業知識通過閱讀推廣服務的方式傳遞給農民，不僅能拓展農民的知識視野范圍，還可以讓他們及時接觸先進的種植、養殖方法，這樣農作物產量、家禽質量就會大幅提高，進而可以獲取更大的經濟效益，長此以往，對鄉村經濟發展有很大幫助。另一方面，新時期環境下，各行各業發展都需要足夠的優秀人才資源作為支撐，比如高校要以提高人才綜合素養為導向來制定人才培養方案，對鄉村地區而言，則需要更多新型職業農民作為經濟發展保障，但是不少農民因為各種因素而沒有接受專業教育，所以他們的思維、創造力等基礎技能容易受到限制，鑒于高校圖書館閱讀推廣服務和鄉村振興相結合的視角下，可以及時向農民傳遞專業的農學知識，引導他們構建專業的農學知識體系，還有助于提高農民的創造力、思維、實踐能力等，這樣國家就能有充足的新型職業農民作為發展支撐，從而可以推動綜合國力提高。

2.有助于使高校圖書館閱讀推廣工作效用最大化

新時代背景下，建設一流高校、培養更多優秀人才已然成為各個高校的發展目標，圖書館設施對高校而言，其主要作用是發揮教育職能，圖書館是知識的寶庫，能夠為各個專業學生提供浩如煙海的文獻資料，幫助學生建立更加系統、全面的知識體系，所以圖書館也被稱為是高校學生的“第二課堂”，除了教育職能之外，高校圖書館還可以為其他領域發展提供必要幫助。實踐表明，隨著鄉村振興戰略提出，高校圖書館閱讀推廣工作能夠在其中發揮文化引領作用，這就給高校圖書館賦予了新的意義。首先，國家對素質教育越來越重視，比如推出全民健身、全民閱讀等形式多樣的群眾性活動，旨在提高國民的文化內涵、知識儲備，為提升綜合國力而培養更多優秀人才，高校圖書館正是凝聚各種專業知識的寶庫，所以鄉村振興視域下，高校圖書館可以在文化下鄉、農業講習、政策傳播等活動中發揮積極效用，例如為了鄉村振興工作順利實施，國家出臺很多政策性文件、法律性文件作為保障，但是不少農民的理解能力有限，無法對國家政策進行正確解讀，據此高校可以借助圖書館閱讀推廣工作來為農民群眾進行深入講解，進而確保國家政策落實到位，也能充分激發高校圖書館閱讀推廣工作的作用價值。

二、高校圖書館閱讀推廣工作現狀

眾所周知，圖書館是文化知識傳播的重要載體，所以高校應當采取措施來提高圖書館閱讀推廣工作質量，使之可以給在校師生、社會等帶來正面影響。但是在實際的高校圖書館閱讀推廣工作中，還存在很多現實因素影響閱讀推廣工作正常開展，導致高校圖書館職能作用被削弱，下面就圖書館閱讀推廣工作現狀進行探究。

1.圖書館閱讀推廣服務形式單一

高等院校承擔重要的人才培養職責，需要結合社會發展需求以及學生實際情況來制定人才培養方案，從而能夠為國家培養更多專業水平高、創造能力強、道德品行良好的優秀人才，在實際的人才培養工作中，除了課堂教學之外，還需要學生到圖書館去進行深入學習教材之外的專業知識，那樣有助于鞏固知識體系、提高專業技能，但是受到學習觀念的影響，部分學生沒有意識到拓展知識視野范圍的重要性，據此高校積極開展閱讀推廣服務活動，吸引更多學生到圖書館去進行自我提升，但是很多高校的圖書館閱讀推廣服務工作成效卻差強人意。首先，有的學校領導沒有對圖書館閱讀推廣活動給予高度關注，認為沒有必要采取一系列舉措來擴大閱讀活動宣傳范圍，導致部分學生參與閱讀活動的積極性不高，閱讀推廣活動也逐漸趨于形式化。其次，很多高校在制定閱讀推廣服務方案時沒有注意方式方法，還是習慣采用宣傳欄、傳單發放等較為落后的宣傳方式，然而在校大學生成長于社會經濟飛速發展的時代背景下，他們已經習慣運用網絡技術來獲取信息資源，所以這種缺乏新意的宣傳方式很難激發學生的參與興趣，進而高校圖書館閱讀推廣服務工作很難取得理想效果。

2.閱讀推廣服務隊伍建設質量有待提高

對高校圖書館閱讀推廣服務來說，閱讀推廣隊伍建設水平高低會在很大程度上影響閱讀推廣成效，顯然具備良好創造能力、組織能力、管理能力的人員可以在閱讀推廣工作中發揮關鍵作用，提出更多有參考價值的意見，促進閱讀推廣工作取得理想成效，然而很多高校卻忽略建立高水準閱讀推廣團隊，一方面，在開展圖書館工作人員招聘工作時，沒有制定科學、完善的招聘標準，無法對應聘者的專業技能、實踐能力等進行綜合評價，從而影響后續閱讀推廣工作高效展開。另一方面，部分高校沒有對圖書館人員的后續培訓工作給予重視，導致圖書館人員沒有機會及時接觸先進的管理方法、管理技術，影響圖書館閱讀推廣工作效率提高。綜上，建立高水準閱讀推廣隊伍迫在眉睫，高校應當盡快采取措施來提升閱讀推廣隊伍建設質量。

3.閱讀推廣機制不夠健全

對大學生群體來說，通過參與閱讀活動可以提高思維能力、創作能力、是非辨別能力等，還有助于引導學生樹立正確的人生觀、世界觀，因此高校應該積極開展一系列閱讀推廣活動來調動學生的閱讀積極性，旨在為國家培養更多專業能力強、具有良好閱讀習慣的優秀人才，長此以往，國民綜合素質水平也會穩步提升。但是不少高校都因為存在閱讀推廣機制不夠健全的問題，導致閱讀推廣活動難以取得理想效果，比如制定的閱讀推廣計劃缺乏合理性，沒有充分結合學生實際需求，例如面向文科專業學生推廣理科閱讀文獻，再者，很多高校的閱讀推廣活動都缺乏連續性，不利于營造良好閱讀氛圍。除此之外，部分高校沒有注意到傳統紙質書籍和現代電子書籍在閱讀推廣方面的差異性，不同的讀物類型應該有不同的推廣方式，需要專業人員在其中做好統籌協調工作，從而才能充分激發閱讀推廣活動的內在作用。

三、鄉村振興下高校圖書館閱讀推廣服務開展途徑探索

由于鄉村振興視域下高校圖書館開展閱讀服務工作能夠產生多方面積極影響，既能推動鄉村經濟發展，還有助于提高綜合國力，因此高校圖書館應當主動采取措施來確保閱讀推廣服務工作順利進行，為農業經濟發展創造良好條件，促進鄉村振興戰略盡快落實到位。

1.創新圖書館閱讀推廣服務手段

現如今創新已經成為各行各業維持長久生命力的基礎技能，對教育行業來說亦是如此，高校在制定人才培養方案時應該遵循與時俱進的教育理念，為提高人才培養質量做好充分準備。高校圖書館對學生來說是進行自我提升的重要場所，所以高校應該對圖書館閱讀推廣服務工作給予足夠重視，并制定形式多樣的推廣服務策略，讓所有學生可以在閱讀推廣服務工作中受益。此外，隨著鄉村振興戰略提出，文化振興已經成為一種趨勢，只有先提高農民群眾的文化素質水平，將其培養成新型農民，才能保障鄉村振興戰略更好、更快落實，而高校圖書館正是推動文化振興的有力工具，因此高校應該主動創新圖書館閱讀推廣服務方法，為鄉村經濟發展保駕護航。首先，高校可以實施線上、線下相結合的閱讀推廣服務模式，比如民間有很多優秀的傳統文化都是藝術瑰寶，需要加強保護和傳承，但是因為大部分農民的文化傳承意識欠缺，沒有意識到保護民間優秀傳統文化的重要性，據此高校可以通過線上宣傳和線下實地講學方式，讓農民群眾認識到保護民間傳統文化意義重大，或者是到鄉下送書、舉行攝影展等，這樣可以讓農民群眾深入認識傳統文化的魅力。其次，高校圖書館在開展閱讀推廣服務工作時應以文化精準扶貧為目標，結合農民群眾實際需求為其提供閱讀服務幫助，據此高校應該結合本地發展現狀創建閱讀推廣服務網絡平臺，對本地區農民群眾的疑惑問題進行搜集整理，然后從圖書館中尋找對應的文獻資料，并將其化繁為簡，降低理解難度，再傳遞給農民群眾，這種方式比較高效、準確，讓圖書館內不少束之高閣的文獻可以重新發揮作用，從而能夠更好地助力鄉村振興。

2.建設高水準閱讀推廣隊伍

由于閱讀推廣隊伍建設質量能夠在一定程度上給高校圖書館閱讀推廣工作帶來很大影響，因此高校應該加強對閱讀推廣隊伍建設情況的關注力度，特別是在鄉村振興視角下，更需要一支高質量閱讀推廣團隊在兩者之間起到良好銜接作用。首先，高校在招聘圖書館工作人員時，應該制定完善、合理的招聘標準，重點考察應聘者的組織能力、創新能力，以及對鄉村振興戰略的了解情況等，這樣可以從源頭上篩選出一批優秀人員來負責關于鄉村振興的閱讀推廣工作，能夠從鄉村振興角度出發來提出更多有建設性的意見，使高校閱讀推廣服務成為助力鄉村經濟振興的得力工具。其次，高校應該定期對圖書館工作人員進行培訓活動，讓圖書館人員及時了解和掌握先進的管理方法、技術手段等，從而在實際工作中能夠提升工作效率，此外，還需要引導圖書館人員對鄉村振興戰略進行深度學習，對他們進行經濟、文化、教育等方面的知識培訓，這樣圖書館人員才能深刻認識到閱讀推廣工作能夠對鄉村振興戰略落實起到怎樣的推動作用。最后，高校需要構建科學、合理的績效考核體系，避免圖書館人員在工作過程中出現消極怠工的情況，可以將服務意識、學習態度、技術運用能力等劃分到績效考核標準中去，旨在充分調動員工的工作積極性，為提升閱讀推廣工作成效打下堅實的人才基礎，從而鄉村振興視域下，高校圖書館閱讀推廣服務工作會取得新進展。

3.構建完善的閱讀推廣服務體系

由于鄉村振興戰略視域下，高校圖書館開展閱讀推廣服務活動，能夠同時給鄉村經濟發展、高校圖書館建設帶來積極影響，所以高校圖書館應該積極構建完善的閱讀推廣服務體系，為推動鄉村經濟進步做好充分準備。一方面，高校圖書館要盡可能豐富閱讀推廣服務種類，比如采取線上線下相結合的推廣方式，信息網絡技術在大多數農村地區已經得到普及運用，采用線上閱讀推廣服務方式可以有效縮短農民群眾接收所需信息的時間，例如在遭受自然災害時，農民群眾就能從微信公眾號、圖書館網站等平臺上找到應急方法，線下閱讀推廣服務主要適用于年齡稍長的農民群眾，比如高校圖書館可以舉行圖書下鄉活動，這些圖書需要由專業教師負責編寫，旨在為農村經濟發展指明方向，例如指導農民如何進行高質量農業生產活動，這樣農民群體的經濟收入水平就會有所提高。另一方面，高校應當實施形式多樣、內容多樣的閱讀推廣服務活動，除了家禽養殖、農作物種植之外，還可以涉及教育、醫療、文化等多個領域，那樣能夠讓農民群眾及時接觸一些新興事物，使他們的視野更加開闊，比如農村電商正處于發展階段，高校在進行閱讀推廣服務工作時，可以向他們詳細介紹關于電商產業的發展現狀，從而農村經濟發展渠道也會變得多元化。

四、結語

綜上所述，在高校圖書館閱讀推廣服務工作的幫助下，可以為鄉村經濟發展指明方向，也能讓高校圖書館的館藏資源充分發揮自身價值，所以為實現鄉村振興規劃、加快高校圖書館發展步伐，高校應該對圖書館閱讀推廣服務活動給予高度重視，針對當前閱讀推廣工作中普遍存在的推廣活動形式單一、推廣服務團隊建設水平低、推廣機制不健全等問題，及時采取有效手段進行應對，比如通過實施創新閱讀推廣服務活動形式、建設高水準閱讀推廣隊伍、構建完善的閱讀推廣服務體系等舉措，來助推鄉村振興戰略目標早日實現。

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（作者單位：河南水利與環境職業學院）