這樣的語(yǔ)文課，我喜歡

朱奕鋮

風(fēng)花雪月，流年四季，從小到大，我經(jīng)歷過(guò)的語(yǔ)文課不計(jì)其數(shù)，或新奇，或風(fēng)雅，或清新，全都聚焦在了您的語(yǔ)文課上。

與眾不同——開(kāi)學(xué)第一課

剛?cè)氤踔校磺卸际菎湫碌哪樱颅h(huán)境、新起點(diǎn)，而新的老師和同學(xué)更是讓我充滿(mǎn)了期待。

第一節(jié)便是語(yǔ)文課，老師中等身材，鼻子上掛著一副眼鏡，鏡片后透著智慧的光芒。“同學(xué)們，歡迎你們步入初中生活，這是一個(gè)讓你們能量迸發(fā)的起點(diǎn)，希望在接下來(lái)的三年中，我們一起以?shī)^斗迎接光明，用微笑對(duì)待生活……今后呢，大家可以叫我淼哥……”這樣“稱(chēng)兄道弟”的親切感，激情的開(kāi)場(chǎng)白讓我對(duì)他產(chǎn)生了別樣的情愫。

開(kāi)學(xué)第一課，親切而又激情。這樣的語(yǔ)文課，我喜歡！

詩(shī)香四溢——課外詩(shī)詞課

那是一次周三下午的語(yǔ)文課，淼哥要給我們上一堂當(dāng)下流行的詩(shī)詞課——飛花令。

聽(tīng)到這個(gè)消息后，全班都沸騰起來(lái)了。淼哥宣布游戲規(guī)則，把“月”作為飛花令的關(guān)鍵字，我們便開(kāi)始在詩(shī)詞中遨游……李曰：“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天。”小王不甘示弱：“春江潮水連海平，海上明月共潮生。”我力爭(zhēng)上游：“醉月頻中圣，迷花不事君。”這時(shí)，淼哥也笑著迎戰(zhàn)：“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。”隨著下課鈴聲的響起，大家意猶未盡……

詩(shī)香四溢的飛花令，讓我領(lǐng)略了中華文化之美。這樣的語(yǔ)文課，我喜歡！

鳥(niǎo)語(yǔ)花香——戶(hù)外放風(fēng)課

三月的某一天，淼哥喊我們?nèi)ゾG道散步，大家齊刷刷準(zhǔn)點(diǎn)赴約。

以淼哥為中心，大家三三兩兩行走在綠道上，看鶯歌、尋燕舞，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、聞花香，我們不由得贊嘆大自然的美好。不知是誰(shuí)開(kāi)了個(gè)頭：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”所有的聲音都匯聚起來(lái)：“……春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。”一道道青春的聲音回蕩在綠道上空。長(zhǎng)廊下，大家稍作休息，淼哥語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我就想告訴你們，語(yǔ)文并非枯燥死板的，在戶(hù)外領(lǐng)略自然之美，我希望大家能成為有理想、敢拼搏、愛(ài)自然的好少年！”

這次戶(hù)外課，帶給我們更多的是思考，思考著如何努力面對(duì)學(xué)習(xí)、如何微笑對(duì)待生活。這樣放松的語(yǔ)文課，我喜歡！

時(shí)光里輾轉(zhuǎn)，遠(yuǎn)了，散了，再回頭，難聚首！

淼哥的語(yǔ)文課帶領(lǐng)我們開(kāi)啟中學(xué)新起點(diǎn)，領(lǐng)略文言之美，拼搏年少時(shí)光。這樣的語(yǔ)文課，我喜歡！

【點(diǎn)評(píng)】讀完此文，不禁莞爾，這樣的語(yǔ)文課，我也喜歡;這樣的語(yǔ)文老師，給我們來(lái)一打。生動(dòng)有趣的文字，加上清晰的“小標(biāo)題”結(jié)構(gòu)，無(wú)疑是這篇文章的亮點(diǎn)，吸引著讀者的閱讀興趣;加上生動(dòng)細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，還原了一個(gè)個(gè)真實(shí)情境，讓人真實(shí)可感。

（指導(dǎo)教師 雷碧玉 編輯 彬彬）