全媒體視域下電視新聞播音主持的發展策略研究

張珈源 武昌理工學院影視傳媒學院

隨著新媒體時代的來臨，傳統單項式傳播形式已發生改變，新媒體利用全新的傳播方法將新聞內容傳輸給受眾，而且與受眾之間形成互動，使受眾成為新聞傳播過程中必不可少的環節，此種信息傳播形式既能夠滿足受眾參加新聞傳播的欲望，又能提高受眾了解新聞信息的自主性和積極性，從而為電視新聞播音主持工作的更好發展提供幫助。

一、全媒體的概述

在全媒體迅速發展視域下，全程、全息、全員與全效媒體應時而生，人類的生活與工作均充滿全媒體信息，為我國新媒體行業發展水平進一步提升奠定扎實基礎。與此同時，由于媒體格局持續變換更改，致使媒體傳播形式也產生巨大轉變，電視新聞工作也因此面臨更大挑戰。針對全媒體而言，其屬于一個豐富、系統的概念，全媒體中涉及的“全”，已不只限制在信息傳播模式的全面，更主要在于受眾信息獲取感受和體驗的豐富。眾所周知，不同社會群眾具有不一樣的新聞需求，唯有明確媒體發展形勢，積極推動新舊媒體有機結合，提高媒體服務成效和服務水平，才可在全媒體時代下更好傳播新聞信息。從特定角度而言，全媒體的“概念”主要是在媒體發展進程中逐漸形成的，貫穿于媒體行業發展始終。由于新媒體形式的產生、媒體傳播內容的變化、渠道的拓展、功能的豐富，致使受眾在了解全媒體時，需要利用更加全面、有效的方式進行解讀。伴隨時代發展不斷推進，全媒體的概念及內容也在日益豐富，并獲得較好發展，吸引了受眾的廣泛關注。

二、全媒體視域下電視新聞播音主持面臨的困境

（一）新聞播音工作發展較落后

以往電視新聞播音主持一般均是將現場直播變化成實況轉播，新聞記者與播音主持人根據現場具體影像及聲音利用電視傳達給觀眾。新聞記者在現場進行直播時使用的稿件往往是提前編輯，而新聞演播室則根據編輯稿件展開節目直播，新聞記者和演播室相互間存在一定時間差，使得新聞節目播出的時效性較差。在全媒體視域下，受眾能通過微博、抖音和其他相關網絡平臺進行參與互動，此種互動直播模式要求主持人脫稿進行現場解說播音，而這亦對主持人專業知識和綜合素養提出更高要求。主持人不但需要將自身專業知識進行合理編排，與受眾展開互動溝通，而且還需要將新聞事件展開全程報道，掌握輿論發展導向。以往電視播音主持人一般只負責新聞信息報道工作，換句話而言，就是“傳聲筒”，但是當前新聞播音主持工作更為重視采、播、編一體化，如果傳統新聞播音主持人不改變自身發展觀念與工作形式，定然會對新聞播音主持工作有序開展形成不利影響。

（二）主持人綜合素養有待提升

全媒體視域下，我國新聞行業對主持人綜合素養和職業能力要求日益提升，然而在實際工作開展進程中，因主持人缺少應對各種突發事件和問題的經驗，無法將理論與實踐相融合等原因，新聞主持人往往是力不從心。追根溯源，主要由于新聞主持人綜合素養和職業能力相對欠缺，無法將時效性與政治性進行有機融合，致使工作效率和工作質量不斷下降。此外，多數新聞播音主持人未能充分了解外界事物發展情況，極易受到現代快節奏社會風氣的直接影響，新聞主持內容非常緊湊，精簡短小，而且主持人新聞主持節奏不斷增快，使其無法在現代浮躁不安的社會中提升自身綜合素養與道德規范。即使現代社會設置了培訓主持人的專門教育機構，然而，這部分教育機構一般均將經濟利益放在首要位置，僅僅是利用灌輸理論知識的手段，讓新聞主持人在短期內掌握主持的相應技巧，未能系統全面的對主持人理論知識進行培訓，導致主持人在進入到主持行業時，只會使用“填空式”主持方法展開主持，理論知識不牢靠，更何況將理論與現實融合，其個人綜合素養與職業能力更是不值一提。

（三）電視新聞播音受眾的流失

根據相關調查得知，截至今日為止，我國電視整體收視量持續下滑，收視競爭日臻嚴峻。眾所皆知，電視劇、綜藝節目以及新聞是電視三大收視點，其收視率超過整體的一半，而收視市場1/3 左右均被電視劇占領，新聞節目以及時事節目整體收視率所占比重直線下降。由此可見，電視新聞媒體穩定用戶在不斷流失，新聞播音主持也會因此面臨嚴重影響。基于現代發展背景，電視是社會受眾十分喜愛的一種傳統媒體，在受眾心中的地位和權威性并沒有降低，而影響力也沒有發生變化，然而電視新聞卻已不再是社會群眾獲取各類新聞信息的主要路徑，抖音、快手與微博等開始逐漸代替電視來向受眾傳達新聞信息，播音主持在受眾新聞生活中占據的地位明顯下降，電視新聞特有的輿論導向優勢也在逐漸喪失，社會受眾將目光逐漸轉向現代網絡新聞渠道，從而對我國電視新聞媒體未來發展形成嚴重影響。

三、全媒體視域下電視新聞播音主持的發展策略

（一）轉變電視新聞行業發展觀念

全媒體時代的來臨已經變成無法逆轉的必然趨勢，而電視新聞播音主持工作也必須面對全媒體時代帶來的各項挑戰，要想在全媒體時代下順利發展，首先要及時改變自身發展理念，尋找適應全媒體時代電視新聞行業發展的新目標和方向。在全媒體視域下，電視新聞和受眾相互間存在的距離被逐漸縮短，信息傳遞也擺脫傳統單方向的模式，受眾不只是信息接收者，更是信息反饋者，而此種具有交互性特點的新聞播報形式對電視新聞播音主持工作提出更高層次要求。在全媒體背景下，以往電視新聞播音主持已無法充分滿足現代行業發展現實需求，受眾設定的標準不斷提升，其關注的新聞信息內容也更加豐富，而且還有一些已成為當前新聞傳播中不可缺少的關鍵部分。譬如，以新中國成立70 周年為案例，電視新聞播報和媒體線上直播共同開展，社會受眾能結合自身需求與現實狀況選擇最佳渠道進行觀看，使得新聞播音工作成效與質量均獲得大幅度提高。此外，電視媒體還可創建對應微信公眾網絡平臺以及官方網站，以新媒體擴展的新渠道為依托，并對受眾在社交網絡平臺上的信息反饋進行全面了解，掌握受眾現實新聞需求，進而科學合理調整和完善日后工作開展方向，保留傳統電視新聞的優勢和作用，并以此為基礎對電視新聞播音主持工作具體流程進行優化，從而提高電視新聞播音主持工作實施的科學性與合理性。

（二）提高播音主持團隊素養水平

在全媒體視域下，我國媒體行業已進入到新發展時代，以往電視新聞行業原有形態正在發生轉變，現代技術內容已成為當前電視新聞行業的關鍵構成部分。由此，為了充分滿足行業內部實際發展需要，播音主持人必須跳出“舒適圈”，明確終身學習的意義和價值，樹立終身學習觀念，提高自身文化水平與專業能力，并站在長遠角度去觀看媒體行業發展變化，積極自主了解我國全媒體發展形勢，從而為自身樹立全新的發展目標和方向。此外，作為一名優秀播音主持人，不可只限制在自身所處工作環境與崗位中，要真正變成受眾和媒體之間的主要銜接者。從實質角度而言，電視播音主持隸屬于新聞記者范疇，不但應熟讀新聞稿件，而且還要進一步理解和剖析新聞稿件。每一個新聞事件均有屬于自身的特定背景和時間節點，電視新聞播音主持人需要明確自身在闡述新聞事件時所處的位置和對新聞節目導向的了解，從而選擇恰當表達方式和闡述手法，增強新聞節目的影響力與代入感，以此得到更多受眾的喜愛與關注。基于此，全媒體視域下新聞播音主持人需要定期參與各種培訓工作，盡管在從業后，也要持續學習新知識，完善自身知識體系，提高自身綜合素養與職業能力，繼而推動我國新聞行業的進一步發展。

（三）發揮電視新聞播音品牌價值

基于當前電視新聞播音主持工作具體開展狀況，我國新聞行業具有的特定話語權被漸漸淡化，原有新聞播音主持要求相關工作人員將自身培育成復合型優質人才。然而，新媒體的產生使社會群眾擁有更多話語權，各個行業與領域的精英人才大量涌現，電視新聞已經不再是社會群眾獲取各類新聞信息的重要渠道，而且新聞受眾老齡化趨勢日益明顯。電視新聞與廣播新聞進行比較，其缺少駕駛員這一龐大受眾群體，使得電視新聞面臨的挑戰和困難更加嚴峻。故而，電視新聞播音主持人要及時創建個性化電視新聞品牌，以此應對各種危機。現階段，多數電視新聞節目已開始注重營造主持人形象，提高主持人在社會心中的地位，但是主持人具體定位也存有一定差異性，如播報型主持人、朋友型主持人。然而，無論哪一種類型主持人，其不管是專業能力、綜合素養又或是外在形象均可獲得受眾青睞。另外，隨著現代計算機網絡技術迅速發展，對新聞受眾來講，利弊共存。在大數據發展背景下，社會受眾可以在短時間內輕松快速查找自身所需新聞信息，然而新聞信息質量良莠不齊，新聞信息的科學性、真實性與專業性無法得到有效保障，極易使受眾在面對海量新聞信息時無法辨別真偽。從社會受眾層面而言，其需要全新的新聞獲取渠道，但也期望真實可靠的新聞媒體可以引導他們獲取有價值的新聞信息。根據這一現實需求，播音主持人必須要深入新聞發生地，深入了解新聞現實和真相，并以此為依托進行全面報道，將社會受眾吸引到新聞現場，加強社會受眾對各種新聞信息的認識和記憶，并給予其一種身臨其境之感。此外，對于新聞內容來講，還可聘請相關專家與學者對新聞事件進行正確指導、剖析，引導社會受眾思維方向。在全媒體時代背景下，很多受眾對某些新聞涉及的內容和領域了解不夠深刻，只是盲目輕信新聞，不但容易傳播不正確的信息，而且極可能變成不良信息的傳達者。新聞播音主持人不但擔負著向受眾傳達正確信息的責任，而且也應當依靠自身專業知識科學正確引導受眾，加強新聞節目具有的品牌效應，提高電視新聞節目影響力，從而充分滿足社會受眾的一系列新聞需求。

四、結語

綜上所述，在全媒體視域下，既給電視新聞播音主持帶來一定機遇，也為其帶來相應挑戰，為了真正滿足現代社會發展需求，播音主持人應當積極改變自身工作觀念，創新工作模式，提升自身綜合素養和專業水平，從而為播音主持工作更好開展進行服務。