淺析如何有效建設高中體育籃球社團

石良文 山東省平度第一中學

高中階段的學生學習壓力比較大，學習生活也比較緊張，所以，大部分高中生都會將大量的時間去投入到學習和提升自己當中，忽視了對自己身體素質的鍛煉，如果長期處于這樣的狀態下，會嚴重的限制學生綜合素養的提升。在陽光體育運動的大背景之下，提倡不僅僅要提升學生的智育發展，同時還需要提升學生的體育發展。社團是高中和大學當中一種十分普遍地存在，進行社團的建設能夠很好地落實陽光體育活動，同時也能夠很好地落實對高中體育籃球的建設。在高中校園當中為學生建設體育籃球社團需要各個方面的努力，從學校方面來說應當為學生創造一個良好的體育運動的環境，從教師方面來說應當積極地鼓勵學生通過籃球運動提升自身的身體素質，從學生方面來說應當充分地認識到籃球這項運動的重要價值和意義，利用籃球有效地緩解自身的學習壓力，最終使高中體育的籃球社團真正地去為學生服務。

一、體育社團的重要價值

（一）培養學生的身體素質

建設體育社團的出發點和落腳點都是體育運動，體育社團是學生可以自由地去開展體育活動的一種形式，高中階段的學生普遍心理壓力和學習壓力都比較大，利用體育運動進行自身壓力的放松，能夠有效地避免學生出現各種各樣的心理問題。在高中階段大部分的學生把自己所有的重心都放在了學習上，時刻緊繃神經，對于體育運動存在不正確的認知和理解，認為體育運動完全是在浪費自己的學習時間，在日常的生活當中也不愿意進行體育運動。積極地進行體育社團的建設，能夠使學生真正地認識到體育運動的價值和意義，并積極地參與到體育社團當中，通過鍛煉不斷提升自身的身體素質。

（二）創設良好的校園風氣

在陽光運動的大背景之下，體育運動得到了其應有的重視，體育社團建設也受到了越來越多人的關注和認可。體育社團實現了對運動形式、運動項目等地創新與改革，讓學生真正地意識到體育運動的優勢，紛紛走出室內、走向戶外、走向陽光。除此之外，進行體育社團的建設還能夠推動良好校園風氣和校園文化的建設，提升學生積極地進行體育運動的自覺性。高中階段是人一生當中一個十分重要的階段，在這個階段當中學生能夠形成良好的學習理念、生活理念，在這一階段當中，學生所形成的理念將會直接影響到學生之后的成長、生活和發展。積極地為學生構建一個良好的校園文化，能夠潛移默化地熏陶學生、影響學生。而在體育運動當中包含有積極向上、努力拼搏、不畏懼艱險等體育精神也會使學生在無形之中受到感染，使學生形成一個良好的心理狀態，促進學生健康且全面地發展。

（三）鍛煉學生良好的意志品質

很多學生喜歡籃球這項運動的原因，不僅僅是因為籃球能夠很好地鍛煉自身的身體機能，同時籃球這項運動中還具有令人震撼的精神，能夠使學生在進行籃球運動的過程中被深深的感染。很多學生都有觀看NBA 比賽的習慣，在看這些比賽的過程當中，學生不僅僅會被籃球運動員高超的球技所吸引，同時還會被他們自身的體育精神和堅毅的品質所折服。比如說，著名的籃球運動員艾弗森不僅僅球藝超高，同時還被很多人深深地喜歡著，這是因為艾弗森他的身高條件其實不滿足籃球巨星的要求，但是他能夠為了自己的理想堅持提升自己，克服自己身體的傷痛，參加各種各樣的比賽，最終成為了萬人喜愛的籃球明星，艾弗森的人格魅力也在深深地影響著學生，是學生學習的好榜樣。所以說在高中校園里積極地去建設體育社團，能夠使學生的心智更加成熟，使學生形成良好的意志品質。

二、有效地建設高中體育籃球社團的策略

（一）充分的凸顯出學生的主觀能動性

在高中校園當中有各種有各種各樣的社團建設，而籃球社團建設已經成為社團建設當中必不可少的存在，而籃球這項運動也是屬于學生的運動。為了提升高中體育籃球社團的有效建設，應當積極地將建設的主動權交還給學生，發揮學生的主觀能動性，讓學生真正地參與到社團的建設當中。第一，在籃球社團的建設伊始，就應當鼓勵學生積極地參與其中。第二，讓學生自己去制定社團的規章和制度。籃球社團成立之后需要制定出符合學生的興趣愛好，能夠滿足學生實際需求的制度，包括有籃球活動的頻次、籃球活動的內容、籃球活動的項目等，這樣才能夠保證籃球社團的穩定運行。在這里值得注意的是，將主動權歸還給學生并不是代表教師完全不能參與，恰恰相反，在籃球社團的建設過程當中，教師的引導是十分重要的，教師應當積極的給予學生一些經驗、看法和建議，以此為社團的穩定發展奠定堅實的基礎。

（二）將校園文化與籃球文化有效地融合在一起

在高中校園當中建設體育籃球社團，能夠實現對校園文化的具體實踐。所以說在進行體育社團的有效建設時，需要將校園文化與籃球文化積極的融合在一起，使籃球運動真正地走進學生的日常生活，并成為學生生活當中的一部分。首先應當積極地去運用校園各種媒介平臺，對籃球這項運動、籃球文化以及籃球社團進行積極有效地宣傳，讓學生感受到籃球精神以及籃球對于自身發展的重要價值和重要意義。而且，積極地進行宣傳，一方面是希望能夠讓更多的學生去了解到籃球至上運動，另一方面也是在為籃球社團的運行招收基本的人力資源，通過進行攔截籃球文化的宣傳尋找到對應的群眾基礎，和志同道合的學生共同去推動籃球社團更好、更健康地發展。其次積極地進行籃球社團文化的建設。在高中階段建設體育籃球社團不僅僅是希望學生能夠更加全面的去認知和了解籃球這項運動，更是希望學生能夠形成一種健康地生活理念，這種生活理念將會影響到學生一生的發展。而積極地進行籃球社團文化的建設，能夠將籃球社團的影響發揮到極致，使學生在不知不覺當中養成一種良好的生活習慣。

（三）積極地培養學生干部

高中體育籃球社團的建設、運行和發展都是依靠學生的，教師的作用僅僅是引導和建議。所以說在進行籃球社團的建設過程當中，教師應當有意識地培養學生的領導才能、團隊組織才能和專業能力，這樣才能夠保證籃球社團的健康運行。① 教師在日常的教學過程當中應當，應當時刻去考察學生的基本能力，并積極地對學生干部的能力進行考量，以此為籃球社團尋找更適合且有能力的人力資源。② 積極地對學生干部進行有效地培養，引導學生干部樹立起終身學習的理念，在日常的生活當中不斷地提升自身的綜合能力，唯有如此，才能為高中體育籃球社團的建設奠定良好的基礎。高中階段的學生年齡還比較小，身心還沒有完全成熟，在這個階段當中學生的各項機能正處于不斷發展的過程當中，所以，教師應當從小事做起提升學生的領袖意識，使學生形成良好的責任心。學生的綜合素養得到大幅度地提升，在處理體育籃球社團的各種事務，以及體育籃球社團在運行當中所出現的各種各樣的問題時，也會更加的得心應手。

（四）重視體育課程的開展

體育籃球社團的本質是一種社團活動，是由學生自發組織的一種運動形式，如何讓學生形成正確的運動理念，在運動的過程當中真正地享受到運動的快感，是需要學生和教師共同去努力的。所以說高中校園在建設籃球體育社團時，學校還應當積極地去開展一些必要的體育課程，比如說學生展開關于籃球這項運動全面、具體、系統地訓練，讓學生掌握一定的籃球技巧，學習籃球運動前的熱身動作以及投球動作等，了解正確的籃球運動的姿勢，以及如果在意外受傷之后如何保護自己，這些是學生自主開展籃球運動的基礎也是核心。如果說學生只是自主地去建設了體育籃球社團，但是沒有受過專業的指導，那么他們在籃球運動的過程當中很容易出現這樣或者那樣的損傷，還會因為規則問題出現爭執等，這樣運動本來的意義也會被大大削減。所以說學校應當制定專業的指導課程，第一，對學生展開基礎性的指導，讓學生通過學習掌握籃球運動的基本動作；第二，對學生的團隊展開訓練讓學生更好地去了解籃球這項運動、了解籃球精神、了解籃球文化，提升學生參與籃球這項運動的積極性和主動性，使學生在參與籃球的過程當中真正地感受到籃球所帶來的快樂，充分地去享受籃球這項運動。

（五）定期地組織籃球比賽

我們雖然在文章當中說了很多建設籃球社團的重要價值和重要意義，但是對于高中階段的學生來說，他們的主要任務還是進行文化課的學習，這樣學生才能夠更加從容地去面對各種各樣的考試，并且能夠在考試當中獲得令自己滿意的成績。但是由于很多學生并沒有認識到學習和運動二者之間的聯系，沒有很好地去平衡二者，所以，即使校園當中組建了籃球社團，學生也不會經常的去參與其中，這樣籃球社團所存在的價值和意義也被大打折扣。學生參與到籃球社團當中能夠積極地進行身體素質的鍛煉，同時還能夠交到志同道合的好朋友一起去切磋籃球技藝，所以說學校可以介入到體育籃球社團當中，定期為學組織一些籃球比賽，鼓勵學生積極地參與到比賽當中，這樣才能夠使籃球這項運動的意義和精神得到有效的凸顯，此外還能夠吸引更多的學生參與到籃球社團當中。

除此之外，學生積極地去參加各種各樣的籃球比賽，還能夠真正地感受到比賽的殘酷性，了解到自己的真實籃球水平，以及自己的弱點，更重要的是學生通過參加籃球比賽，能夠體會到任何事情想要成功都不是一蹴而就的，需要付出更多的努力和汗水，才能夠換來自己想要的結果。比賽的成功能夠使學生獲得成就感和滿足感，比賽的失利也能夠讓學生在失敗中、在挫折中不斷地成長。這就是體育精神的魅力，學生也會將體育精神運用到自己的日常學習過程當中，在面對文化課學習所帶來的各種困難和挫折時，能夠迎難而上、奮勇解決。這樣才能夠真正地體現出籃球社團建設的價值和意義，同時還能夠使學生在參與籃球社團的過程當中學習到更多。

三、總結

一言以蔽之，在高中校園內建設體育籃球社團能夠很好地落實素質教育，同時還能夠促進學生的健康、全面發展。積極地進行籃球社團的建設，能夠使學生實現自身能力的發展和提升，使學生擁有健康的身體素質。同時還能夠獲得體育精神的熏陶和影響，形成良好的精神意志，直面生活當中的挫折和難題。所以說在進行高中體育籃球社團的建設時，應當從籃球這項運動的特點出發，充分的凸顯出學生的主觀能動性。將籃球文化與校園文化積極的融合在一起，并對學生展開專業性的技能指導，鼓勵學生積極地參與各種各樣的比賽活動。以此使學生的心智逐漸趨于成熟，同時還能夠使學生形成一個良好的運動習慣和健康地生活理念。