學生公寓社區的黨建創新

翟龍飛 陳 志 李昊洋

(成都理工大學信息科學與技術學院(網絡安全學院、牛津布魯克斯學院)，四川 成都 610000)

1 學生黨建進公寓的必要性

1.1 學生黨建進公寓是歷史經驗的啟示

自黨的十一屆三中全會后，各高校就開始了對黨建育人模式孜孜不倦地實踐與探索。分析我國高校學生黨建發展的歷史沿革，總結其在實踐過程中產生的經驗，對正確應對當前大環境的思想政治教育考驗、貼合時代脈搏做好學生黨建有重要的意義。結合時代條件與高校在不同歷史時期被賦予的歷史任務，過去數十年的黨建研究中，高校學生黨支部在實踐中呈現出模式、陣地雙創新的主要特征。自1999年以來，我國高等教育實現了跨越式發展，我國高校黨支部經歷了從無到有、從不完整到科學合理的過程，嘗試了建在班級、建在志愿服務隊、建在社團等不同的設置模式創新，不斷開拓新的思想陣地。要正確承擔高校黨支部的歷史使命、適應變化的形勢與時代的需要，黨支部的組織形式必須具有靈活性，與時俱進進行調整完善。

1.2 學生黨建進公寓是新歷史時期的要求

中共中央、國務院印發的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》中強調，高校要堅持把立德樹人作為中心環節，把思想價值引領貫穿教育教學全過程和各環節。隨著我國高等教育事業的不斷發展,學分制改革的深入推進，學生以班級為單位的學習、活動時間日益減少，班集體形式逐漸弱化，依托班集體開展工作的傳統模式已經越來越難滿足思想教育、黨政建設的需求。因此，作為大學期間學生獨處共處時間最多的學生公寓在育人、黨建中的陣地作用不斷凸顯，逐漸成為高校學生日常管理的基本單元、大學思想政治教育工作開拓的新陣地、高校全員育人、全程育人、全方位育人的關鍵環節。

2 當前黨建及思想政治教育進公寓面臨的主要問題

2.1 當前高校公寓黨建工作機制陳舊低效，與時代脫節

當前高校的學生公寓一般按照學院、專業劃分宿舍，導致同一棟公寓樓中會出現不同學院、專業、年級同學混居的情況，不同學院對黨建工作的安排重心不同、機構不同，這導致公寓管理效率低、管理結構冗余、消息難以及時傳達、指導方針難以統一。

同時，目前的公寓管理員多數還是承擔傳統的宿管工作，局限于做好后勤保障，如公寓樓的衛生清潔、安全巡查，缺乏對公寓學生思想教育工作的重視。而學院學生數目與輔導員人數不成正比，很難讓輔導員全盤接管公寓的黨建工作。

2.2 當前學生黨員的帶動性作用受到限制

隨著學分制改革的不斷推進，當前高校校園中的班級概念不斷弱化，集體形式的共同活動越來越少，缺乏共同相處的土壤環境，已經入黨的先進分子難以在同學中產生模范帶動作用，導致黨支部缺乏骨干力量和凝聚力。

此外，由于考核制度、評價體系存在一定的滯后性、局限性，部分黨員學生自身缺乏自我提升、加強黨性修養的動力，現有黨員群體缺乏先進精神。

2.3 思想政治教育指導理念、方法與年輕一代脫節

大部分高效的思政教育依然依托于線下活動、課堂教育等傳統方式，開展的活動多數以紅歌會、詩歌朗誦等形式為主，組織形式呆板，工作方法單調。這忽略了當前技術發展對教育形式帶來的影響與當前新一代年輕人思想興趣的轉變，使得黨建教育輸入效率低、效果差、學生滿意度低。

3 推動黨建及思想政治教育進公寓的探索

3.1 完成科學的模式設計，完善響應制度

緊密圍繞“立德樹人”的根本思想，做好頂層設計，建立“理論-實踐-動態反饋”的科學模式。通過對歷史沿革、當前環境的分析，總結出主要公寓黨建的方向：重視團隊建設、強化基層黨建、革新工作模式、建立評價機制。前期在發展方向的指導下，進行實踐活動的開展，在實踐過程中發現問題及時對理論進行更新完善。通過觀察實踐過程中黨建活動的效果，借助問卷調查、學生訪談、學生干部反映等方式得出實時反饋，對活動形式進行進一步調整，并將反饋作為理論的補充，不斷完善。

圖1 研究思路

3.2 搭建可持續的學生公寓-黨建平臺，團隊、陣地兩手抓

黨建團隊由輔導員、公寓管理員、學生黨員構成。輔導員與公寓管理員互相配合、協同推進公寓環境、思想氛圍的建設，對學生進行積極走訪、征求意見，懸掛標語、加強走廊環境建設，將黨建與思想教育、個人成長、生活服務相結合。學生黨員站在學生群體意識形態第一線，通過黨團活動、聯系群眾等方式在學生中發揮引領作用。黨建團隊定期進行培訓匯報，“三會一例”，加強自身血液凈化、穩固信仰根基。同時，通過數字化公寓管理、多樣化黨日活動、線上線下黨政教育結合的方式不斷開拓黨政教育的新陣地，發揮守正創新的力量。黨建團隊與思想陣地相輔相成，共同營造出良好的育人氛圍。實現黨建進宿舍不依靠個別人，而是依托于成體系的制度，即使本屆先進分子畢業、公寓管理員離職，也不會對公寓黨建工作帶來沖擊，實現了公寓-黨建平臺的穩定性、可持續性。

3.3 重視學生思想動態跟蹤，健全效果考核機制

多元、科學的長效評價機制，是黨建工作永葆生機的條件保障，必須要了解到學生真實的情況與心聲，才能及時對現有機制、活動進行靈活地調整，避免漸漸滯后于時代。在學生公寓黨建工作中，借助信息系統實現后勤管理與思想建設的分離，明確信息系統管理人員與思想建設負責管理人員的權責劃分。出臺詳細的規章制度，對黨建團隊進行明確地規劃。本課題預計通過例會匯報交流、定期業務培訓、開展優秀公寓輔導員評選的方式對公寓黨建團隊進行考評，以評促建。同時，對學生團隊通過導員走訪、征集普通同學意見、發放公共調查問卷的形式進行考察，輔以定期思想匯報，開展批評與自我批評，不斷提高基層組織的凝聚力與戰斗力。