新課程改革背景下中職語文教育的實用性分析

管玉

【摘 要】隨著社會的不斷發展，對中職人才的需求也越來越高。中職教育中，語文教育有著極為重要的作用，而實用性就顯得尤為重要。本文對新課改背景下中職語文教育的實用性進行了深入的分析。

【關鍵詞】新課程改革；中職語文教育；實用性分析

隨著我國科學技術的飛速發展，教育體制改革也進行著相應的變革與創新，而中職教育是新形勢下人才培養的需要，尤其是中職語文教育更具有非常重要的作用，它是學生在中職院校學習的重要組成部分，而中職學生走上社會以后需要有一技之長，這樣才更能適應崗位變化的需求，而中職語文教育的實用性就顯得尤為重要。要想達到中職語文教育的實用性，讓其在學生人生發展的路上起到真正的作用，就必須要注重教育模式的轉變以及思維理念的更新，這樣才能把中職語文教育的實用性充分的發揮出來，推動社會不斷進步的同時，也提高了中職教育的實效性，使我國中職教育體系也更加的完善。

一、理論與實踐緊密相連

中職教育不同于普通的常規性教育，它所培養的人才是以實用性技術人才為目的的，在走上社會以后，是要承擔基層工作重要任務的。面對當前嚴峻的社會形勢，中職學生的就業壓力越來越大，作為中職院校的管理工作者，必須要把培養中職學生的實踐性教育當作一項重要任務去抓。在主觀意識上，大多數人都會認為語文并不屬于技能型專業，與實用性沒有太大的關系，其實不然，中職語文是所有課程教學的基礎，對于學生們的素質和技能提高起著至關重要的作用，只有加強對中職學生的正確思想和高尚道德情操的灌輸，才能彌補他們思維能力的缺陷，而語文老師作為中職學生的領路人，必須要提高自身的修養水平，做到以身作則，在課堂教學中不僅要善于剖析文章的內容，更要把文章內在的思想進行挖掘，讓學生們從教材內容中去汲取更多的正能量的思想，激進性的精神，達到理論與實踐的緊密結合，比如說在學習魯迅先生的文章時，一定要對其時代背景進行分析，讓學生通過對課文內容的理解，能掌握更多的寫作手法，更重要的是要把魯迅想要表達的思想進行研究，這樣才能達到語文教育與日常生活結合起來，達到它的實用性，真正做到理論與實踐的緊密相連。

二、與時俱進的發展思想

學生是祖國的未來，是祖國的希望，尤其是在當今網絡化、信息化的社會，如果沒有與時俱進的發展思想，就會被滾滾的車輪的淘汰，所以在社會飛速進步，科學大發展的背景下，必須要做到中職教育的與時俱進，做到與時代接軌，只有這樣才能培養出社會需要的綜合性人才，才能推動社會的不斷進步。也就是說，中職語文教育必須要具有時效性，要具有與時代發展同步的思維理念，要把語文教育思想與社會的發展結合起來，共同進步，要在新課程改革的背景下，抓住就業崗位的特點，進行有針對性的教育。大家都知識，中職教育應該是以就業為指向的，所以只有在日常的課堂教育中做好與崗位就業技能的銜接工作，引導學生去處理工作及生活中的各種問題，這樣才能找到教育的突破點，充分發揮出語文教學的實用性，讓中職學生在日后的工作道路上發揮出他們的聰明才智和一技之長，實現自身的價值，為社會創造更大的財富。另外，語文教育本來就是思想素質的教育，而當前的社會企業對人員的思想素質及專業水平提出了同等重要的要求，他們要求中職學生不僅要具備專業的技能水平，更要有過硬的道德素質，而這道德素質的培養卻離不開良好的語文功底，它需要語言能力的表達，更需要人與人之間的溝通，只有具備這兩個方面的才能，才能在激烈的人才競爭中取得勝利，成為社會需要的棟梁之材。

三、做到課堂內外的結合

雖然我國的教育體制已經幾經改革，但學生學習的主要陣地依然是課堂教育，課堂知識的傳授仍然是老師教學過程中的主要手段。所以，作為中職語文老師，就必須要抓住課堂教學中的有限時間，以實現教育“實用性”為目標，不斷實現語文教育的實用性，不能讓中職語文教育成為“紙上談兵”，必須要課內課外相結合。同時，還要加強對課堂外的活動與實踐的組織，只有這樣，才能讓中職學生對語文教學產生更加深厚的興趣，提高他們的學習積極性和主動性，才能讓中職學生走出教室、走出學校，走向自然，走入社會，才會有學以致用的時間，才會有實踐鍛煉的機會。從這個意義上來說，中職語文教育必須要注重課內與課外的有機結合，除了在課堂上進行必要的理論知識的講解之外，還要加強對中職學生課外活動的組織，只有在各項活動中進行中職學生頭腦思維的開發，才能在夯實他們基礎知識的前提下，讓他們形成更加完善的知識體系，達到語文學習的實用性。比如，我們可以利用節假日的時間，在明確活動主題的情況下，讓學生帶著任務走出校園，去做一些社會實踐性活動，讓他們把自身的體會與感想，用文字的形式寫出來，然后再進行小組間的分享與交流，達到信息互通，知識共享的目的。除此之外，還可以讓學生提前進入單位，走到工作崗位上去，讓他們在工作崗位上觀摩實踐、頂崗實習，讓他們早日接觸自己所要工作的環境和條件，做到心境的適應，達到知識的升華。

參考文獻：

[1]王存麗.如何增強中職語文教學的實用性[J].科學咨詢（教育科研），2010年11期

[2]徐小平.淺談中職語文教學的專業性、實用性和實踐性[J].中等職業教育（理論），2009年02期