電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)校園化發(fā)展管窺

山西財(cái)經(jīng)大學(xué)體育學(xué)院

一、電子競(jìng)技的新認(rèn)知

電子競(jìng)技這一新式體育運(yùn)動(dòng)，它的新穎之處在于，電子競(jìng)技由網(wǎng)絡(luò)游戲發(fā)展演變而來(lái)，網(wǎng)絡(luò)游戲是伴隨互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)生的娛樂(lè)產(chǎn)品。將網(wǎng)絡(luò)游戲在一定程度上體育化，于是形成了一種新的運(yùn)動(dòng)——電子競(jìng)技。

電子競(jìng)技，就是一項(xiàng)在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中，通過(guò)計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)設(shè)備，在公平公正的比賽規(guī)則下，雙方進(jìn)行的智力對(duì)抗運(yùn)動(dòng)。通過(guò)參與運(yùn)動(dòng)，可以培養(yǎng)參與者的思考活躍性、反應(yīng)敏捷性、堅(jiān)韌的意志力、與隊(duì)友的團(tuán)結(jié)性以及社會(huì)適應(yīng)能力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。在定性方面，2003年，體育項(xiàng)目電子競(jìng)技就已經(jīng)被國(guó)家體育總局所認(rèn)可。2008年，又將其評(píng)定為第78 項(xiàng)體育項(xiàng)目。在教育層面，電子競(jìng)技已經(jīng)成為教育部新增專業(yè)，為電競(jìng)選手摘掉了玩物喪志的帽子，也為規(guī)范電子競(jìng)技專業(yè)的培養(yǎng)樹(shù)立了新風(fēng)尚，為電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)積極開(kāi)展創(chuàng)造了條件，強(qiáng)化了電子競(jìng)技的教育作用和體育意義，有助于人們重新審視進(jìn)入我們生活的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)。

二、電子競(jìng)技的體育特性

雖然國(guó)家認(rèn)可電子競(jìng)技是一種體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但仍有不少人對(duì)電子競(jìng)技的體育化特征缺乏了解。首先，體育是一種可以強(qiáng)身健體、磨煉心智的社會(huì)活動(dòng)，也是一種復(fù)雜的社會(huì)文化。而電子競(jìng)技是網(wǎng)絡(luò)游戲向體育化發(fā)展的產(chǎn)物，是一種體育運(yùn)動(dòng)。因此，電子競(jìng)技具有體育的一系列特征。由于體育具有健身、娛樂(lè)、競(jìng)爭(zhēng)、教育、藝術(shù)、民族、國(guó)際、全民性的特點(diǎn)。所以，該部分將從以上體育特點(diǎn)的角度去總結(jié)電子競(jìng)技的新特性。

（一）健康性

通過(guò)參加體育活動(dòng)，可以提高人的身體素質(zhì)，磨煉個(gè)人意志，鍛煉社會(huì)適應(yīng)能力，促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。同樣，電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)員通過(guò)腦力思考和雙手的操作完成比賽的要求，可以鍛煉肢體的靈活性以及大腦的快速反應(yīng)能力，決定了電子競(jìng)技具有強(qiáng)身健體的特點(diǎn)。在比賽中，運(yùn)動(dòng)員要高度專注比賽，時(shí)刻把握局勢(shì)動(dòng)態(tài)，通過(guò)大腦思考，然后依靠雙手操作，快速做出反應(yīng)，取得比賽局勢(shì)的優(yōu)勢(shì)。這一期間，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的身體素質(zhì)提出較大考驗(yàn)。變化莫測(cè)的游戲局勢(shì)需要運(yùn)動(dòng)員有堅(jiān)韌的精神抗壓力，克服比賽環(huán)境、游戲局勢(shì)所帶來(lái)的緊張氛圍。這樣的比賽提高了運(yùn)動(dòng)員的思維能力、心理能力和身體素質(zhì)，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的健康水平也是一種考驗(yàn)和提升。

（二）娛樂(lè)性

體育運(yùn)動(dòng)作為一種具有娛樂(lè)休閑性的文化活動(dòng)，可以分為觀賞性?shī)蕵?lè)活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)性?shī)蕵?lè)活動(dòng)。電子競(jìng)技是符合上述兩個(gè)劃分標(biāo)準(zhǔn)的。首先，電子競(jìng)技是職業(yè)體育競(jìng)賽表演活動(dòng)，這是由國(guó)家體育總局出臺(tái)的《體育產(chǎn)業(yè)統(tǒng)計(jì)分類（2019）》所定的。其一，由于電子競(jìng)技的可進(jìn)入成本低，面向群體廣泛，較容易被人所接受。我們可以將其視為觀賞性?shī)蕵?lè)活動(dòng)，在閑暇之余去欣賞電子競(jìng)技比賽所帶來(lái)的精彩對(duì)決；其二，可以視其為運(yùn)動(dòng)性?shī)蕵?lè)活動(dòng)，通過(guò)努力成為職業(yè)電子競(jìng)技選手，參與電子競(jìng)技比賽中，享受游戲的精彩畫(huà)面以及比賽所帶來(lái)的激烈對(duì)決。

（三）競(jìng)技性

體育的競(jìng)技性表現(xiàn)在參賽者雙方在同一規(guī)則下，通過(guò)各項(xiàng)素質(zhì)的全面博弈，最終取得勝利。因此，競(jìng)技是體育的靈魂所在，是體育的獨(dú)特魅力。為了保證電子競(jìng)技的體育對(duì)抗性，保證參賽的公平競(jìng)技性。賽事舉辦方對(duì)其承辦的電子競(jìng)技比賽有著嚴(yán)格統(tǒng)一的比賽規(guī)則，并配備專業(yè)的裁判執(zhí)裁，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，相等人數(shù)同臺(tái)競(jìng)技，使其更加具有激烈的對(duì)抗性。因此，具備強(qiáng)烈競(jìng)技水平要求的電子競(jìng)技對(duì)參賽選手提出了較高考驗(yàn)，且決定對(duì)抗成敗的關(guān)鍵因素是參賽選手的競(jìng)技水平，而競(jìng)技水平的高低是由智力、心理、戰(zhàn)術(shù)和體能的綜合水平?jīng)Q定的。因此，激烈的多元素對(duì)抗使電子競(jìng)技比賽才更具競(jìng)技性。

（四）交流性

體育是世界各國(guó)之間交流的一個(gè)重要工具，是各國(guó)外交聯(lián)系與文化交流的橋梁和紐帶。從乒乓球運(yùn)動(dòng)推動(dòng)中美建交，到奧運(yùn)會(huì)將全世界各個(gè)民族聯(lián)系起來(lái)，種類繁多的體育比賽，交流程度的深度與廣度，是其他領(lǐng)域無(wú)法可比的。這一特征在同樣體現(xiàn)在電子競(jìng)技上，每一項(xiàng)世界級(jí)別的賽事，將全世界的電競(jìng)愛(ài)好者聯(lián)系起來(lái)，各國(guó)的電競(jìng)參與者通過(guò)電子競(jìng)技互相交流，拉近了彼此的距離，共同成長(zhǎng)。

三、電子競(jìng)技的校園適應(yīng)性

（一）完善及先進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)施

電子競(jìng)技的開(kāi)展與其所處的環(huán)境有著直接的聯(lián)系。越先進(jìn)和完善的環(huán)境對(duì)電子競(jìng)技的開(kāi)展越發(fā)有利。首先，對(duì)于每一個(gè)在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)，筆記本電腦已經(jīng)成為其學(xué)習(xí)與生活的必備產(chǎn)品。學(xué)生在利用電腦學(xué)習(xí)之余，也成為其休閑娛樂(lè)的主要途徑。這為電子競(jìng)技在高校學(xué)生中的普及奠定了基礎(chǔ)。另外，每個(gè)高校建立了發(fā)達(dá)的有線以及無(wú)線校園網(wǎng)絡(luò)，覆蓋整個(gè)校園。避免了校園的二次投入和不必要的浪費(fèi)。高校有廣闊的體育場(chǎng)地及觀眾看臺(tái)，為校園電子競(jìng)技比賽的開(kāi)展創(chuàng)造了有利條件。高校完善及先進(jìn)的基礎(chǔ)設(shè)施正是高校開(kāi)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的先天條件，為高等院校開(kāi)展電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

（二）廣泛的高素質(zhì)人才基礎(chǔ)

高校作為一個(gè)兼具科研與教學(xué)的高等教育單位，強(qiáng)大的師資力量，濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，培養(yǎng)了一大批高素質(zhì)的朝氣蓬勃的學(xué)生群體，對(duì)電子競(jìng)技有著較積極的認(rèn)識(shí)和極大的熱情。電子競(jìng)技的開(kāi)展離不開(kāi)反應(yīng)快速、觀察力強(qiáng)、思維敏捷的年輕群體，而高校大學(xué)生正是這一群體的集中代表者。電子競(jìng)技的比賽規(guī)則同時(shí)也鍛煉了大學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)，以及公平競(jìng)技能力。電子競(jìng)技中的高強(qiáng)度競(jìng)爭(zhēng)也有利于學(xué)生塑造抗壓能力。最終，電子競(jìng)技與高校大學(xué)生達(dá)到了雙贏的效果。因此，廣泛的高素質(zhì)人才成為電競(jìng)校園化開(kāi)展的軟性優(yōu)勢(shì)。

（三）高校教學(xué)改革的需要

當(dāng)前休閑體育的發(fā)展需求已經(jīng)迫在眉睫，而具備休閑特點(diǎn)的電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)正是國(guó)家目前所推廣的體育運(yùn)動(dòng)。國(guó)務(wù)院在2009年頒布的《文化振興規(guī)劃中》提出“發(fā)展新的文化形式，采用數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)等高新技術(shù)來(lái)大力推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)升級(jí)”的發(fā)展戰(zhàn)略，此舉為我國(guó)的電子競(jìng)技發(fā)展指明了方向。電子競(jìng)技是體育以及科技的結(jié)合體，融合了休閑元素的體育項(xiàng)目。滿足了學(xué)生對(duì)不同體育項(xiàng)目的興趣，很大程度豐富了高等院校的體育教學(xué)內(nèi)容的理論體系，也促進(jìn)了電子競(jìng)技與體育教育的融合發(fā)展。

四、電子競(jìng)技校園化發(fā)展的路徑

（一）明確電競(jìng)發(fā)展方向，營(yíng)造健康有序氛圍

當(dāng)前各種電子競(jìng)技項(xiàng)目如火如荼的開(kāi)展，其中不乏有許多高質(zhì)量的電子競(jìng)技項(xiàng)目，有像籃球項(xiàng)目和足球項(xiàng)目這樣的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目發(fā)展演變而來(lái)的虛擬類電子游戲，比如 NBA2k online、FIFA online 等等。這些游戲內(nèi)容經(jīng)典而又富有新意，它們打破了傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的規(guī)則束縛，更貼近真實(shí)生活的體育項(xiàng)目，能夠培養(yǎng)每位學(xué)生對(duì)體育項(xiàng)目的興趣愛(ài)好。學(xué)校可以根據(jù)自身教學(xué)特色和發(fā)展方向，選擇恰當(dāng)?shù)呐c傳統(tǒng)課程相接近的電子競(jìng)技項(xiàng)目，并進(jìn)行健康有序的推廣，提出相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)手段，營(yíng)造良好的發(fā)展氛圍。這樣不僅明確了學(xué)校電子競(jìng)技項(xiàng)目的發(fā)展方向，同時(shí)為在校學(xué)生提供了積極健康的娛樂(lè)項(xiàng)目，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的興趣。

（二）完善電子競(jìng)技基礎(chǔ)設(shè)施，培育相關(guān)專業(yè)人才

高校開(kāi)展電子競(jìng)技最重要的就是所需設(shè)備以及穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高校應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，把握發(fā)展時(shí)機(jī)和需求，積極更新電子設(shè)備，保證設(shè)施的完整與進(jìn)步，并定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行維護(hù)和升級(jí)。同時(shí)，建立一批專業(yè)的管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)保養(yǎng)和管理，聘請(qǐng)優(yōu)秀而富有經(jīng)驗(yàn)的高水平師資力量，正確引導(dǎo)電子競(jìng)技項(xiàng)目的健康有序發(fā)展，保障電子競(jìng)技項(xiàng)目的順利開(kāi)展。同時(shí)要響應(yīng)國(guó)家在電子競(jìng)技方面的人才需求，將電子競(jìng)技課程化發(fā)展，此舉不僅是教育體制內(nèi)容的補(bǔ)充與完善，也是促進(jìn)高校體育學(xué)生全面發(fā)展的需要；為我國(guó)體育事業(yè)培養(yǎng)專業(yè)的優(yōu)秀電子競(jìng)技人才，提升大學(xué)生的就業(yè)率，健全國(guó)家電子競(jìng)技發(fā)展體系。

（三）成立電子競(jìng)技專業(yè)團(tuán)隊(duì)，積極舉辦電子競(jìng)技賽事

目前，高校之間的電子競(jìng)技聯(lián)賽對(duì)抗已成大勢(shì)所趨，較潮流的電子競(jìng)技項(xiàng)目已經(jīng)形成高校聯(lián)賽。各個(gè)高校應(yīng)該積極認(rèn)識(shí)到這一發(fā)展機(jī)會(huì)。積極舉辦或承辦高校電子競(jìng)技賽事，將電子競(jìng)技項(xiàng)目在校園內(nèi)得到推廣，同時(shí)提升自己的辦賽水平和能力。高校還要積極組織專業(yè)的電子競(jìng)技隊(duì)伍，予以經(jīng)濟(jì)以及政策上的支持，提升電子競(jìng)技隊(duì)伍的水平。大學(xué)生應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)，把握機(jī)遇，通過(guò)加入職業(yè)電子競(jìng)技隊(duì)伍，代表學(xué)校參加電子競(jìng)技比賽，豐富校園生活，為學(xué)校增光添彩。

五、結(jié)語(yǔ)

隨著電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)的飛速發(fā)展，不同行業(yè)與電子競(jìng)技的融合成為未來(lái)發(fā)展的方向。電子競(jìng)技的發(fā)展需要校園這片沃土，電子競(jìng)技的校園化發(fā)展對(duì)整個(gè)電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)以及體育事業(yè)的發(fā)展有著積極的影響，也獲得了學(xué)術(shù)界和社會(huì)的認(rèn)可和關(guān)注。電子競(jìng)技事業(yè)蒸蒸日上，人才問(wèn)題的暴露，更加體現(xiàn)了高校大學(xué)生作為電子競(jìng)技的主力軍，其不言而喻的重要性。因此，我們應(yīng)重視并正確引導(dǎo)電子競(jìng)技校園化發(fā)展問(wèn)題，鼓勵(lì)、支持并引導(dǎo)高校電子競(jìng)技的良序發(fā)展，為電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展保駕護(hù)航。