淺談“紅色網(wǎng)紅”在學(xué)生思想政治教育中的作用

郭欣田

摘 要：近年來，中外合作辦學(xué)已經(jīng)成為我國(guó)教育與國(guó)際交流與合作的重要模式。隨著國(guó)外教育資源的不斷引進(jìn)，中外的文化差異為中外合作辦學(xué)的思想政治教育工作增加了較大難度，提出了較高的要求。在時(shí)差和地域的限制下，選擇何種載體來做好當(dāng)代學(xué)生的思想政治教育工作，是值得深入研究的。網(wǎng)絡(luò)已成為當(dāng)代學(xué)生獲得信息的主要來源。借助網(wǎng)絡(luò)載體，塑造傳播正能量的“紅色網(wǎng)紅”形象，樹立起“紅色網(wǎng)紅”榜樣，以“紅色網(wǎng)紅”身上的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神，為學(xué)生呈現(xiàn)出一堂堂鮮活的思政課。

關(guān)鍵詞：中外合作辦學(xué) “紅色網(wǎng)紅” 思想政治教育 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.25.053

中外合作辦學(xué)已成為中國(guó)教育事業(yè)的重要組成部分。近幾年，我國(guó)中外辦學(xué)在規(guī)模上和辦學(xué)層次上發(fā)展得十分迅速，中外合作辦學(xué)院校的學(xué)生思想政治教育工作迎來了新的挑戰(zhàn)，同時(shí)對(duì)堅(jiān)定學(xué)生理想信念、增強(qiáng)學(xué)生家國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感提出了新的要求。因此在中外合作辦學(xué)模式下的學(xué)生思想政治教育工作是培養(yǎng)和造就中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的有力抓手，具有重大的現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。

一、什么是“紅色網(wǎng)紅”？

目前，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為青年獲取信息的重要載體，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青年人的思維方式、生活方式，以及價(jià)值取向的影響越來越大，成為影響社會(huì)意識(shí)形態(tài)的重要載體。“網(wǎng)紅”，全稱“網(wǎng)絡(luò)紅人”，是依靠網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積聚起個(gè)人影響力，并且在各自領(lǐng)域內(nèi)受到“粉絲”追捧的一類群體。“網(wǎng)紅”的網(wǎng)絡(luò)影響力值得我們重視，借鑒“網(wǎng)紅”的傳播方式，提升主流價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)傳播的引領(lǐng)力和凝聚力，傳播正能量的“網(wǎng)紅”，我們稱之為“紅色網(wǎng)紅”。從某種意義上來說，“紅色網(wǎng)紅”也是“偶像”的代名詞。中外合作辦學(xué)環(huán)境下，利用“紅色網(wǎng)紅”正向引導(dǎo)作用，通過合理有效的工作機(jī)制和途徑幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，從而更好地促進(jìn)中外合作辦學(xué)學(xué)生工作水平的整體提升。

二、中外合作辦學(xué)背景下的思想政治教育存在的困難

1.思想政治教育難度較大

中外合作辦學(xué)院校引進(jìn)西方優(yōu)質(zhì)教育資源，包括西方的教育理念、課程體系和授課模式，學(xué)生在此過程中自然而然會(huì)了解到西方的政治、經(jīng)濟(jì)和文化，學(xué)生難免會(huì)有意無(wú)意地將中國(guó)和西方國(guó)家進(jìn)行比較。學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀雖已形成，但還不夠成熟，極易受到外界環(huán)境干擾，遇到問題易沖動(dòng)，易根據(jù)個(gè)人喜惡來判斷問題，進(jìn)而有選擇性地接受學(xué)校的思想政治教育，導(dǎo)致思想政治教育效果欠佳。

2.思想政治教育易中斷或不連續(xù)

對(duì)于學(xué)生而言，傳統(tǒng)的培養(yǎng)手段和教育方式已不能適應(yīng)新的形勢(shì)。學(xué)校與學(xué)生溝通渠道不通暢，針對(duì)性不強(qiáng)，溝通效果不明顯。受地域和時(shí)差的限制，思想政治教育往往不連貫，影響了學(xué)生政治意識(shí)的培養(yǎng)和正確“三觀”的養(yǎng)成。

三、“紅色網(wǎng)紅”在學(xué)生思想政治教育中的作用

1.發(fā)揮“紅色網(wǎng)紅”文化的同輩效應(yīng)和模范榜樣作用

思想政治教育中生硬的理論知識(shí)講解往往不利于學(xué)生消化吸收。“紅色網(wǎng)紅”們往往以自己的親身經(jīng)歷言傳身教，無(wú)形中拉近了榜樣與普通同學(xué)間的距離。這種接地氣的方式往往更容易讓學(xué)生接受。

2.“紅色網(wǎng)紅”文化的空間優(yōu)勢(shì)確保了學(xué)生培養(yǎng)的連續(xù)性

網(wǎng)絡(luò)無(wú)處不在，“紅色網(wǎng)紅”文化可以跨越時(shí)間和空間的距離，集合多媒體元素，集圖、文、聲、像等多種現(xiàn)代化手段豐富學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，呈現(xiàn)給學(xué)生更具體更直觀更具感染力的視覺體驗(yàn)，讓中外合作辦學(xué)的學(xué)生無(wú)論身處何地，都能通過“紅色網(wǎng)紅”文化感受到滿滿的正能量。

3.形象生動(dòng)的“紅色網(wǎng)紅”文化增加了思想政治理論課的趣味性

“紅色網(wǎng)紅”文化實(shí)現(xiàn)了教育和娛樂的融合，鮮活的人物，真實(shí)的事例，直觀的感受，在潛移默化中幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)了信仰認(rèn)同，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，進(jìn)而為學(xué)生思想政治教育夯實(shí)理論基礎(chǔ)。

四、如何發(fā)揮“紅色網(wǎng)紅”在思想政治教育中的積極作用

1.用好“抗疫”活教材，做好學(xué)生思想政治教育

2020年是不平凡的一年，新冠肺炎疫情在全球蔓延。來勢(shì)兇猛的疫情是一次危機(jī)，也是一次大考。在黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全國(guó)上下的艱苦努力，國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好，各行各業(yè)正在有序復(fù)產(chǎn)復(fù)工。在疫情面前中國(guó)展現(xiàn)了制度優(yōu)勢(shì)，充分展示了中國(guó)力量、中國(guó)精神、中國(guó)效率。在這場(chǎng)抗擊疫情的戰(zhàn)役中，涌現(xiàn)出許多個(gè)負(fù)重前行的逆行者和感人至深的故事，是他們?yōu)楣姷陌踩ｑ{護(hù)航。以鐘南山、李蘭娟和張文宏為代表的抗疫英雄，不計(jì)報(bào)酬，無(wú)懼生死，沖鋒在前，以身為盾，戰(zhàn)斗在救治新冠肺炎患者的疫情防控一線。鐘南山、李蘭娟和張文宏更是被網(wǎng)友稱為“抗疫天團(tuán)”，成為非常時(shí)期的“全民偶像”，這些可敬可愛的抗疫醫(yī)護(hù)人員就是新時(shí)代的“紅色網(wǎng)紅”。一場(chǎng)全民戰(zhàn)“疫”讓我們認(rèn)識(shí)到，偶像就在我們身邊，就在我們最需要的地方。一個(gè)個(gè)真實(shí)發(fā)生的抗疫故事就是一部鮮活的實(shí)踐教材，教育學(xué)生珍視生命，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神和中國(guó)精神，幫助學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨時(shí)刻把人民的生命安全和身體健康放在首位，這種人民至上的價(jià)值觀凸顯出我國(guó)社會(huì)主義制度的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。

2.發(fā)揮“科研英雄”的正向引導(dǎo)作用，做好學(xué)生的思想政治教育

袁隆平、屠呦呦、黃旭華、于敏、孫家棟……這些“共和國(guó)勛章”獲得者在各自的領(lǐng)域作出了十分突出的貢獻(xiàn)，他們?yōu)槿嗣裆睢?guó)家發(fā)展和民族振興不辭辛苦，殫精竭慮，無(wú)怨無(wú)悔地付出，他們所表現(xiàn)出來的科學(xué)精神、奉獻(xiàn)精神與社會(huì)責(zé)任感，值得所有青年學(xué)生學(xué)習(xí)。

2019年9月，“雜交水稻之父”袁隆平在線上線下都火了。先是袁老九十大壽的小視頻在網(wǎng)上點(diǎn)擊量過億，網(wǎng)友們紛紛送上生日祝福;緊接著，袁老在湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)演講，學(xué)生們歡呼尖叫，上演“大型追星現(xiàn)場(chǎng)”。隨著“科研英雄”熱度的提升，我們不難看出，這既豐富了“網(wǎng)紅”二字的內(nèi)涵，也體現(xiàn)了人們對(duì)于科學(xué)的崇敬。相比較“流量明星”而言，人們更加崇拜的是奉獻(xiàn)者，他們對(duì)于科學(xué)知識(shí)的不懈探索和追求，將成為青年大學(xué)生的人生奮斗目標(biāo)。發(fā)揮好“科研英雄”的正向引導(dǎo)作用，對(duì)于青少年社會(huì)責(zé)任感的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的作用。

3.發(fā)掘“流量明星”閃光點(diǎn)，做好學(xué)生思想政治教育工作

染衣、釀酒、織布、古法造紙、制作顏值口紅……一個(gè)叫李子柒的姑娘把傳統(tǒng)文化和田園生活拍成視頻上傳網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)大量網(wǎng)友關(guān)注。李子柒的視頻以中國(guó)傳統(tǒng)美食文化為主線，圍繞中國(guó)農(nóng)家的衣食住行展開。每一個(gè)視頻從原始取材開始，豌豆、菜籽、番茄、大蒜，等等，從種植開始，培育，采摘，制作……拍攝時(shí)間跨度非常之大，有的甚至需要一年時(shí)間，與當(dāng)今世界追求快速便捷不同，正是因?yàn)檫@種“慢節(jié)奏”和“煙火氣”，李子柒的視頻在國(guó)內(nèi)外受到廣泛關(guān)注，新浪微博就有2619萬(wàn)粉絲，視頻觀看量均在5000萬(wàn)次以上，有的視頻觀看量甚至破億。

只有熱愛生活，才能真誠(chéng)對(duì)待生活。美好的田園生活不禁讓許多人向往，更吸引了許多外國(guó)人了解中國(guó)。李子柒的視頻給人一種靜謐和純凈之感，網(wǎng)友們大呼李子柒的視頻是治愈系的，如世外桃源一般。她的視頻中有文房四寶的墨香，有棉花新絮的綿柔，有端午時(shí)節(jié)的粽香……許多網(wǎng)友認(rèn)為，李子柒的作品具有文化輸出的意義。共青團(tuán)中央更是發(fā)聲：李子柒的視頻內(nèi)容體現(xiàn)了中國(guó)的文化交流自信，是一種生活新方式。視頻將勤勞、自立、孝順、和善、質(zhì)樸、與自然和諧共生等中華民族傳統(tǒng)美德展現(xiàn)得淋漓盡致，這與核心價(jià)值觀不謀而合。學(xué)生在觀看這類視頻時(shí)，在驚嘆于大自然神奇力量的同時(shí)，相信會(huì)對(duì)“尊重自然、保護(hù)自然、順應(yīng)自然”有新的理解，濃濃的“中國(guó)味”和“中國(guó)風(fēng)”幫助學(xué)生在潛移默化中對(duì)中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)產(chǎn)生熱愛與敬佩之情。

政治工作過不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)就過不了時(shí)代。“網(wǎng)紅文化”對(duì)學(xué)生價(jià)值觀可以產(chǎn)生許多積極影響。形成正確的網(wǎng)紅文化價(jià)值觀能夠使學(xué)生形成多元化審美標(biāo)準(zhǔn)和生活方式，可以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神，為學(xué)生思想政治教育創(chuàng)造了良好的契機(jī)，強(qiáng)化大學(xué)生的主體意識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

[1] 朱曉林、雙傳學(xué)《“網(wǎng)紅”視角下紅色資源網(wǎng)絡(luò)傳播模式探究》，《江漢大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版）》2017年第2期。

[2] 敖鵬《網(wǎng)紅為什么這樣紅？——基于網(wǎng)紅現(xiàn)象的解讀和思考》，《當(dāng)代傳播》2016年第4期。