大數據時代下的高校人力資源管理探究

游媛媛 遼東學院

一、引言

據目前而言，大數據在人們的生產和生活中發揮著巨大的作用，并已經逐漸成為各行各業發展的基礎保障。而高校作為社會人才的主要培養場地，在此背景下，必須要加強對大數據技術的應用，加強自身的創新和改革，從而發揮提升社會創新水平的作用。在以往的高效人力資源管理中經常出現相關工作開展不合理、管理方式較為陳舊以及相關資源配置速度較為緩慢等問題，總之就是人力資源管理與精細化管理存在較大的差異，所以，在大數據時代下，高校必須要加強對其的應用，從而提升自己的人力資源管理水平，推動高校人力資源工作的開展。

二、高校人力資源管理現狀

（一）人力資源管理工作開展不合理

對于目前高校工作體系而言，人力資源管理往往是以一個輔助部門而存在的，其開設的目的主要是為了確保其他部門的活動可以正常運行。所以，只有當其他部門內部出現有關人力資源問題時才會讓人力資源部門介入，但這樣操作勢必會影響到需求部門工作的正常開展，另外，還導致人力資源工作更加復雜和局促。

（二）人力資源管理方式陳舊

當下高校人力資源管理體系仍主要采用傳統的管理模式，缺乏明確的管理目標且缺乏科學的管理手段，從而導致高校人力資源管理工作效率較低。甚至一些高校并沒有制定完善的人力資源管理體制，從而導致相關工作沒有規則可尋，影響管理效果。

（三）人力資源配置速度緩慢

目前高校人力資源配置速度也較為緩慢，導致相關人力資源信息與實際情況存在很大出入，譬如，一些教職員的信息不對稱定，導致無法給崗位快速的配置合適的人員，出現人不對崗的問題等。除此以外，高校人力資源管理還缺乏專門的管理人才，一般都是聘請普通的教職人員來從事此項工作，缺乏相關技術管理人才，導致人力資源在很大程度上的浪費，從而影響高校的進一步發展。

三、大數據時代高校人力資源管理策略研究

（一）大數據與高校人力資源規劃

大數據時代下的高校人力資源管理而言，可以從相關數據信息的收集入手。首先，高校要對教職員工的信息進行全方位的了解，如教職人員的學歷、工作經驗、愛好、特長等信息，另外，還可以將教職人員的工作效率、智商測評等信息進行采集。這樣一來，可以有效的幫助高校對教職人員有一個全方位的了解和認知，從而為后期判定是否正式聘用該職工提供參考依據。其次，高校人力資源管理部門還可以將教職工的個人發展目標和學校近年來人員變動情況進行結合，從而制定出符合高校發展的人力資源管理制度。總之，通過對教職工數量、結構等的靜態分析，可以有效的為動態人力資源管理提供保障，從而促進高校人力資源的統一、科學化管理。

（二）大數據與教師招聘配置

大數據背景下衍生出了很多子集數據，這些信息不僅包含了教職員工的基本信息，而且還包含了人員的工作、生活、能力等數據。所以，在高校進行招聘過程中可以對應聘者上述信息進行采集，從而為后期的大數據完善打下良好的基礎，除此以外，通過在招聘過程中對相關信息的采集可以有效的了解到應聘者的德育、財務等情況，可以全方位的幫助學校了解應聘者，從而實現對崗位的精確匹配。總之，依托于大數據不僅可以提升高校招聘人員的工作效率，而且還可以幫助人力資源管理部門高效的完成分析、反饋和評估等工作，提升工作效率和質量。

（三）大數據與教師的開發培訓

教職員工的職業生涯規劃作為高校人力資源管理重要的工作內容之一，其可以最大限度的開發教職員工的潛力，從而提升人力資源管理效率。基于大數據背景下，高校人力資源管理部門可以對教職員工信息進行全方位的了解，所以，在進行相關數據采集的過程匯總，應充分了解到教職員工對崗位的需求、升遷意愿等，深度的挖掘教職員工的職業規劃，從而確保采集數據的完整性。之后再通過對數據進行科學處理，將收集的信息進行分析得到對人力資源管理有用的信息，實現數據的有效性，并為教職員工以后的職業規劃打下良好基礎以便后續工作的針對性。或者高校可以借助于相關信息處理軟件，研發出適合本校的職業生涯測評系統，從而在傳統職業規劃的基礎上實現與大數據技術的融合，更好的發揮出大數據優勢作用，進而為教職員工的崗位匹配和能力挖掘提供堅實的基礎保障。

綜上所述，隨著科技的進步以及大數據時代的到來，給高校人力資源管理工作帶來了機遇，但是在實際應用過程中高校人力資源管理還存在一些問題，因此，為了有效的提升高校人力資源質量，必須要加強大數據與人力資源管理數據的有效融合，將大數據技術融入教師招聘、培訓等工作中，從而為高校人力資源管理提供智力支撐，促進高校人力資源管理工作的長久發展。