蒸湘區(qū)：鄉(xiāng)村小學上演“變形記”

王燕

“憶經(jīng)典，唐詩宋詞放異彩;看今朝，中平學子競風流……”為提高學生的語文學科綜合素養(yǎng)，11月18日，衡陽市蒸湘區(qū)呆鷹嶺鎮(zhèn)中平小學語文組教師精心組織了詩詞大會。大會現(xiàn)場，小選手們意氣風發(fā)，展現(xiàn)了不俗的實力。

曾經(jīng)，和大多數(shù)鄉(xiāng)村學校一樣，中平小學由于地理位置偏僻、學校占地面積狹小、設(shè)備設(shè)施落后、教師隊伍力量薄弱，學校的發(fā)展嚴重受到限制……近年，蒸湘區(qū)堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，奮力推進城鄉(xiāng)義務(wù)教育均衡發(fā)展，不斷改善鄉(xiāng)村學校辦學環(huán)境，關(guān)注鄉(xiāng)村學校硬軟件提升。今年秋季，蒸湘區(qū)投入6800萬元新建的中平小學正式投入使用，贏得了群眾交口稱贊，越來越多的鄉(xiāng)村孩子在家門口接受更優(yōu)質(zhì)的教育。

中平小學，這所鄉(xiāng)村小學的華麗轉(zhuǎn)身，見證了蒸湘區(qū)教育在鄉(xiāng)村振興進程中的奮進之路。

改善硬件 學校實現(xiàn)美麗蝶變

提起鄉(xiāng)村學校，許多人會想到“條件艱苦”。 然而，11月16日，記者在中平小學卻看到了另外一番景象：學校占地面積60畝，教學樓、辦公樓、功能室、心理咨詢室等一應(yīng)俱全。

學校的“變形”，極大改善了學生的活動條件和學校辦學水平，讓這所鄉(xiāng)村小學散發(fā)出不輸城區(qū)小學的特有魅力?！耙郧笆且粭澣龑訕堑呐f房子，沒有運動場，每次做課間操都要擠在教室前面一小塊空地上?！蔽迥昙墝W生李俊熙說，“新學校太漂亮了，我最喜歡室內(nèi)籃球場和街舞室。”

“這個學期，老師還是原來的老師，可我覺得他們教得比以前還要好?！蔽迥昙墝W生呂紫琪興奮地說，“我想是因為以前老師上課是一支粉筆一本書，現(xiàn)在用多媒體上課，我們可以看到好多圖片，生動有趣?！?/p>

中平小學距離蒸湘主城區(qū)3公里左右，承擔著周圍27個自然村適齡兒童和進城務(wù)工子弟的入學任務(wù)?！靶@環(huán)境舒適，比城區(qū)學校還要好?！痹趯W校門口，記者碰到了來接孩子的家長劉先生，他告訴記者，今年他把孩子從城區(qū)學校轉(zhuǎn)到了這里。

“剛開始我們家長都有疑慮。”劉先生坦言，看到常務(wù)副校長是段美鳳后，就如同吃了“定心丸”一般?！昂⒆釉谶@里學了街舞，人也變得開朗自信了，我和妻子可以安心在城區(qū)打工，沒有后顧之憂。”

劉先生口中的段美鳳，原是城區(qū)“窗口學?！贝罅⑿W負責教研的副校長，她所教班級的數(shù)學成績更是在全區(qū)名列前茅。為了讓中平小學平穩(wěn)開局、快速發(fā)展，蒸湘區(qū)教育局推行“以名校帶新?！辈呗?，段美鳳被指派到中平小學協(xié)助劉衛(wèi)華校長全面管理學校內(nèi)部工作。寬廣的知識面、豐富的教學和管理經(jīng)驗，讓段美鳳深受學校師生和家長的歡迎。

提升軟實力，讓鄉(xiāng)村娃均衡發(fā)展

“學校硬件改善了，如何提升軟實力，提高教師的教學水平，真正讓鄉(xiāng)村學生享受優(yōu)質(zhì)教育？這是學校面臨的新課題?！痹诮逃虒W一線摸爬滾打多年，段美鳳深知，教育講求的是實事求是。她堅持從嚴治校、科學管理，嚴抓教學教研，培育優(yōu)良師資，將教研活動作為教師評先評優(yōu)、績效評估的重要依據(jù)。“學校青年教師多，我制定了教師成長方案：教研和課堂是老師的主陣地，單周實行集體備課，雙周進行教學研討、公開課?！币欢螘r間下來，學校里教研氣氛濃了，教師的基本功更扎實了，不少老師還主動要求“加餐”。

“這學期我們很充實，不是在課堂、培訓會場，就是在交流研討、參加教研活動?！苯虅?wù)員莫文珺深有感觸，“深入的研修、不斷的學習，讓我的理念更新穎、視野更開闊，專業(yè)修養(yǎng)更加深厚，個人提升成長更快，這一切的變化帶給我們前所未有的成就感和職業(yè)幸福感，我們干勁更足了?！?/p>

“傳球！接??！”操場上，專職體育老師李落根正帶著一群足球小將練習傳球，一開學，學校就將足球融入日常體育教學，并成立了足球隊。

為推進素質(zhì)教育、促進學生全面發(fā)展，蒸湘區(qū)教育局立足鄉(xiāng)村學校緊缺音樂、體育、美術(shù)教師的現(xiàn)狀，精準施策，為中平小學配備了2名體育老師、 1名音樂老師、2名美術(shù)老師。

師資隊伍能力增強，最終受益的是學生?！耙郧绑w育課是語文老師教，因為場地小，又缺少運動前熱身、拉伸，每次上完體育課的第二天總是肌肉酸痛。”六年級（1）班的學生劉小卉說，“現(xiàn)在的體育老師是體育學校畢業(yè)的，課上得可好了?！?/p>

“以前學校學生人數(shù)少，所以一個班級由兩名老師包干。”五年級班主任戴敏旭說，以前一周要上18節(jié)課，教數(shù)學、體育、科學課，“現(xiàn)在只用教數(shù)學，有更多時間了解、輔導學生，提升自我。”

除了提高教師的教學水平，學校還推行素質(zhì)教育，開展國學、書法、繪畫等特色課程班，舉辦校運動會、詩詞大會等活動拓寬學生的成長空間。為響應(yīng)國家“雙減”政策，彌補留守兒童家庭教育不足，讓孩子學會自己管理時間，學校自主開發(fā)特色作業(yè)《自律》手冊。孩子們每天利用“減”下來的時間在家運動、閱讀、勞動，養(yǎng)成自律的好習慣。

現(xiàn)在，蒸湘區(qū)的鄉(xiāng)村孩子和城里學生一樣，享受豐富多彩、寓教于樂的教育，實現(xiàn)快樂學習、健康成長、全面發(fā)展。