知識經濟時代下人力資源和經濟協調發展分析

劉俊霞

在知識經濟時代背景下，人力資源和信息知識成為了市場經濟競爭的核心要素，而信息知識在一定程度上需要人來呈現或產生，才能有效發揮出信息知識的作用與力量，人作為信息知識的主要承載者，在一定程度上影響了市場經濟中核心知識權的分布。所以在知識經濟時代下，需要注重人力資源的發展，并與經濟發展實現協調進步。文章簡單分析了人力資源在知識時代背景下與社會經濟間的關系，然后簡要探討了人力資源在發展和建設過程中存在的主要問題，最后提出了加強人力資源在經濟發展中作用的有效措施。

人力資源作為影響經濟發展的核心要素，人類資本在經濟發展過程中承擔著傳播知識、發現技術、創造價值等各方面的責任。特別是在知識經濟時代的背景下，人力資源在一定程度上對經濟發展起到了一定的決定性作用，所以需要對人力資源進行科學合理的開發和利用，實現人力資源與經濟間的協調發展。

一、新時代背景下的人力資源與社會經濟發展之間的關系分析

（一）經濟發展離不開人力資源

人力資源和物質資本作為經濟發展的核心要素，二者間存在著互相促進、相輔相成的關系。并且在我國經濟發展過程中，人力資本所存在的價值在一定程度上與物質資本不相上下。從目前國際市場發展情況來看，企業在權衡二者間的投入比例時，往往對人力資源的投入難度會高于物質資本。此外，我們還需要對人力資源有清晰的認知，因為任何行業或任何產業要想得到長遠的發展，都需要人力資源作為基礎支撐，并且不同行業或不同企業在市場經濟的調控下對人力資源的需求存在著不同程度的差異，而目前在知識經濟時代的影響下，人力資源不僅承擔著文化承載和傳承的責任，還需要肩負創造力和創新力來推動時代的發展。

（二）人力資源直接影響著經濟發展

從我國目前人才市場的發展情況來看，人力資源在市場經濟中的應用情況，在一定程度上決定或反映了這個地區或這個市場的經濟發展水平，并且隨著知識經濟時代的到來，企業管理層在其經營和管理過程中開始逐漸重視人力資源對于企業發展的價值和作用，并且經濟學家也十分重視人力資源對經濟發展的影響和作用。人力資源的發展和積累不僅體現在數量層面，還是要重視人力資源的質量，而西方國家之所以具有較高的國際競爭優勢，在一定程度上存在人力資源發展在質量和數量上的差異的影響。人力資源隨著知識經濟的進步和發展，體現出了極其特殊和重要的價值，并且呈現出一定的可再生性，可以通過教育或培訓等各方面的實踐來培養高素質人才，并在其應用過程中發揮其重要的價值和作用。

（三）人力資源與知識經濟發展之間的內在關聯

從我國目前市場經濟發展與實踐過程可知，人力資源所呈現出的質量和水平在一定程度上對經濟發展有著直接的影響。高質人力資源一方面能夠實現對現有資源的合理優化和配置，一方面也能從各個層面有效促進各行業的生產力水平。知識經濟與人力資源二者間存在著十分密切的聯系，不僅體現在人才挖掘和培養方面，而是人力資源在一定程度上會對人類文明發展產生不可忽視的作用。

二、當前人力資源建設過程中的主要問題分析

（一）數量不斷增大，整體質量有待提升

從我國目前人口發展情況來看，人口基數大是我國人口發展的基礎性特征，并且數量增長速度也在我國發展過程中呈現出不斷加快的趨勢。從我國人力資源應用與管理過程來看，人力資源在一定時間或區間內呈現出供大于求的現象。但是由于我國人口基數過大，而對我國教育事業以及公共衛生事業的人才培養的重視程度和投入力度不足，國內教育在一定程度上呈現出水平落后的問題，并且隨著我國人口基數的不斷增大，教育資源和人口增長之間呈現出矛盾的現象，這在一定程度上導致我國人口基數雖然較大，但整體人力資源質量并不能滿足我國發展的需求。

（二）投入力度不足，資源分布不均勻

雖然我國從總體來看，資源相對豐富，但由于我國人口基數過大，導致資源分配存在一定的問題。而在我國發展過程中對教育資源的管理和投入，也會由于人口基數大的緣故導致矛盾或不足的問題出現，特別是從我國目前教育資源的整體投入現狀來看，各地區間的資源分配還由于地區差異等原因存在著較大的矛盾。

（三）基礎薄弱，規劃缺乏合理性、實效性

國內人力資源的發展和建設雖然已經取得了較好的成果，但如果與西方國家相比較，在建設進程和基礎方面會弱于西方國家。比如，最為明顯的是國內在實行九年義務教育時，西方國家已經實現了大學層次的教育管理和普及，這種十分明顯的差距直觀地體現了我國人力資源發展與建設與其他發達國家間的發展距離。此外，我們還需要清醒地認識到，我國在人力資源建設方面還不夠規范和合理，在人才培養方面還缺乏具有時效性和可操作性的制度或措施，而這一問題的出現，主要是由于我國對教育領域的理論研究還存在許多的空白和缺陷，與西方發達國家在人才培養和建設方面有較大的差距，特別是西方國家目前已經全面實現了人力資源管理及信息網絡化，而我國還不具備健全的人才培養和建設程序，還需要不斷地研究和優化人才培養過程中的問題和漏洞，所以還需要加強人力資源的培養和建設，促進人力資源與知識經濟的協調發展。

（四）人才創造力不強

隨著知識經濟時代的進步和發展，人們對精神需求和文化生活需求的標準在不斷地提升，但由于我國的文化建設及文化創意產業發展的限制，缺乏高素質、高水平的優秀人才。在這樣的背景下，我國人才培養需要將知識創新作為發展源泉，將服務業作為發展載體，并將經濟價值的創造作為最終的發展目標，實現創意產業的穩步發展。但從我國目前人才培養的現狀來看，大部分人力資源創造能力和創新能力較為低下，存在極高的可替代性，并且由于缺乏科學的統籌規劃，人力資源發展速度緩慢，人才創造力不足以滿足人們各方面的文化需求。

三、知識經濟時代下如何通過人力資源促進經濟的協調發展

（一）加大教育投入

人力資源要想獲得長遠的發展就必須要科學合理的教育培訓作為支撐，所以我國必須重視教育培訓的作用，并加大對教育事業和培訓工作的投入力度，通過教育和培訓來提升我國人口的整體受教育水平，同時有效提升人力資源的質量。合理分配我國各地區間的教育資源，著重發展西部的受教育程度較薄弱的地區的教育投入，促進我國整體教育事業的協調發展。

（二）對人力資源建設進行科學合理的規劃

在知識經濟時代背景下，我國對教育理論的研究力度越來越大，對人力資源建設的投入力度也在不斷增加，并且隨著我國教育體制的不斷改革，我國教育事業取得了初步的成功。但從我國目前的發展情況以及未來的發展趨勢來看，現如今的成果遠遠無法滿足未來的需求，所以還需要加強人才培養力度，同時建設完善的人才管理機制，根據我國目前人力資源發展情況，制定有針對性的開發和規劃項目，分階段定目標進行人力資源建設，積極借鑒和學習西方國家在人力資源培養方面的成功經驗，并結合國內的人力資源發展現狀進行調整和改進，形成適合我國發展的人才教育和培訓模式，為國家的經濟發展以及技術進步培養更高質量的優秀人才。

（三）提高人力資源的質量

雖然我國人力資源在數量方面占據一定的優勢，但是質量還跟不上經濟發展的需求。所以需要注重人力資源質量的培養，通過教育和培訓來提升人才的技術創新能力和創造能力，通過多樣化的人力資源培養手段，從精神層面提升人才質量。在保證傳統教育的前提下，實行在職培訓、互聯網教學、人才沙龍等各種教育模式，積極倡導終身學習和教育的精神，從整體角度提升我國人力資源的綜合水平，從而有效適應我國科技的發展以及知識經濟時代的需求。

（四）利用現代信貸手段，積累人力資本

由于我國各地區的經濟發展水平差異，部分地區教育資源落后，并且由于經濟條件有限，還存在大量的學生由于經濟方面的壓力而無法接受教育，所以還需要有效利用國家提供的教育政策，積極推廣教育信貸，保障學生能夠有效接受及時的教育。積極開設和推廣助學貸款項目，并不斷拓展助學貸款服務內容，促進我國教育事業的穩步發展，為我國人才積累提供重要的助力。

四、結語

綜上所述，在全球知識經濟發展背景下，需要合理開發和利用人力資源來帶動經濟的發展，但從我國目前人力資源的發展現狀來看，還需要從各個層面采取有效的措施來提升人才質量，積極開發和挖掘人力資源，借鑒成功的教育理論以及教學方面的經驗，并結合我國目前的教育發展形勢，有針對性地制定人才培養規劃，來提升人力資源的整體質量和水平，從而將其有效轉化為經濟發展所需要的動力，為我國實現人力資源和經濟的協調發展作出貢獻。

（作者單位：張家口市足球發展研究中心）