打造賦能高效班組 筑牢安全發展基石

文/孔德乾

（責任編輯：龐永厚）

“百年企業，始于班組”。重慶能源松藻電力有限公司目前有20多個班組，大多數班組年輕人居多，文化層次高，思維活躍，但經驗不足，吃苦意識不夠，同時新老員工之間思維和文化存在差異，溝通交流存在隔閡，配合上還不夠融洽。為建設安全高效班組，重慶松藻電力公司以全員參與，全過程、全方位推進班組建設為工作宗旨，創造性地開展班組建設工作，建立了“五大”保障體系，激發了班組團隊活力與創造力，實現了班組建設與管理水平的全面提升，為建立“安全、精細、高效”企業夯實了基礎。

一、領導重視，建立體系，全員參與

抓好班組建設領導是關鍵。公司領導班子高度重視班組建設，以黨建為引領，出臺各種激勵政策及工作方案，成立了領導小組，明確了班組建設組織機構、工作目標、工作標準、工作措施等內容，把任務分解到各部門、各班組，層層落實，共同參與。

建立制度保障體系。公司對各基層班組制定班組公約、培訓學習計劃、績效考核制度；建立班組安全生產責任制，明確班組長、安全員、黨員及班員的崗位責任制；班組開展員工安全承諾，每月進行民主管理班務公開。以規范化、精細化管理為基礎，按電力行業班組管理標準進行對標，用制度規范班組管理。

建立管理平臺體系。公司每半年開展一次優秀班組管理經驗演講評比活動，搭建“講、說、賽、演”平臺，提升班組長動筆、動口能力和班組管理水平。利用班組長活動日學習班組管理理念，推廣先進班組管理方法，研討班組建設工作規律，拓寬班組長管理視野，全面提升班組綜合素質。班組每月通過班務會剖析班組存在的問題，總結好的經驗，制定改進措施，部署重點工作，通報獎罰情況，傳達公司制度精神，營造“比、學、趕、超”的班組氛圍，班員做到天天有進步、月月有提升。

建立班組激勵體系。公司制定了班組長、安全員津貼考核辦法，把在班組長崗位工作，班組及個人未出現違章作為管理人員選拔的基礎和前提，基層副職崗位原則上在優秀班組長中進行選拔。完善班組活動激勵機制，大力倡導班組圍繞技能提升、小改小革、技能競賽、QC活動、學習培訓、公益活動、親情慰問、健康休閑等開展班組活動，豐富班組文化建設，激發員工工作熱情。

建立教育培訓體系。公司每年對班組長實行定期培訓計劃，針對性地對班組員工進行理論基礎知識、操作技能、特殊工種以及新工藝、新設備、新技術等的培訓。定期選取全國或同行業的典型事故案例進行宣傳教育，加強仿真及事故應急演練，提升班組防災、避災、自救、互救，以及事故應急處置能力。

班組團隊文化建設

班組開展志愿者服務活動

建立檢查考評體系。班組長津貼實行每月考評，每月對班組建設的落實情況檢查一次，每季度評選一次“三零”班組，年中評選一次5個標兵班組和5個優秀班組，全年匯總檢查評比一次，把班組建設情況納入部門績效考核，班組安全與部門全員績效掛鉤，樹立“人人保安全，處處想安全，事事要安全”的安全理念。

二、措施得力，形式多樣，效果明顯

公司充分發揮黨建工作優勢，以黨建帶班建，實現班建與黨建的融合，同時引入活力機制、輪值機制、分享機制、榮譽機制、賽場機制、鏈鎖機制、評議機制等七大機制管理工具和7S管理方法，實現班組建設全員參與，大家共建，深度激活了全員創新創效的潛能，提升了班組創建水平。

以“制度”約束人，規范員工行為。公司在班組管理中啟用了“公約”方式，由班組長發起，全員討論制定，并簽字確認，共同遵守，讓“公約”成為員工在班組中的精神支柱、價值觀、行為出發點。通過班組“公約”的引導，班員將公司制度內化于心、外化于行，形成班組全員參與、全員管理的組織行為。

以“競賽”施壓力，提升員工素質。為進一步降低機組能耗水平，鼓勵運行人員通過精心操作，實現機組經濟運行最優水平。公司開展了“班組小指標競賽”活動，將主蒸汽參數、壓力、溫度、煤耗、電耗等指標進行評比，并每天公布，每月綜合考評。通過考評，最優班組與最差班組的月人均收入差距達1000元左右，有力地激發了員工精心操作控制的能動性，員工通過主動調整，使設備運行達到最佳狀態，公司發電煤耗、電耗同比都有所降低。同時，公司在各班組開展了安全、消防、環保、職防等各種應急演練，提升了員工的應急能力。

以“交流”磋技能，傳遞經驗做法。公司建立了信息化看板平臺，將班組制度、文化、績效、榮譽等透明化公示，提升員工榮譽和自豪感。公司先后組織班組長及優秀員工參加集團公司組織的班組長節，去杭州、天津參加班組建設交流會，請專業的咨詢單位對領導層、管理層、班組長及員工進行培訓，通過這種“走出去、請進來”的方式，相互交流學習，提升了員工綜合素質。為及時了解班組狀態，幫助班組解決困難，公司定期召開班組長交流會、班組建設咨詢日、民主接待日解答各班組疑問。結合生產實際，廣泛開展技術比武、崗位練兵等活動，不斷提升員工的技能和素質。

以“文化”作引領，營造認同氛圍。搞好班組建設，班組文化是核心。在班組建設中，各班組以企業文化、安全文化為重點，結合班組自身實際，打造了具有自身特色的班組文化名片，設計了班組logo、口號、精神、目標等內容，班組建設呈現出百家爭鳴，百花齊放的局面，提升了班員對班組的認同感和歸屬感，營造了積極向上的班組文化氛圍。

以“活動”搭平臺，凝聚隊伍力量。圍繞安全生產工作，積極開展各專業技能比賽、勞動競賽、安全協管等活動。圍繞文化活動，公司組織開展了春晚、拔河、長跑、郊游、書畫、趣味、足球、籃球、乒乓球、羽毛球賽等豐富多樣的文體活動。通過這些活動，有效提升了班與班之間、部門與部門之間的融合溝通，班組更有活力，團體協作意識更強，員工的工作熱情也更高。

三、獎懲激勵，層層施壓，隊伍提升

沒有獎懲分明的考核機制，企業就無法調動員工的積極性和執行力，為此，公司采取了以下措施。

落實班組長津貼制。公司每月定期發放班組長津貼，部門采取績效二次分配制度，實行班組長、安全員管理津貼補助，并將津貼補助與班組每月安全生產效果掛鉤，有效推進了班組內部管理工作。

定期開展檢查考評。公司每月對各班組的班組建設進行檢查評比，公司每季度對班組建設情況進行考評，并對考評結果進行公布。

搭建員工成長平臺。公司將員工的崗級晉升和學習成績掛鉤，同時，老機組向新機組調整也要通過學習考試，只有學習好，技能優的員工才能有機會調到新機組工作，這一機制對員工觸動非常大，因此員工的學習勁頭非常高，促進了員工隊伍整體技能素質的提升。