特殊的禮物2

柳羿杉

熟悉的上課鈴聲響起，語文老師和平日一樣眼中含笑地邁上講臺。

“祝大家上課愉快。”這樣的開場白，還是第一次呢！有大事情要發生了？

“我今天可是帶著禮物來的呢！”老師的手始終背在身后，目光中有一絲“狡黠”。講臺下一張張興致勃勃的面龐等待著，等待著……

“當當！當當！”老師自己配著音樂，揚起手中的“禮物”。

白紙？禮物？這是唱的哪出啊……背面一定有玄機！

可是當老師把手中的白紙飛翻過來時，空白一片，真是白紙啊！同學們不約而同發出嘆息。老師卻一本正經地讓組長把“禮物”發下去。

“這也太沒誠意了吧！”有些人開始小聲嘟囔了。

“是不是很意外？是不是沒驚喜？拿幾張白紙當禮物，你們是不是覺得這禮物也太輕了吧？”老師問。

有同學訕訕地回應：“禮輕情重呢！”

老師不禁笑了：“來而不往非禮也，大家就用這幾張白紙給我一個不一樣的回禮如何？”

話音剛落，大家立馬來了興趣。老師讓大家以組為單位，合作商討白紙可以變成哪些禮物，最好能用語言將自己的禮物描述得細致清楚。

十五分鐘后，各種方案新鮮出爐。我們組要用白紙折一顆愛心并涂上熱情的紅色;班長組打算將白紙制作成賀卡并寫上對老師的祝福;課代表組計劃畫漫畫，把今天的課堂趣事永遠定格在這張白紙上;學委組用白紙折了一架大大的飛機……

一時間，大家的創作熱情被點燃，每個人都制作著自己的禮物。白紙此刻有了七彩斑斕的顏色，變成了不同的形狀。它可折可疊，可書可畫，可立體可平面……呈現出無數種可能。

“同學們，大家送給我的禮物豐富多樣，讓我心生歡喜。現在請你們把這堂課看到的，聽到的，想到的都寫進作文里。深入思考一下，我送給大家的禮物究竟是什么？本節課你最大的收獲是什么？”

看似普通的作文課蘊含老師的良苦用心，老師送給我們的特殊禮物真是妙不可言。白紙就像我們人生道路上新的起點、新的挑戰，想要獲得多彩美好的人生，就要用心去構思，用愛去創造。

（天津靜海區子牙鎮中學）

點評

“特殊的禮物”這節作文課是老師有意為之，在小作者的筆下，熱鬧而生動。既把同學們的言行舉止刻畫得趣味十足，又通過課堂活動發現老師的用心良苦，所見所聞所思所感寫得真實而精巧。

（唐伶靈）