淺談小提琴在中國(guó)音樂(lè)發(fā)展中的重要性

李芳 遼寧歌劇院（遼寧交響樂(lè)團(tuán)）

小提琴這一不同類型的傳統(tǒng)弓弦樂(lè)器最早可能起源于西歐，由現(xiàn)代小提琴的發(fā)展歷程來(lái)定，已經(jīng)至今有將近四百余年的藝術(shù)發(fā)展史的演變。如大家所聽到的小提琴音色甜美細(xì)膩、優(yōu)美獨(dú)特、韻味十足，能夠很好地充分表達(dá)各類人的復(fù)雜情緒；它既豐富了人的歌唱性，又充分貼近了現(xiàn)代人聲，因此一直受到各國(guó)各族人民的青睞和喜愛(ài)。這種法式小提琴最早是由近代法國(guó)著名傳教士南國(guó)光（漢名），于1699年6月傳入近代中國(guó)。隨后，1881年級(jí)的小提琴獨(dú)奏開始在來(lái)自中國(guó)各地的小型私人交響樂(lè)團(tuán)中逐漸得到廣泛性的采用。特別需要值得注意的一點(diǎn)是，歷史追溯到20世紀(jì)20年代，就已經(jīng)有許我國(guó)著名的小提琴演奏家，受邀其他音樂(lè)大師一同前往各地陸續(xù)進(jìn)行音樂(lè)形式的表演，如：克萊斯勒、海菲茨、西蓋蒂、梯博、皮亞斯特羅、埃爾曼等。就在這個(gè)特殊時(shí)期，深深的鼓舞了眾多熱愛(ài)音樂(lè)的有識(shí)之士學(xué)習(xí)小提琴。如：肖友梅、楊仲子、李元任、黃自等十余人相繼主持組建了中國(guó)音樂(lè)藝術(shù)研究所和其他學(xué)術(shù)研究單位，并在這里先后主持發(fā)表了許多具有代表性的學(xué)術(shù)論文。此外，還有不少的藝術(shù)家親自前往西方各地進(jìn)行深入學(xué)習(xí)音樂(lè)，使得現(xiàn)代小提琴在國(guó)內(nèi)外的音樂(lè)演奏上都已經(jīng)初步達(dá)到了一個(gè)非常高的演奏技巧和藝術(shù)水平。我國(guó)著名的青年小提琴家、作曲家、音樂(lè)家和教育家馬思聰先生正是其中的佼佼者。

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利爆發(fā)后，隨著慷慨激昂的中國(guó)抗日斗爭(zhēng)戰(zhàn)斗曲傳遍了全國(guó)，樂(lè)團(tuán)的表演藝術(shù)活動(dòng)涉及范圍也因此得以不斷拓展，小提琴已經(jīng)廣泛出現(xiàn)應(yīng)用在了中國(guó)抗日的前線、根據(jù)地和大后方，許多作為抗日革命根據(jù)地的音樂(lè)小劇團(tuán)、文工隊(duì)都已經(jīng)擁有了自己的器樂(lè)小提琴。直到1945年抗戰(zhàn)戰(zhàn)爭(zhēng)勝利，小提琴已經(jīng)影響遍布全國(guó)各地的廣大城鄉(xiāng)，成為當(dāng)時(shí)廣大青年人民最喜愛(ài)的演奏樂(lè)器之一。

新中國(guó)的成立后，黨和政府更好地為我國(guó)古典音樂(lè)藝術(shù)事業(yè)的繁榮與發(fā)展打下了空間，小提琴也越來(lái)越多地普及并逐漸出現(xiàn)了一個(gè)生機(jī)蓬勃的時(shí)代。建國(guó)初期，各高等學(xué)校都是采用了走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，請(qǐng)國(guó)外專家赴華講學(xué)，派遣海外留學(xué)生赴華研究和學(xué)習(xí)，并進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)內(nèi)高校對(duì)教師自身素質(zhì)的培訓(xùn)，培養(yǎng)了出許多的優(yōu)秀人才，如：林耀基、王振山、盛中國(guó)、俞麗拿等。現(xiàn)在社會(huì)人們已經(jīng)不把自己學(xué)習(xí)小提琴視為選擇更理想的職業(yè)作為最終目的，而是堅(jiān)持站在一個(gè)嶄新的角度來(lái)進(jìn)行重新認(rèn)知：即從小培育和開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)他們的高尚情操，提升其藝術(shù)修養(yǎng)和全民音樂(lè)的文化品德。

近年來(lái)在不斷吸收和探索引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、課本的應(yīng)用同時(shí)，廣大高校音樂(lè)教育專業(yè)技術(shù)教學(xué)工作者們的不懈辛勤勞動(dòng)，編制和研究開發(fā)創(chuàng)作出了許多比較優(yōu)秀的課本適合用于中國(guó)當(dāng)代小提琴在校學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)，獨(dú)具獨(dú)特中國(guó)傳統(tǒng)民族特色的課本，并親自參與撰寫，發(fā)表了大量有價(jià)值的學(xué)術(shù)論文，深受許多校學(xué)生的一致喜愛(ài)。教學(xué)、表演兩個(gè)主要方面：目前，一批國(guó)內(nèi)具有重大突破性藝術(shù)成就的優(yōu)秀小提琴教學(xué)老師名揚(yáng)海內(nèi)外，桃李滿天下。他們用多年來(lái)的時(shí)間不斷積累和研究總結(jié)出了一套中國(guó)式、科學(xué)的現(xiàn)代小提琴藝術(shù)音樂(lè)教學(xué)理論手段和訓(xùn)練方法，培育出了大批一代又一代的中國(guó)青少年優(yōu)秀小提琴家，他們逐漸的走進(jìn)了這個(gè)國(guó)際小提音樂(lè)的大門和舞臺(tái)，不斷地在這個(gè)國(guó)際小提音樂(lè)的最高巔峰盛世和大舞臺(tái)上精彩表現(xiàn)和充分施展自己的音樂(lè)才華，贏得了各種國(guó)際頒獎(jiǎng)典禮，如：王小東、呂思清、郭昶、柴亮、李致勝等等，可以說(shuō)他們是一代新人的魅力輩出，大有所期。

在業(yè)余提琴考級(jí)考試方面：自1991年9月我國(guó)正式開始實(shí)行了業(yè)余小提琴藝術(shù)等級(jí)（業(yè)余）等級(jí)考試以來(lái)，已經(jīng)成功使得數(shù)以萬(wàn)計(jì)的小提琴業(yè)余演奏者順利通過(guò)了各種類型和不同藝術(shù)層次的業(yè)余等級(jí)。這項(xiàng)專業(yè)課程的成功建立和投入實(shí)施不但極大地提高了我們廣大中小提演奏者的業(yè)余科研實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)興趣、規(guī)范了業(yè)余科研教學(xué)、提高了學(xué)校課堂的教學(xué)質(zhì)量，而且也為各類高等專業(yè)性本科院校師生帶來(lái)了機(jī)會(huì)，培養(yǎng)和培育輸送大量的優(yōu)秀人才。

今天這些成績(jī)的實(shí)現(xiàn)，是同我們和黨與人民共享的一份關(guān)懷，全社會(huì)的高度重視，各個(gè)年齡段人士的大力支持是密不可分的。而且我國(guó)從事小提琴演奏的事業(yè)已經(jīng)取得的巨大成就也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了筆者需要探索的方方面面。在此我由衷地祈福祝愿我們中國(guó)的現(xiàn)代小提琴藝術(shù)事業(yè)能夠蓬勃發(fā)展，不斷把現(xiàn)代中國(guó)的藝術(shù)文化向世界范圍傳播，并讓我們的小提琴藝術(shù)制作、科研、教學(xué)、表演等技術(shù)水平都能夠攀登一個(gè)嶄新的頂峰。