論思想政治課在高校素質教育中的重要性

李福林 遼寧鐵道職業技術學院

思想政治課是人們以特定的政治觀點、行為準則，對人員有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。思想政治課作為當代高校大學生一門必修課在如今的教育體系中越來越受到重視，但如何學好思想政治課，并將其應用到實際生活中顯得尤為關鍵。

一、思想政治課的意義

在大學中，由于經濟全球化的發展，越來越多的高校大學生受到了思想浪潮的沖擊。一部分高校大學生帶有突出的個人思想問題，表現在目標紊亂、理想模糊、價值觀扭曲等方面。高校在整個社會體系中占有重要地位，同時也是建設和諧社會重要的前沿陣地。強化高校大學生意識形態工作，促進高校大學生全面和諧發展，構建和諧大學校園，是建設和諧社會的必然要求。

在新時期，普及高校思想政治教育有著深遠的現實意義，多年來，經過思想政治教育工作者的不懈努力，高校思想政治教育工作取得了一些成績，但我們還應看到高校思想政治教育還存在很多不盡如人意的地方，這就需要我們歸納前人的先進理論方法，不斷開拓新的領域完善新的教育內涵。

二、思想政治課的基本理念

（一）堅持馬列主義理論信念不動搖

圍繞馬列主義開展教育方式方法，以毛澤東思想、鄧小平理論、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊抓我國現階段教育實際情況，及時完善教育理論內容，發揮社會主義制度的優越性。

（二）增強政治目標探索與關注高校學生心理包容

重點關注高校大學生德、智、體、美、勞均衡發展，掌握學生的心理狀況，依據各自的切身實際，采用迎刃而解、循循善誘的方式，解決共有的困惑、把握正確政治方向。

（三）建立以知識架構為體系的方針

具體可以根據高校大學生實際需求，以知識架構為主線，創建知識、生活、創新課程板塊；開展必修課和選修課的同時，針對不同學生的特點，對癥下藥，保證每個學生學有所得，學有所用。

（四）重視與探索實踐拓展的聯系

領會教育的宗旨，實行一體化、全方位教育；對高校大學生在校的表現與未來發展方向融合，開展實施系統化教學；以開發學生最大潛能為目的，達到最終素質教育為效果。

三、思想政治課的重要性

（一）思想政治課內涵奠定了它在教育系統中的主導地位

學校教育的目的是要把學生培養成德、智、體、美、勞均衡發展的現代化從業者，不管將來進入什么行業領域，必須保證從業人員具有良好的道德修養以及吃苦耐勞的思想品格。

（二）思想政治課的精髓決定了它在教育系統中的重大任務

課程目標就是要教導學生坦誠做人，認認真真做事。唯有秉承這種淳樸的思想，才會有信心和能力去追求人生的真諦，在未來的社會主義大廈建設中添磚加瓦，才能真正展現坦誠做人的根本中心思想。

（三）客觀實際襯托出它在教育系統中的艱巨性

基于現實客觀實際中各種因素的影響，讓人們對思想政治課教育認識不清，容易迷失自我，很多時候顛倒黑白，混淆是非。思想政治課教育的根本宗旨還沒有得到廣大群眾的充分認可，引導、督促并讓他們更深刻的認知是當前的燃眉之急。

（四）教師要堅決貫徹執行思想政治課的方針

思想政治課的內涵決定了它是一門素質教育課程，雖然目前暫時還沒有被人們徹底接受，但隨著社會不斷的發展進步，人們對它的認知也會逐漸加深，因此，思想政治課教師必須以努力拼搏的品質，同時發揚愛崗敬業精神，使學生德、智、體、美、勞全面發展，最終才能讓思想政治課走進人們的心里。

在信息化不斷發展的今天，要完成傳統教育向現代教育、應試教育向素質教育的轉變，思想政治課不但要有傳統意義上的“傳道、授業、解惑”精神，同時還應貫徹“一切為了學生”的教育理念，要有“授之以漁”的教育思想，并能借助現代信息技術從學習的主導者轉變成學習的組織者、幫助者。這樣，思想政治課教育改革在高校中才能穩步深入推進，才能煥發新的生機和活力。總之，在高校中做好思想政治課素質教育不但是基礎教育的必然要求，而且也是推進我國人才健康發展的重要一環，隨著思想政治課素質教育的不斷推展，相信思想政治課教育也會越來越受到素質教育的重視。