基于“雙課堂”的基層黨支部黨史學習教育途徑探索

王超 內蒙古超高壓供電局

一、引言

2021年在全黨范圍內開展黨史學習成為各級黨委，黨支部的重要工作。作為電力企業的基層黨支部，如何將黨史學習和電力業務深度融合，切實發揮黨史學習解決實際問題的功能，是本次黨史學習取得實效需要探索的問題。內蒙古超高壓供電局監控中心黨支部，以學黨史、悟思想、辦實事、開新局為目標，將學習黨史通過理論課堂和實踐課堂這“雙課堂”來扎實落實。其中理論課堂是實現學黨史、悟思想的目標載體，實踐課堂是實現辦實事、開新局的目標載體。

二、理論課堂

在理論課堂上，用好黨史資源，支部黨員通過讀取黨和國家苦難輝煌歷史，樹立正確的黨史觀。

（一）以權威讀本為依托，完成“規定動作”

利用支部博悟講堂開展黨史專題學習研討。根據歷史脈絡，集中學習研讀教材《中國共產黨簡史》的內容，再現中國共產黨篳路藍縷奠基立業的奮斗歷程，加深黨員對中國革命和建設每個歷史時期的國情以及路線方針的了解。結合每個時期的客觀史實加入《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關于中國共產黨歷史論述摘編》和《論中國共產黨歷史》的學習。通過學習各個時期黨的領導人圍繞中國共產黨歷史發表的一系列重要論述，幫助黨員將黨的理論入腦入心，在黨史中汲取智慧和力量。

根據黨員年齡結構和民族特點受眾細分，結合節日、紀念日開展主題黨日活動、觀看紅色電影、參觀革命圣地等，進行專題學習。清明節前，支部全體黨員緬懷革命先烈，開展了題為“汲取黨史思想精華，凝聚民族團結合力”的主題黨日活動，緊密結合“黨史教育”和“民族團結”兩大主題，觀看了內蒙古民族紅色舞劇《騎兵》。五四青年節前，組織青年黨員觀看了建黨百年獻禮影片《青春之駿》，樹立青年黨員歷史思維，增強歷史擔當。

（二）深入挖掘紅色資源，創新“自選動作”

創新拓展黨史故事學習方式，組織支部全體黨員以講述紅色故事（包括黨的歷史上的英雄人物，重大歷史事件，紅色書信等）方式錄制視頻，上傳支部智慧黨建平臺，“南陳北李相約建黨”“獨腿將軍鐘赤兵”等故事被廣泛宣傳，一方面有效提升黨史學習教育的覆蓋面，另一方面增加了普通黨員黨史學習的主動性。

利用支部微信群新媒體宣傳陣地完成黨員自學，每天為黨員推送《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》有聲學習材料，特點是每日一問一答，短小精煉，易于掌握，可以利用碎片式學習時間迅速做到答疑解惑，易于長期堅持。

選擇推送央視經典節目——“平語近人”系列節目，利用“三會一課”播放，節目中專家的解讀覆蓋社會的方方面面，可以讓高深的政治理論變得通俗易懂，使支部黨員的理論學習更加接地氣，結合思考自己的工作生活，將中國傳統文化和新時代的思想理論進行深度融合。

三、實踐課堂

在實踐課堂上，堅持理論與實踐相統一，支部黨員把學習成果轉化成工作動力和成效。將黨史學習同對照現實、推動工作結合起來。

（一）黨員亮明身份，助力企業發展

支部開展黨員承諾踐諾活動。根據監控中心各專業的特點，按照內蒙古電力（集團）有限責任公司對口部門和內蒙古超高壓供電局全年安全生產重點工作，梳理出四項全年部門重難點工作，分別是：1.在內蒙古電網率先實現500千伏設備集中監控實地化運作；2.強化電網風險管控，圓滿完成建黨一百周年保電任務；3.全面提前介入基建工程，保證新設備按期投產；4.優化營商環境，保障用戶設備檢修按期送電和接入并網。并將這四項工作劃分責任區，由12名黨員根據自身崗位工作認領黨員示范崗。以點帶面，由黨員作為先鋒，帶動部門全體員工攻堅克難，立足崗位，助力電力企業發展。

為保證工作實效性，建立考評機制，將黨員的承諾踐諾納入部門員工業績考核。支部精準提取黨員日常工作量，承諾踐諾工作推進情況，在技術創新和管理提升中的貢獻度，幾個方面生成黨員履職盡責評價結果。這個結果將在員工每月績效成績中占比30%，同時黨員之間排出先鋒等級，作為全年先進典型選樹和評優評先的依據和參考。

（二）架黨群連心橋，踐行社會責任

開展“我幫你”志愿服務活動。作為電力企業的基層黨支部，圍繞服務城市發展和助力“碳達峰、碳中和”，組織全體黨員走進社區和新能源場站，開展“節約能源、綠電先行”的志愿服務活動。一方面根據居民峰谷電價制度，支部按照家用電器的功率和使用特點，制定出節約電費的日常用電策略，與社區業主交流，發放節電知識小手冊，引領居民更安全地錯峰用電，達到低碳生活的目標。另一方面，圍繞優化營商環境，支部方式計劃專業的黨員走進接入內蒙古超高壓供電局所轄變電站的新能源送出場站，了解設備的檢修需求和周期，結合我局的設備情況，優化停電檢修，減少停電時間和次數，盡量增加新能源場站的發電時間，增加清潔能源電力的順利消納。

以敬老、助殘、濟困為重點，開展志愿服務陣地建設，組織支部黨員到福利院、敬老院，幫助殘障兒童和孤寡老人檢查、修理用電設備，講解安全注意事項，同時開展心理陪護、義務勞動和互助關愛等志愿服務。充分發揮黨員貼近群眾、服務群眾的優勢。

四、結語

學習黨史，不僅僅是要重溫黨的發展歷程，更是要從黨史中探求理論真諦，獲取成功經驗，提高把握現實狀況，放眼未來的能力。“雙課堂”的學習教育途徑注重學與思結合，知與行統一，既有傳承也有創新。有效的學習途徑可以讓每個黨員從歷史經驗中找到自己前進的動力和方向，讓黨的奮斗目標在一代代黨員的不懈奮斗中得以實現。