綠色理念在高等院校材料類專業中的滲透：探索與實踐

張 騰 馬建華 吳平平

(廈門工學院 材料科學與工程系，福建 廈門 361021)

綠色材料，又稱為環境材料或可持續發展材料，是指在原料采取、產品制造、使用或者再循環以及廢物處理等環節中對地球環境負荷最小、最有利于人類健康的材料，是一種對人類環境、人類社會發展有利的材料[1，2]。綠色材料的概念最初是在1988年的第一屆IUMRS(國際材料研究協會)國際會議上提出的。經過若干年的發展，綠色材料由最初的“在物品的使用、丟棄的過程中對環境沒有危害、對人類身體健康沒有影響的材料”拓展為“在整個原料采集、制備生產、使用消費、循環利用、資源再生整個生命周期中都是對環境及人類健康是有利的材料”。

綠色材料自從其概念被提出，這三十年來不斷地發展變化：從最初擴展到環境材料開始，之后又延伸增加了綠色化學的概念，近年來又提出了可持續材料管理。隨著人們對綠色材料的理解以及其意義的進一步加深，綠色材料在社會生產以及人們生活中所起到的作用也越來越大。作為以培養應用型人才的教學工作為主的應用型本科高等院校，在現代大學生的教學與生活過程中，滲透綠色材料的理念顯得尤其的重要。同時依據當今世界環保理念，資源利用，新能源產業的趨勢，讓現代材料科學與工程專業大學生了解綠色材料、接觸綠色材料、理解綠色材料、應用綠色材料，也是現今材料科學與工程專業教學過程中不可缺少的一環。……