建立以學(xué)生為中心的化工系統(tǒng)工程教學(xué)探索

夏斐斐 徐秀敏 楊鳳麗

（江蘇理工學(xué)院 化學(xué)與環(huán)境工程學(xué)院,江蘇 常州213001）

化工系統(tǒng)工程是化學(xué)工程與工藝專業(yè)學(xué)生的一門重要課程,該課程結(jié)合化工熱力學(xué)、反應(yīng)動力學(xué)、化工單元操作、最優(yōu)化方法、工程數(shù)學(xué)等方面的知識,運(yùn)用系統(tǒng)工程的觀點和方法研究化工過程的整體特性,實現(xiàn)化工過程系統(tǒng)在開發(fā)、設(shè)計、操作、管理等各個層面的最優(yōu)化,從而提高化工過程單元的工藝水平,旨在培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用化工基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識處理實際問題的能力。

但是,該課程的內(nèi)容相當(dāng)寬泛,涉及化工過程各單元的模擬、設(shè)計和優(yōu)化,以及各單元之間的集成分析[1]。同時,化工單元過程涉及大量數(shù)學(xué)公式的推導(dǎo)以及計算機(jī)程序框圖,化工過程優(yōu)化理論包含數(shù)學(xué)優(yōu)化、求解算法等基本理論,這些內(nèi)容對學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和計算機(jī)編程能力要求較高,容易讓學(xué)生望而生畏,缺乏學(xué)習(xí)的積極性和興趣,從而導(dǎo)致課堂教學(xué)氣氛沉悶,教學(xué)效果欠佳。因此,常見教學(xué)方法并不能適用于所有的授課內(nèi)容,有必要優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和改善教學(xué)方法以提高學(xué)生對該課程的興趣。具體來說,為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實現(xiàn)以學(xué)生為中心的課程教學(xué),可以嘗試從以下四個方面進(jìn)行探索。

1 豐富教學(xué)元素,拓展課程體系

在課堂上,應(yīng)用各種教學(xué)元素展示學(xué)術(shù)最前沿的理論知識,不僅可以拓展課程體系,還可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課前教師要有針對性地做好教學(xué)設(shè)計,授課知識點廣而深,最好能用淺顯正確的語言及豐富的教學(xué)元素讓學(xué)生理解知識點?！?br>