互聯網時代中小學思想政治教育的應對措施

■甘肅省張掖市高臺縣城關初級中學 楊國貴

中小學思想政治教育又稱為德育，是我國中小學教育過程中的一項重要內容。隨著我國經濟和科技的不斷發展，人們的生活質量在不斷提高，所以也更加注重思想政治教育工作。中小學生都是祖國未來重要的人才，也是社會主義的接班人，因此，中小學校應該加強對學生的思想政治教育。但是互聯網的迅速發展，給中小學思想政治教育工作帶來了一定的沖擊和影響，這阻礙了思想政治教育的發展。

一、互聯網環境對中小學思想政治教育的影響

近幾年來，我國互聯網技術發展迅速，人們逐漸開始應用互聯網進行溝通和交流。雖然這樣的溝通方式更加方便快捷，但是過于依賴和沉迷網絡，會嚴重影響人們在實際生活的溝通和交流。如果沒有及時發現和制止中小學生的過于依賴和沉迷網絡這種行為，那么就這種行為就會對他們的心態和行為產生一定的影響，甚至會出現交流障礙。

（一）使中小學生過分沉迷于互聯網

互聯網近幾年來發展迅速，其中包含諸多新鮮事物。而中小學生的心智不夠成熟，意志也較為薄弱，容易被互聯網當中的新鮮內容所吸引。因此有很多的中小學生過度沉迷網絡游戲，甚至會出現逃學、逃課的行為，最終荒廢學業。雖然互聯網當中還有豐富的信息資源，但有的學生會對網絡過度依賴，這對學生的心理產生極大的不良影響。

（二）使中小學生變得自私冷漠

互聯網的出現雖然給人們的生產和生活都帶來了極大的便利，但是也阻礙了實際生活中人與人之間的交流，使人們變得自私冷漠，對生活當中的人和事漠不關心。由于中小學生的年齡較小，還沒有樹立良好的人生觀和價值觀，因此極容易受到互聯網中一些錯誤觀點的影響和誤導，最終阻礙學生的健康成長，甚至有些學生會做出違法犯罪的事情。

（三）降低中小學生的人際交往能力

在實際生活的過程中，人際交流是必不可少的。但是互聯網的出現使人們都把自己封閉到一個狹小的，只屬于自己的空間中。因此這樣的情況的出現，使得中小學生極其容易對交流和溝通產生恐懼心理，長此以往學生就會變得更加孤僻，使自己逐漸脫離人群，從而使人際關系變得淡薄。

二、互聯網環境中中小學思想政治教育的調整策略

（一）中小學校應加強對思想政治教育的重視

在中小學教學中，思想政治教育的最主要目的是幫助學生樹立正確的人生觀和價值觀，提高學生的品德和素養。因此，中小學校需要改變傳統觀念，加強對思想政治教育的重視程度，還要增加思想政治教育的課時。而且中小學校需要加強對思想政治教育的認識，了解思想政治教育的重要性，明確思想政治教育在中小學教學中的地位。

（二）提高思想政治教育者的綜合素質和綜合能力

在思想政治教育過程中，教師的專業能力和專業水平能夠直接影響到教學的效率和質量。所以，中小學思想政治教師需要不斷提高自身的專業能力和專業素養，同時還要多聽一些相關的講座等，提高自身的綜合能力、思想品質和道德素質，以此為衛生做好示范。除此之外，在思想政治教育過程中，教師需要做到以學生為本，給學生充分的發展空間這兩點。同時思想政治教師還需要增加自身對互聯網的應用和了解，為學生創造更好的學習環境。

（三）提高互聯網時代下的思想政治教育

在互聯網環境下，中小學思想政治教師應該改變自身的教學理念和教學模式，要緊跟時代的發展，并運用互聯網中的信息資源不斷提高自身的專業能力和綜合素質。中小學思想政治教師可以運用互聯網技術建立公眾號，通過網絡與學生進行溝通和交流，更好地了解學生的心理狀態和真實想法，并根據學生的實際情況對教學內容和教學模式進行適當地調整，以此來提高學生對思想政治課程學習的積極性。中小學校還需要為學生建立良好的網絡環境，幫助學生養成正確使用網絡的習慣。例如，學校可以根據思想政治當中的內容舉辦一些相關活動，圍繞一些網絡新聞、愛國情懷、雷鋒精神等內容，讓學生采用手抄報、黑板報以及廣播的方式進行評比，還可以運用互聯網技術開展網絡投票。在思想政治教當中應用互聯網技術，不僅能夠提高學生對思想政治課程的學習積極性，還能在提高積極性的同時建立校園論壇，使論壇成為中小學生思想政治教育的重要營地。除此之外，中小學思想政治教師還應該運用互聯網技術來尋找更多的信息、資源，并將其應用于教學當中。

（四）提高學生對思想政治教育的興趣

興趣是學生最好的教師，所以中小學思想政治教師需要改變自身的教學模式，以此來激發學生對這一課程的興趣。因此在思想政治教育過程中，教師需要對教學模式大膽地創新，還可以充分利用網絡資源，為學生創造一個和諧、愉悅、輕松的學習氛圍。例如，在學習《法律伴我成長》一課時，由于法律學習本身是枯燥乏味的，所以教師可以運用多媒體進行教學，搜索一些與本課相關的案例、圖片、視頻和音頻等，并將其分享給學生，以提高學生的好奇心和求知欲，提高學生對思想政治學習的興趣。除此之外，在課堂結束后教師還可以組織學生運用社交軟件對課堂當中的重點和難點溝通和交流，以加深學生對課堂知識的理解和掌握，提高中小學生思想政治學習的質量和效果。

三、結語

總體而言，互聯網的應用和普及給中小學學生帶來了極大的影響，使中小學學生過度沉迷于互聯網游戲、過度依賴網絡，使中小學學生逐漸變得自私冷漠，也極大降低了中小學學生的人際交往能力，從而阻礙學生的發展和進步。針對這些問題，本文提出了一些關于在互聯網環境中中小學思想政治教育的調整措施，希望通過這些方法，能夠有效提高學生的學習效率，提高中小學思想政治教育的效率和效果。