我做《中隊(duì)月歷》欄目主持人

山東省濟(jì)南市槐蔭區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員 趙 青

《中隊(duì)月歷》欄目主持人趙青

2018 年初，我有幸當(dāng)上了《輔導(dǎo)員》雜志《中隊(duì)月歷》欄目的主持人。此后的兩年里，我組建了輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，和伙伴們一起勤學(xué)、樂讀、善思、共研，寫出了72 篇少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)思路與案例，既為廣大中隊(duì)輔導(dǎo)員提供了“細(xì)、小、實(shí)、活”接地氣的活動(dòng)菜單，也為輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)營(yíng)造了提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的濃厚氛圍，讓一批批少先隊(duì)員的親密朋友和指導(dǎo)者迅速成長(zhǎng)起來！

槐蔭區(qū)少先隊(duì)團(tuán)隊(duì)獲得濟(jì)南市少先隊(duì)輔導(dǎo)員技能大賽一等獎(jiǎng)

亦“早”亦“晚”——做一名工作有心的輔導(dǎo)員

“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。”一些輔導(dǎo)員苦惱于工作繁忙，開展活動(dòng)往往“臨時(shí)抱佛腳”，慌亂不已。其實(shí)，“兵馬未動(dòng)、糧草先行”這句話同樣適用于少先隊(duì)工作。做一名走在時(shí)間前面、有心的輔導(dǎo)員，少先隊(duì)生活才會(huì)精彩紛呈。

在主持《中隊(duì)月歷》欄目期間，作為少先隊(duì)活動(dòng)教研員，我在每年的年末都組織骨干少先隊(duì)輔導(dǎo)員，對(duì)下一年的少先隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)，繪制“少先隊(duì)活動(dòng)日歷表”，再按照進(jìn)度安排月活動(dòng)設(shè)計(jì)，倡導(dǎo)大家結(jié)合各自學(xué)校特色和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，引導(dǎo)中隊(duì)輔導(dǎo)員們自主申領(lǐng)感興趣的活動(dòng)主題，在學(xué)校開展相關(guān)研討，集思廣益地“碰撞”出一份份活動(dòng)計(jì)劃、提示，再匯入少先隊(duì)活動(dòng)課例資源庫(kù)，為第二年即將開展的各類活動(dòng)提供參考。

對(duì)此，曾參與撰寫《中隊(duì)月歷》欄目文章的輔導(dǎo)員們感受頗多。御景城小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員張麗霞表示，新任中隊(duì)輔導(dǎo)員參與活動(dòng)設(shè)計(jì)熱情高，但經(jīng)驗(yàn)少，《中隊(duì)月歷》欄目的內(nèi)容幫助他們?cè)缧袆?dòng)、早謀劃，讓他們“心中有數(shù)、手中有寶”。光明街小學(xué)新任中隊(duì)輔導(dǎo)員李文靜說：“有了《中隊(duì)月歷》這個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)‘施工圖’，我迅速抓住了開展少先隊(duì)活動(dòng)的契機(jī)，每逢重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)，都能按照黨和國(guó)家對(duì)少先隊(duì)員的期望和囑托，開展好既結(jié)合學(xué)校實(shí)際又符合少先隊(duì)員身心特點(diǎn)的接地氣的少先隊(duì)活動(dòng)?！?/p>

“月歷提示雖重要，但不是萬(wàn)能的，不能讓它‘僵化’為指揮隊(duì)員們開展活動(dòng)的說明書。在輔導(dǎo)隊(duì)員們自主開展活動(dòng)時(shí)，我們要做到‘早著手、晚出手’。”粼湖居小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員王叢叢這樣說。她每次和隊(duì)員們商議開展活動(dòng)時(shí)，都充分尊重和發(fā)揮隊(duì)員們的自主性，先鼓勵(lì)隊(duì)員們進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，再自主撰寫活動(dòng)方案計(jì)劃，最后才拿出《中隊(duì)月歷》中的活動(dòng)提示來對(duì)比，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并邀請(qǐng)隊(duì)員們投票評(píng)選最佳活動(dòng)方案……這樣開展的少先隊(duì)活動(dòng)，隊(duì)員們格外喜歡。

王叢叢（居中者）與隊(duì)員們討論少先隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)

亦“勤”亦“懶”——做一名專業(yè)用心的輔導(dǎo)員

“業(yè)精于勤荒于嬉。”唯有勤讀書、勤思考、勤鉆研、勤實(shí)踐，才能切實(shí)增強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍的政治素質(zhì)和履職能力。輔導(dǎo)員們撰寫《中隊(duì)月歷》欄目文章的過程，也是他們牢記習(xí)近平總書記對(duì)少年兒童和少先隊(duì)工作重要指示精神，貫徹落實(shí)上級(jí)少先隊(duì)工作要求，學(xué)以致用、知行統(tǒng)一和理論指導(dǎo)實(shí)踐的過程。

72 篇稿件中的每一篇背后都有輔導(dǎo)員們研讀文件、翻閱少先隊(duì)專業(yè)書刊、開展線上教研討論、反復(fù)琢磨表達(dá)方式的身影，都留下了他們走訪革命紀(jì)念館、博物館、軍營(yíng)、工廠等實(shí)踐基地以及尋訪道德模范、時(shí)代先鋒的辛勤足跡。

興濟(jì)小學(xué)的中隊(duì)輔導(dǎo)員李卓說：“給隊(duì)員們一碗水，自己就得有一桶水，甚至要有源源不盡的活水才行?！痹谧珜憽蹲鲆涣！白x書種子”》這篇文章時(shí)，她查閱了從1982 年“紅領(lǐng)巾讀書讀報(bào)獎(jiǎng)?wù)禄顒?dòng)”到如今廣泛開展的“紅領(lǐng)巾小書蟲”活動(dòng)相關(guān)的讀書活動(dòng)文獻(xiàn)資料；為了做好紅書推介，她認(rèn)真閱讀了《習(xí)近平的七年知青歲月》《林海雪原》《紅巖》等紅色經(jīng)典圖書，還利用假期，循著習(xí)總書記當(dāng)年在陜北梁家河的足跡，重走紅色之路，并為隊(duì)員們帶來了“有字之書、無(wú)字之書”的閱讀新體驗(yàn)，幫助他們長(zhǎng)知識(shí)、懂道理、學(xué)榜樣、明志向。

輔導(dǎo)員們有時(shí)也要學(xué)會(huì)“偷偷懶”。比如，營(yíng)東小學(xué)中隊(duì)輔導(dǎo)員李文艷在輔導(dǎo)隊(duì)員們開展“吹響勞動(dòng)集結(jié)號(hào)”主題活動(dòng)時(shí)，受《中隊(duì)月歷》欄目中文章的啟發(fā)，提議舉辦“家務(wù)技能大比拼”競(jìng)賽，鼓勵(lì)隊(duì)員們自主確定競(jìng)賽項(xiàng)目、規(guī)則，現(xiàn)場(chǎng)組織開展活動(dòng)，而她只做攝影師，負(fù)責(zé)記錄下隊(duì)員們的活力瞬間。在活動(dòng)中，輔導(dǎo)員看似變“懶”了，卻為隊(duì)員們的自主健康成長(zhǎng)搭建了大舞臺(tái)。

亦“心”亦“意”——做一名不忘初心的輔導(dǎo)員

在兩年的勤學(xué)、樂讀、善思、共研過程中，我們聚焦少先隊(duì)政治啟蒙和價(jià)值觀塑造的主責(zé)主業(yè)進(jìn)行了大量的活動(dòng)設(shè)計(jì)和實(shí)踐。

清明時(shí)節(jié)，楚莊小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員董妍開展了“信仰的力量”活動(dòng)。她以書信為載體，帶領(lǐng)隊(duì)員們學(xué)習(xí)黨的歷史故事、革命英雄事跡，讓每一封充滿信仰、信念、信守的力量、感人肺腑的信件，化為一顆顆蘊(yùn)含著紅色基因的種子，在隊(duì)員們的心中扎根。

中國(guó)共產(chǎn)黨建黨紀(jì)念日來臨之際，周官屯小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員張寧設(shè)計(jì)了“童心向黨學(xué)先鋒，黨旗隊(duì)旗相映紅”活動(dòng)。她帶領(lǐng)隊(duì)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員們共演舞臺(tái)劇，再現(xiàn)英烈大無(wú)畏的精神；寫感恩信，以今天的幸福生活告慰先烈；唱幸福歌，禮贊美好新時(shí)代；創(chuàng)編《愛國(guó)愛黨拍手歌》，向英烈致敬，展現(xiàn)新時(shí)代紅領(lǐng)巾風(fēng)采……張寧老師感慨道：“讀紅書、觀紅影、唱紅歌，引領(lǐng)輔導(dǎo)員們走進(jìn)了紅色歷史，明白了黨從創(chuàng)立之初，就把培養(yǎng)接班人放在重要位置，進(jìn)而主動(dòng)引導(dǎo)少年兒童在少先隊(duì)組織中茁壯成長(zhǎng)，堅(jiān)定跟黨走的初心，積極為黨培養(yǎng)‘紅孩子’！”

趙青（左一）與輔導(dǎo)員們研討少先隊(duì)工作

輔導(dǎo)員們順應(yīng)新時(shí)代少年兒童的發(fā)展變化，通過有意義、有意思的少先隊(duì)活動(dòng)，向他們傳遞政治情感和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓時(shí)尚活力與紅色傳承實(shí)現(xiàn)了深度融合。

陽(yáng)光100 小學(xué)的大隊(duì)輔導(dǎo)員李娜在《中隊(duì)月歷》欄目的文章中這樣寫道：可以借助紅領(lǐng)巾電視臺(tái)開設(shè)《聲臨其境》欄目，通過為紅色老電影配音的新形式，讓英雄人物成為隊(duì)員們心中的偶像；在校園廣播站開設(shè)“紅歌翻唱我能行”欄目，鼓勵(lì)隊(duì)員們自選紅歌，和家人、朋友一起重新創(chuàng)編歌詞，把習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)銘記在心；制作記錄少先隊(duì)員尋訪足跡的明信片、學(xué)習(xí)習(xí)爺爺寄語(yǔ)的系列書簽、繪制紅色歷史的團(tuán)扇、描繪小康生活的水杯等“文創(chuàng)產(chǎn)品”，讓少先隊(duì)活動(dòng)更時(shí)尚、更有創(chuàng)意……

趙青（后排右一）帶領(lǐng)輔導(dǎo)員、隊(duì)員代表參加中國(guó)少年先鋒隊(duì)濟(jì)南市第七次代表大會(huì)

輔導(dǎo)員伙伴們，如今，“亦心（牢記初心）亦意（有意義、有意思）”正助力少先隊(duì)成為培養(yǎng)“紅孩子”的紅色搖籃。未來之路上，我們同心追夢(mèng)，接續(xù)奮斗的腳步會(huì)更堅(jiān)定！在少先隊(duì)這所大學(xué)校里，我們將履職盡責(zé)，奮發(fā)有為，為紅領(lǐng)巾增添新時(shí)代的光榮！