如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂

小學(xué)數(shù)學(xué)是最基礎(chǔ)的教學(xué)，也是培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳學(xué)習(xí)階段。小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)主體是小學(xué)生，教師作為課堂的引導(dǎo)者與教育的引領(lǐng)者，在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂上是否能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與學(xué)習(xí)興趣至關(guān)重要。因此，小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂的構(gòu)建是未來(lái)小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的主要形式。

教師想上好一節(jié)課并不是一件容易的事情，教師需要做充分的課前準(zhǔn)備，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)置課堂各環(huán)節(jié)的教學(xué)程序，并根據(jù)課堂上學(xué)生的反饋意見(jiàn)及時(shí)作出調(diào)整。在課堂的教學(xué)中，學(xué)生的反饋意見(jiàn)非常的重要，教師只有在課堂上根據(jù)學(xué)生的意見(jiàn)和反饋及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，才能更加利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收，整個(gè)課堂效果才能得到有效提升。因此，構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂首要的就是要激發(fā)小學(xué)生的興趣愛(ài)好。首先，教師應(yīng)該在課堂中發(fā)揮有效引導(dǎo)的職責(zé)，從學(xué)生感興趣的部分入手，提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，再對(duì)學(xué)生提出問(wèn)題，并引導(dǎo)學(xué)生通通過(guò)深入思考，解決數(shù)學(xué)中遇到的問(wèn)題。

活力課堂構(gòu)建的本質(zhì)就是依據(jù)各種形式的課堂教學(xué)方式達(dá)到一定的教學(xué)目的。小學(xué)生的想象力是非常豐富的，對(duì)任何事物都有很強(qiáng)的好奇心。小學(xué)數(shù)學(xué)的知識(shí)如果死記硬背的話(huà)是非常枯燥的，不利于小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和記憶。但是如果將書(shū)本上枯燥的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為小學(xué)生感興趣的事物，那學(xué)習(xí)的結(jié)果就不同了。教師應(yīng)該積極為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的好奇心和想象力，幫助學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)加深理解。

在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中，教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力將學(xué)生平均分組，以小組的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。小組討論的過(guò)程雖然耗費(fèi)的時(shí)間比較長(zhǎng)，但是學(xué)生在討論的過(guò)程中不僅增強(qiáng)了主動(dòng)探究能力，而且增強(qiáng)了自信心。學(xué)生通過(guò)組內(nèi)討論的形式增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼和口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)生的綜合素質(zhì)在這種教學(xué)形式的引導(dǎo)下得到大幅提升。小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂的構(gòu)建能有效提升學(xué)生的綜合實(shí)力，符合新課程改革的重要方針的指導(dǎo)。

小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂的構(gòu)建是新課程改革發(fā)展的必然趨勢(shì)，小學(xué)教師在課堂教學(xué)中需要基于此做出一系列改革。在課堂教學(xué)中，尊重學(xué)生的主體地位，將課堂的主人公角色讓給學(xué)生，明確教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)拋出問(wèn)題的形式，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題并自行解決問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的自主探究能力。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的課堂情境，幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)的積極性，將學(xué)生有效分組，通過(guò)小組討論形式，提高學(xué)生的自信心和口語(yǔ)表達(dá)能力，從而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。為小學(xué)數(shù)學(xué)活力課堂的構(gòu)建打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（作者單位：內(nèi)蒙古鄂爾多斯市鄂托克旗棋盤(pán)井第一小學(xué)? 王麗娜）