江玉華
(福建師范大學 馬克思主義學院,福建 福州 350117)
1929 年春,毛澤東、朱德率領紅四軍主力轉戰贛南、閩西開辟革命根據地,期間,廣大指戰員在貫徹執行上級決議和指示等重要問題上,產生了分歧。1930 年春,“左”傾冒險主義逐漸在黨中央占據領導地位,開口閉口“拿本本來”的行為嚴重地妨礙了根據地斗爭。對此,毛澤東十分擔憂,他從自身多年的調查成果和經驗出發,針對黨內存在的形式主義和“唯上”“唯書”的本本主義,寫下了富有戰斗力的《反對本本主義》,指出調查工作在革命實踐中的極端重要性,提出了實事求是的思想路線。十八大以來,黨中央高度重視學習黨的歷史,要求必須樹立正確的黨史觀,實事求是地把黨的歷史學習好、總結好,審時度勢地把黨的成功經驗傳承好、發揚好。在全黨開展黨史學習教育的重要時刻重溫《反對本本主義》這篇經典著作,對黨史學習和黨史教育具有重要的指導意義,有助于我們在新的歷史起點上更好地學黨史、悟思想、辦實事、開新局。
實事求是重要思想是看待黨史國史應該遵循的思想方法。深刻領悟《反對本本主義》中蘊涵的實事求是思想,有利于我們用全面的、發展的、聯系的觀點看待黨的百年發展歷史,有利于我們用黨的百年發展史統一思想、統一意志、統一行動,達到黨史學習教育的目的。
實事求是思想是樹立正確黨史觀的基本要求。革命戰爭時期,毛澤東指出一些巡視員、游擊隊干部和新到任的領導,喜歡“看到事情的表面和枝節,就指手畫腳,宣布政見,簡直就是‘瞎說’”[1]110這不利于把握問題的主流與支流、辨別事物的本質與現象。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出:“要堅持歷史唯物主義,堅持實事求是的思想路線來看待歷史,這樣才能分清主流和支流。”[2]歷史觀錯誤,不僅達不到學習教育的目的,反而會南轅北轍、走入誤區。在黨史學習中,要做到準確地把握歷史的主流和本質,這樣才能科學對待歷史,用歷史成就啟迪后人,用歷史教訓警示后人。回首中國共產黨的百年發展史,既有領導中國革命、建設、改革的成就史,也有給黨、國家、民族帶來損失的歷史,還有實事求是糾正錯誤的歷史。黨史學習要實事求是地分辨歷史進程中的主流與支流,明確黨為實現中華民族偉大復興而探索奮斗才是黨歷史發展的主題主線,不能因為最后的成績而回避過程中的錯誤和曲折,也不能因為探索中的錯誤和曲折而否定已有成績。
實事求是是指導我們認識歷史的重要方法,黨史學習要“注重調查!反對瞎說!”[1]109要堅持我們黨關于歷史問題的兩個決議和黨中央有關精神,在實事求是原則的指導下正確地分析黨的歷史上的曲折和挫折。習近平總書記指出:“對歷史人物的評價,應該放在特定的時代和社會背景下去全面分析”,要明白“歷史必然性和偶然性之間的關系。”[3]同理,對歷史的評價也一樣,我們要實事求是地看待中國共產黨在領導革命、建設和改革過程中的曲折和錯誤。要學會“從全部總和和聯系中去掌握事實”,“不然‘事實’很可能是一種兒戲,或者連兒戲也不如。”[4]黨史學習要做到尊重歷史,從歷史事實出發,做到實事求是地評價歷史事件。要認識到,經驗不足和歷史局限性是造成錯誤的主要原因;要認識到,中國共產黨勇于正視、糾正錯誤,善于從錯誤中總結經驗、汲取教訓,不斷前進。黨史學習要明白“調查清楚問題的現狀和歷史,對那個問題才有解決的辦法。”[1]110只有這樣,才能與違背歷史的虛無主義思潮劃清界限,無損黨的形象,進一步強化人民堅持黨的領導和對社會主義制度的信心。
滅人之國,必先去其史。歷史虛無主義,是歷史唯心主義的當代變種,是資產階級自由化思潮的典型表現,極具欺騙性、迷惑性和殺傷性,其歪曲歷史、模糊歷史主流的行為是違背歷史發展規律和實事求是根本要求的錯誤行為。就像毛澤東所說“只有對問題的歷史情況、現實情況同時都調查清楚后,再開始發言,才不會是瞎說一頓。”[1]109歷史虛無主義這種“看到表面和枝節,就‘瞎說一頓’的行為,實在可惡的。”[1]110其實質,是意圖徹底否定中國共產黨的領導地位和執政根基。為此,習近平總書記強調“歷史和事實,沒有人可以改變。”[5]回顧國際共運史可以發現,拋棄和抹黑歷史的民族絕大多數會上演歷史悲劇,蘇聯解體的一個重要原因就是出現了“歷史黑洞”,歷史虛無主義者通過不斷抹黑蘇聯歷史、批判列寧和否定斯大林來攪亂社會思潮、動搖社會主義制度。習近平總書記在黨史學習教育大會上強調“要旗幟鮮明反對歷史虛無主義,要加強思想引導,要努力澄清對某些歷史事件的模糊認識和片面理解。”[2]黨史學習要堅持正確的黨史觀,做到全面了解黨在探索道路上的失誤和曲折,深刻總結歷史上的不同經驗,做到科學全面評價歷史任務和事件,明辨是非,以最鮮明的態度和行動批判歷史虛無主義的謬誤。
土地革命初期,黨內一些主要領導照搬蘇聯革命經驗,將馬克思主義的“本本”脫離實際地運用在中國具體的革命實踐中,導致了黨的幾次“左”傾錯誤,直接影響了革命進程。1930 年,毛澤東為揭露與批評黨內“唯上”“唯書”“不唯實”的錯誤思想寫下了《反對本本主義》,文章成為馬克思主義中國化初期的標志性文獻,為馬克思主義在中國的實際應用開辟了道路。當前,全黨上下正在深入學習黨史,在這個關鍵時刻重溫《反對本本主義》,有助于我們從黨史的學習中汲取思想精神力量,進而深刻領悟馬克思主義及其中國化創新理論的真理性;有助于我們自覺運用馬克思主義最新成果統一思想、武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
馬克思主義的科學理論既源于時代又高于時代,其蘊涵的科學世界觀和方法論是中國共產黨拯救民族危難的銳利武器。回首百年歷程,我們黨能完成革命的艱巨任務,在于掌握了馬克思主義真理,“明白了馬克思主義之所以正確,不因為馬克思‘先哲’的身份,而是因為它的理論在實踐和斗爭中都得到了證明”[1]111;在于能夠在實踐中做到把“學習馬克思主義的‘本本’和中國的具體實際相結合”[1]111-112。黨史學習教育動員大會上習近平總書記指出黨史學習教育就是“要引導全黨同志深刻領會,馬克思主義是如何在百年來深刻改變中國和影響世界的,要引導全黨深刻領會馬克思主義的真理力量和實踐力量。”[2]這些為我們回顧中國共產黨的理論探索、深入學習和進一步發展馬克思主義理論指明了方向。學習黨史要深刻領會馬克思主義信仰的強大感召力,讓其為實現中華民族偉大復興提供延綿不絕的精神力量;學習黨史要深刻領會馬克思主義理論的強大引領力,自覺運用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦指導實踐;學習黨史要深刻領會真理的創造力,百年來中國共產黨始終把馬克思主義“本本”同中國的具體實際相結合,不斷開辟馬克思主義新境界,深刻彰顯了馬克思主義強大的創造力。實踐證明,馬克思主義是科學的理論,中國共產黨把馬克思主義寫在自己的旗幟上是完全正確的。
黨的事業是在接力斗爭中前進的,黨的理論是與時俱進的。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調“中國共產黨的歷史既是一部推進馬克思主義中國化的歷史,也是一部不斷推進理論創新、理論創造的歷史。”[2]百年來,中國共產黨貫徹“馬克思的整個世界觀不是教義,而是方法”[6]這一理念,始終把“馬克思主義‘本本’和我國的實際情況相結合,讓‘本本’扎根中國大地,不離實際”[1]112,創造了許多具有中國特色的方法和措施。學史可以明理,要牢記馬克思主義是“不斷發展進步著的科學理論”而不是“只需進行簡單重復的教條”[7]。從毛澤東“槍桿子里面出政權”的著名論斷,到鄧小平“社會主義的本質是解放和發展生產力”的正確概括,再到習近平總書記“實現中華民族偉大復興是近代以來中華民族最偉大的夢想”的科學揭示,都是各個時期、各個時代黨的創新理論。在這些最新理論的指導下,黨由小小紅船成長為巍巍巨輪。黨的十八大以來,以習近平同志為核心的黨中央運用黨的創新理論指導實踐,推動黨和國家事業發生歷史性變革、取得歷史性成就。習近平新時代中國特色社會主義思想是馬克思主義中國化的最新成果,這一思想準確把握當代中國的發展脈搏,閃耀著馬克思主義的真理魅力;習近平新時代中國特色社會主義思想是經過實踐檢驗的強大思想武器,是實現中華民族偉大復興的行動指南。在新的時代浪潮下,各項任務更加緊迫和艱巨,需要不斷從黨的創新理論中汲取真理力量,用習近平新時代中國特色社會主義思想凝聚共識、團結力量,讓中國化的馬克思主義在中國大地繼續展現強大的實踐威力。
歷史是人類實踐活動的記錄,是人們認識歷史規律、掌握歷史規律的過程。黨史學習是為了以史為師、以史為鑒,是為了在歷史經驗、理性和規律的基礎上,把握歷史大勢把握現實。毛澤東在《反對本本主義》中指出“政治估量不能離開實際的調查工作,否則會是空洞的唯心的,用于指導斗爭工作是一定要弄出錯誤。”[1]112我們要結合實際調查和實際情況去制定正確的斗爭策略。習近平總書記強調:“要教育、引導全黨樹立大歷史觀,要從歷史長河、時代大潮中把握歷史規律”,并提出要采用“相應的策略”來增強實際工作的能力和效果[2]。中國共產黨成立以來,共產黨人始終以馬克思主義理論為指導,分析歷史大勢,緊抓歷史機遇,正確處理中國與世界各國之間的關系。十月革命勝利后,社會主義逐漸興起,窮困潦倒的中國人民順應歷史大勢,實事求是地選擇了馬克思主義;抗日戰爭時期,共產黨順應人民保家衛國的愿望,努力推進抗日民族統一戰線,帶領中國人民取得了偉大勝利;中華人民共和國的建立和鞏固,也是順應歷史發展的產物;改革開放的重大決策,也是基于共產黨對時代潮流的深刻把握。進入新世紀,順應全球化發展大勢,積極爭取加入世貿組織;順應世界力量對比,積極推動全球經濟治理機制變革。回首百年,不管是中國共產黨的誕生、新中國的成立、實行改革開放還是進入新世紀后我們黨制定的正確方針政策都是在馬克思主義的指導下,實事求是地分析中國國情后產生的。步入新時代,我們要繼續利用真理探究規律把握歷史發展的大勢所趨,抓住歷史變革的機遇,引領中國人民創造更加輝煌的歷史。
“無產階級政黨的正確斗爭策略,應該是在調查研究和實際斗爭中產生的,而不是少數人在房子里決定的。”[1]115換言之,貫徹實事求是的思想路線需要踐行群眾路線,明白“中國革命斗爭的勝利,離不開中國同志對中國具體情況的了解和把握”[1]115。同時,要明確進入新時代的實際斗爭,是為了實現人民群眾對美好生活的向往、是為了更快更好地實現中華民族的偉大復興去真抓實干、攻堅克難。黨的百年歷史就是深入群眾真抓實干的歷史,開展黨史學習教育,要在思想上引導全體黨員牢記為人民服務的根本宗旨,要在行動上大力弘揚為人民辦實事的優良作風。
人民立場是中國共產黨一切工作的根本立場。在毛澤東心目中,人民是神圣不可侵犯的。1930 年5 月的一天毛澤東來到長汀縣南陽鄉,準備召開紅四軍前委和閩西特委聯席會議,在和群眾交談的過程中發現了問題,立即提出“抽多補少”還應再加一條“抽肥補瘦”!人們一聽可高興了,但也提出疑慮問道:“毛委員,共產黨的政策真的可以改嗎?”毛委員當即回答道:“不符合工農利益的政策都可以改,也必須改”,還補充說“共產黨是全心全意為勞苦大眾謀利益的政黨,只要發現政策有不完善的地方,一定會進行修改!”[8]65-67這一消息傳開,廣大勞苦群眾歡喜若狂。抗擊新冠肺炎期間,黨中央堅持人民至上、生命至上,始終把人民生命安全和身體健康放在第一位,最大限度保護了人民生命安全和身體健康,體現了中國人民深厚的仁愛傳統和中國共產黨人以人民為中心的價值追求。開展黨史學習教育,要讓全體黨員牢記本職使命,陶冶對人民的感情,真正做到為人民的幸福和民族的復興而奮斗,習近平總書記強調“人心向背關系黨的生死存亡”[2],指出黨史學習要教育、引導全黨深刻認識黨的性質和宗旨,增進黨與人民群眾的感情,做到自覺同人民群眾共進退。同時,厚植人民情懷,要求共產黨要真心實意為民解憂,始終把人民群眾的所急所需放在心上;要求共產黨要把人民放在心中最高位置,堅決糾正可能損害群眾利益的一切行為;要求共產黨要在辦實事中不斷回答好“我是誰、為了誰、依靠誰”系列問題,努力把黨史學習教育成果轉化為實實在在工作動力,不斷以看得見、摸得著的變化取信于民,進一步密切黨同人民群眾的血肉聯系。
辦實事要聚焦群眾關切,要力戒虛功、務求實效。黨史學習教育,不是閉門造車、也不能自拉自唱,要聚焦群眾關切,切實解決人民群眾反映的突出問題。毛澤東說“不少做領導工作的人,遇到困難和問題,只是嘆息,解決不了。而不是學孔子的‘每事問’邁開雙腳,到工作范圍去調查。”[1]1101930年,國民黨又一次發起軍事“圍剿”和殘酷的經濟封鎖。藥材,就是敵人封鎖的重點物資之一。在上杭才溪鄉,當時流感、瘧疾嚴重,醫生和藥材特別緊缺。私人藥店,趁火打劫、敲詐勒索。在這種情況下,為了解決群眾的困難,才溪鄉因地制宜地辦起了第一個藥材合作社。毛澤東在才溪鄉召開座談會時提出:“我們身居山區,藥材來源豐富。可以利用勞動間隙和農閑時間組織群眾上山采藥”。在討論過程中他還進一步指出:“每個鄉要請一二名醫生,生活上給予醫生一定照顧”。在毛澤東的關懷下,才溪鄉的藥材合作社迅速發展起來,群眾看病買藥方便多了[8]59-61。習近平在黨史教育動員大會上強調:“要把學習黨史和現實工作結合起來,和解決實際問題結合起來”[2]。學習是為了更好的實踐,是否提高辦實事、謀福祉的能力,是否提高治國理政、解決問題的能力,檢驗著黨史學習教育是否取得預期效果。這些要求黨史學習教育和實際工作要緊密結合,不能出現“兩張皮”的現象,黨員干部要走出去、沉下去,深入群眾實際,發現問題,發現差距,明確改進方向。要第一時間回應群眾關切,最快速度解決群眾問題,要以看得見的變化回應群眾的期待,讓群眾真正有所收獲。同時,要到人民最迫切、最需要的地方去解決問題,到目前發展最困難的地方去打開局面,通過各種方式問需于民、問計于民,使各項決策一方面符合最廣大人民的根本利益和長遠利益,另一方面又可以迅速有效解決群眾當前最現實的利益問題。
黨員干部要堅持唯物史觀,堅定群眾立場,增進群眾感情。1930 年,毛澤東在才溪鄉進行社會調查,一天在附近的小村莊碰上一位挑著秧苗的老大爺,主席忙伸手接過擔子,幫老大爺挑到田里,還主動提出幫老大爺插秧,下午還過去幫老大爺犁田,老大爺見毛主席和藹可親,又是干活的好把式,對他非常有好感,拉著毛主席的手到田埂聊天,推心置腹的說說自己的心里話。收工回家的路上,大爺逢人便攔住人說:“你看,前面走的那個高個子,就是率領天兵天將來救我們的毛委員呀!他今晚住在我的家,我們有啥心里話,就到我家里來說吧。”大爺的腳步,引來了滿屋子的人。就在大爺家里,一個新的調查會又開始了[8]61-62。我們黨的歷史就是這樣與人民同甘共苦、與人民團結奮進的歷史。新時代,增強群眾感情站穩群眾立場要求黨員干部要堅持講真話、求實效、出實招、求實效,以攻堅的決心和向上的志氣,做好做實做細每一件群眾事,要積極回應群眾關切,切實解決群眾最關心最直接最現實的的利益問題,特別是解決群眾看病難、上學難、就業難、住房難等操心事、揪心事,以看得見的變化回應群眾期盼,讓群眾有實實在在的獲得感、幸福感、安全感[9]。真正了解群眾的“急難愁盼”,真正明白群眾的所思所想所求,有的放矢,精準施策,切實把民生實事做到群眾的心坎里、特別要在“實”上下功夫,既要工作務實、過程扎實,也要結果真實。特別是基層黨組織和黨員干部要發揮戰斗堡壘的作用,當好黨和政府聯系群眾的最佳橋梁,要繼承黨密切聯系群眾的優良傳統,堅持黨的群眾路線,鞏固黨與群眾的血肉聯系,從群眾中汲取無窮的智慧和無盡的力量,推動偉大事業從勝利走向新的勝利。
“革命任務的完成從來都不是簡單容易、一蹴而就的,它需要依靠無產階級政黨制定正確的斗爭策略”,而正確的斗爭策略“要在群眾的斗爭中才能產生”[1]115。毛澤東號召革命斗爭要“迅速改變保守思想!到斗爭中去!到群眾中作實際調查去!”[1]116學習黨史認真學習、領會毛澤東關于斗爭中開創新局面的思想路線,對于中國共產黨人繼續發揚斗爭精神,努力提高戰斗力,具有重要的現實指導意義。有利于“從具有許多新的歷史特點的偉大斗爭出發,總結運用黨在不同歷史階段成功應對風險挑戰的豐富經驗,不斷增強斗爭意識,豐富斗爭經驗,提高斗爭能力,不斷提高治國理政的能力和水平。”[2]
“辦好事情,需要把黨的歷史認認真真搞清楚。”[10]在“兩個百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵時刻,在全黨開展黨史學習教育,既及時又必要。我們要在“總結歷史經驗,把握歷史規律”中提高開拓進取的勇氣和增強勇往直前的力量[2]。革命戰爭年代,中國共產黨人發揚斗爭精神,帶領全國人民推翻了壓迫已久的“三座大山”。改革開放以來,中國共產黨人不斷發揚斗爭精神,增強斗爭能力,成功作出改革開放的偉大決策,帶領中國人民富起來,形成了改革開放精神。黨的十八大以來,以習近平為核心的黨中央從嚴治黨,進一步推進反腐敗斗爭,充分體現了中國共產黨堅持不懈的斗爭精神和高超的戰斗本領。今年是“十四五”開局之年,新起點賦予新使命,新征程呼喚新行動,我們要從百年黨史中汲取寶貴的斗爭經驗,更加堅定自覺地為黨的事業而奮斗,做到在鑒往知來中繼往開來,開拓各項事業發展新局面,開創屬于我們這一代人的歷史偉業。
發揚斗爭精神要做到內化于心、外化于行。習近平總書記指出:“共產黨人的斗爭要堅持中國共產黨領導和我國社會主義制度不動搖。”[11]當前,世界局勢復雜,國內外都還存在著危及中國共產黨領導和中國社會主義制度的各種風險和挑戰。在這個關鍵當口,容不得任何停留、遲疑、觀望,必須持之以恒、繼續奮斗。中國共產黨人必須以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,既立足當前,探索發展規律,不斷增強工作的實效性,也要在重大斗爭中磨礪意志、發揮才干,在重大是非面前敢于發聲,在危機困難面前敢為人先,在不正之風面前敢于亮劍。同時,要把共產黨的斗爭經驗同著眼新形勢、把握新形勢、解決新矛盾結合起來,為長期應對外部環境變化做好思想上和工作上的準備。這樣,中國共產黨就能更好發揮領導作用,主動出擊,確保全面建設社會主義現代化國家有個良好開端。
實現偉大理想必須進行偉大斗爭,夢想越是光榮遠大、斗爭便越是困難艱巨。開新局要練就過硬的斗爭本領,才能在攻堅克難、化危為機中展現新作為。我們黨逐步發展的一個重要方面,就是善于總結經驗,提高技能,不斷提高應對風險、迎接挑戰、脫險的能力。無論是歷經艱難困苦的長期探索,還是充滿成功與失敗、血汗的經驗教訓,都為我們立足當下、創造未來提供了深刻啟示。新時期,我們要面對許多具有新的歷史特征的偉大斗爭,我們必須從歷史中得到啟示,汲取斗爭經驗;要在實踐中發揚奮斗精神,提高奮斗能力,提煉出具有時代特色的克服困難和障礙的新法寶;要把斗爭實踐作為磨礪之石,加強磨礪,在真正的戰斗中鍛造真火真金,在完成黨組織交辦的任務中磨礪奮斗精神,提高奮斗能力。只有這樣,中國共產黨人才能團結起來應對國內外和黨內外的各種風險和挑戰,開創各項事業發展的新局面。
《反對本本主義》這篇文章是實事求是重要思想形成史上的一篇重要文獻。在理論上,創造性地把馬克思主義運用到中國革命實踐中,初步形成了實事求是的思想路線。從實踐的角度看,它所蘊含的思想影響著一代又一代中國共產黨人,在中國共產黨百年歷史上具有不可替代的作用,值得我們不斷重溫學習用以指導新的實踐。