基于產(chǎn)教融合集成平臺(tái)的教學(xué)與實(shí)踐改革探索
——以環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)為例

于均超 萬(wàn)洪善 李桃麗 孟 玲 王 沖

（1．連云港職業(yè)技術(shù)學(xué)院 醫(yī)藥與化學(xué)工程學(xué)院,江蘇 連云港222006；2．連云港市第二人民醫(yī)院 藥學(xué)部,江蘇 連云港222006）

生態(tài)文明思想是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的重要組成部分。近年來(lái),綠色發(fā)展、生態(tài)優(yōu)先、美麗中國(guó)已經(jīng)成為共識(shí)。隨著環(huán)境保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)的出臺(tái),企業(yè)要想發(fā)展壯大,必須加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測(cè)與污染治理的工作,這也就意味著對(duì)于環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制人才的需求加大。通過(guò)調(diào)研發(fā)現(xiàn)目前企業(yè)的環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制崗位中,大多數(shù)為跨專(zhuān)業(yè)人員,其在專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)與操作水平上相對(duì)薄弱。而本專(zhuān)業(yè)大多數(shù)學(xué)生缺乏企業(yè)實(shí)景教學(xué)實(shí)踐,難以滿(mǎn)足企業(yè)實(shí)際用工需求。企業(yè)未來(lái)對(duì)環(huán)保類(lèi)人才需求的主體是產(chǎn)教融合型的復(fù)合型創(chuàng)新型高職學(xué)生,而且呈現(xiàn)逐年增加的趨勢(shì)。

我校高度重視產(chǎn)教融合和技能型人才培養(yǎng)工作,環(huán)境監(jiān)測(cè)與控制技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)的產(chǎn)教融合型專(zhuān)業(yè)。江蘇綠源工程設(shè)計(jì)研究有限公司是一家集咨詢(xún)、評(píng)估、認(rèn)證、設(shè)計(jì)及工程總承包于一體的大型科學(xué)技術(shù)服務(wù)公司,主要業(yè)務(wù)覆蓋環(huán)境工程設(shè)計(jì)、化工工程設(shè)計(jì)、環(huán)保技術(shù)研究與咨詢(xún)服務(wù)及相關(guān)技術(shù)研發(fā)咨詢(xún)等多個(gè)領(lǐng)域。2017年江蘇綠源工程設(shè)計(jì)研究有限公司進(jìn)入校園,建設(shè)“校中廠”,成立的“醫(yī)藥化工產(chǎn)教融合基地”,是學(xué)校與江蘇綠源工程設(shè)計(jì)研究有限公司共同實(shí)施教學(xué)、科技服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)業(yè)培育于一體的產(chǎn)教融合多功能生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地,雙方共同探索“人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的“雙主體”培養(yǎng)機(jī)制。……