新媒體網站與科普教育基地的公眾效應

史玥

摘要：伴隨著科技的進步和經濟的發展，新媒體技術也在持續著更新，這也大大改變了當今社會的信息傳播方式，科學信息的傳播也不外乎如此。科學普及工作是關系到全民科學素養的提高和可持續發展的國家性戰略性任務，而科普教育基地正是如此。它肩負著傳播科學技術、宣傳科學思想的基礎陣地的重任，因而加強對科普教育基地的建設和管理意義重大。本文的研究在一定程度上強化了科普教育基地網站中新媒體藝術效果的設計和開發的借鑒意義，希望本文的研究能對科普教育網站中新媒體藝術和技術的深入應用起到拋磚引玉的作用。

關鍵詞：新媒體藝術;科普教育基地;網站建設

科學普及工作是關系到提高全民科學素養和國家持續發展戰略性任務，而科普教育基地正是科學技術傳播、宣傳科學思想的陣地，對科普教育基地信息化建設管理工作意義深遠。當代，互聯網已經躋身于當今傳媒的主流，而視覺傳達在網絡傳播中地位顯著。互聯網已經成為當今社會人們獲取知識的重要途徑。滿足公眾對于網絡科普文化的要求，更需要精品的網絡科普內容，需要良好的科普信息發布途徑。人們在進行資料搜索、科普知識學習時，必然要借助于便捷易用、賞心悅目的網站界面，同時通過網站界面可直觀地感受到不同的網站風格和特點，獲得更多的科普信息。因此，科普教育網站如何做到“便捷易用、賞心悅目”，便成為新一代設計師們關注的焦點。

1 科普理念

1）科普理念的主要內容。科普理念不僅在科普宣傳、科普教育以及眾多的科普活動中有所體現，還主要在法律以及我國各位領導人講話中有所反映，科普理念的主要目的是全面改善人民群眾精神以及物質方面的現狀，加大力度提高其精神品質以及生活條件。科普理念中強調科學知識的普及是全社會人民共同的責任，需要我們共同努力，同時履行我們提高科學素質的義務等。

2）新媒體對科普理念的影響。隨著新媒體逐漸成為我們日常生活中傳遞信息的主要渠道，在面對傳統科普工作中出現的問題時，新媒體可以很好地彌補其缺憾。如：新媒體具有傳播范圍廣、傳播迅速以及高效等特點，方便更多的人及時了解科學技術知識;傳統的科普工作方式過于單一，而新媒體直接打破這一格局，以更加豐富的傳播方式及內容幫助人們了解更多的科學知識。

2 新媒體時代科普平臺構建的現狀

雖然新媒體較傳統媒體具有很多優點，但是在科普平臺建設中仍然存在很多的問題，例如：科普平臺構建的途徑較少、所涉及到的科普內容不全面、人民群眾的參與性不強、忽視了群眾對科學知識的體驗需要、官方脫離了社會問題以及運用新媒體過程中忽視了傳統媒體的影響力等等。在后期的科普宣傳中必須采取有效措施解決這些問題。

3 新媒體時代科普平臺的構建

1）構建的相關原則。（1）尊重性。新媒體時代下科普平臺的構建必須遵循尊重性原則，讓更多的人民群眾在這種開放、自由的科普平臺上參與各種科普活動以及傳遞科普信息，平臺的構建須以參與者為核心，尊重其需求，并且盡可能地適應參與者們的需求。廣大人民群眾在參與科普宣傳工作中，可以自由地與他人進行溝通，表達自己的看法以及建議，在溝通中加深對科普知識的了解程度。（2）參與性。科普平臺的構建須重視人民群眾的參與程度，利用新媒體在人們日常生活中的影響力，通過短信、QQ、微博、微信等聊天工具加大科普的宣傳工作，組織人民群眾參加各種科學知識競答，在QQ群組或微博中開展有關科普知識的討論等，加大人民對科普活動的參與力度。此外，在參與各種科普活動時，彼此之間可以互相交流心得，在參與中了解知識，在交流中獲取知識。（3）效果性。效果是科普平臺構建后是否取得成果的直接表現。新時代下的科普工作進行中，無論是在人民群眾的情感、思想方面，還是在其今后的行為中均會獲得或少的產生一些影響，而這些影響所表達出的效果可以反映出工作進行的是否順利。在新媒體時代中，需要充分利用新媒體的各種優勢，以更加全面、多樣化的宣傳方式將科普工作順利進行，并達到理想效果。

2）構建的基本要求。（1）信息與體驗相結合。將科學信息通過新媒體傳遞給更多的人民群眾，幫助其了解科學知識是科普工作進行的首要任務，但僅僅傳遞信息是遠遠不夠的，還要求新媒體下的科普網絡平臺具有體驗的功能。讓人民群眾在網站中的手機報、論壇或微博等網站平臺中獲取知識，并建設虛擬的體驗館，加強群眾的參與能力以及體驗能力。將信息與體驗相結合，打造更加全面的信息傳播平臺。（2）傳統與新型媒體優勢相結合。相對于新型媒體而言，傳統媒體中并不是所有特點都是缺點，其中傳統媒體在內容方面更具優勢，傳統媒體在老年群體和農民群體中具有更大的市場，而這些則是新型媒體所不具備的;新型媒體主要在傳播的速度、傳播的方式以及傳播的內容等方面具有更大的優勢。將傳統與新媒體的優勢相結合可以建立更適合人民群眾了解科普知識的平臺。（3）官方與社會相結合。新媒體時代下科普平臺的構建需要將官方與社會相結合，人民群眾的參與固然重要，帶有政府性質的有關部門也需要重視科普平臺的構建，并且要積極參與到科普宣傳活動中。科普平臺的構建可以是科普專業人士或極具影響力人員等，充分調動人民群眾對學習科學知識的積極性，并與官方相結合，最終組成強大的合力，進一步擴大科普知識的宣傳力度以及范圍。

4 新媒體時代科普平臺建構的途徑

1）網絡平臺的建構。網絡平臺的構建可以包括網站、網絡、手機、微信以及網絡科技館等更加全面的建設，需要注意的是網絡平臺的構建是以廣大人民群眾為主要對象，而不是對科普極具了解的專業人士。例如：網絡科技館的建設主要是將現實生活科技館中的內容通過新媒體技術轉移到網絡科技館中，可以將科普知識以作品、視頻等更加豐富的方式展現出來，在新媒體優勢下幫助人民群眾以更便捷的方式獲取科學知識。

2）公益科普服務平臺的建構。科普本身具有公益性，所以加強公益科普服務平臺的建設是非常重要的。構建公益科普服務平臺，幫助廣大人民群眾解答疑惑，以幫助其對科學知識有著更全面的了解。可以利用新媒體的優勢在網絡平臺上舉行公益比賽，組織人民群眾將自己的優秀作品展示在網絡平臺上，方便他人對科學知識有一定的了解并積極參與到比賽中。利用更多媒體在公益科普服務平臺中建造虛擬科普講堂、設置科學心理咨詢室等，幫助有科學心理問題的人民群眾達到健康科學心理標準。

3）體驗型科普平臺的建設。在數字化時代中，體驗是重中之重，越來越多的人民群眾更愿意在親身體驗的過程中學習科學知識，故而體驗型科普平臺的建設則是必不可少的。例如在體驗型科普平臺下設置科技館、交通安全體驗館、消防體驗館以及文化體驗館等，建立多類型的體驗館，方便參與者更加清晰有條理地進行體驗，全面了解科學知識，提高精神品質。

結論

隨著科學技術水平的不斷發展，科普理念的發展也不斷深入，尤其是科普平臺的建立，深刻地影響到我們的工作生活以及思維方式，這種變化對今后的城市建設以及其他科普傳播帶來了很大的社會效應。在今后的發展中，如何有效把握規律性、創造性以及時代特征是科普發展的一個重點和難點。

參考文獻：

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